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黨建優(yōu)勢引領(lǐng)企業(yè)文化建設

課程編號:38244

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:843

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)文化 

授課講師:韓博睿

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企事業(yè)單位全體黨員干部和黨務(wù)工作者

【培訓收益】
● 認識新時(shí)代黨對企業(yè)提出的一系列新論斷、新要求 ● 有效總結國企央企黨建與企業(yè)文化的融合點(diǎn) ● 掌握將黨建和企業(yè)文化相融合,打造企業(yè)的核心競爭力 ● 學(xué)會(huì )將黨建與企業(yè)文化體系的提煉與構建,讓企業(yè)文化融入人心及組織 ● 學(xué)會(huì )將黨建與企業(yè)文化體系的管理與落實(shí),將企業(yè)文化鑄成行動(dòng)和績(jì)效 ● 掌握相對應的思維模式和解決問(wèn)題的方法,提高企業(yè)黨務(wù)工作的管理效率

第一講:新形勢下國企黨建工作面臨的問(wèn)題
一、黨建面臨的四大問(wèn)題
問(wèn)題一:企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與黨建工作“兩張皮”
1)黨建目標脫離企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要
2)難以將黨的政治優(yōu)勢轉化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢
問(wèn)題二:?jiǎn)T工參與的積極性和工作熱情不高
1)缺少科學(xué)的制度化考評激勵機制
2)黨建實(shí)際效果很難體現為直接的經(jīng)濟利益
問(wèn)題三:強制性的理論灌輸易引起員工反感
1)由上而下單向式的宣教方式
2)企業(yè)行政化后遺癥持續存在
問(wèn)題四:活動(dòng)陳舊,重復性建設,活力不夠
1)黨建活動(dòng)缺乏創(chuàng )新形式
2)黨建活動(dòng)缺乏有效載體
二、國企央企黨建文化建設方面面臨的主要問(wèn)題
1. 華而不實(shí),貌合神離
2. 形式單一,缺乏內涵
3. 缺乏創(chuàng )新,忽視長(cháng)遠

第二講:解碼企業(yè)文化
一、正確認識黨建與企業(yè)文化
1. 先進(jìn)的黨建文化是企業(yè)文化建設的思想引領(lǐng)
2. 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是企業(yè)文化人格化的代表
3. 先進(jìn)的黨建文化是團隊建設的強大推動(dòng)力
4. 黨建文化引領(lǐng)企業(yè)精神文明發(fā)展方向
二、企業(yè)文化的三大系統
1. 理念系統
2. 制度系統
3. 視覺(jué)系統
三、黨建融合企業(yè)文化如何落地
第一步:搭班子——黨建品牌融入企業(yè)愿景
第二步:編手冊——用行為綱領(lǐng)規范行為
第三步:推案例——在戰斗中學(xué)習戰斗
第四步:講故事——用故事傳播理念
第五步:辦內刊——用文字潤育員工的心田
第六步:做培訓——反復講、反復學(xué)
第七步:做示范——重視領(lǐng)導干部的言傳身教
第八步:做目視——營(yíng)造企業(yè)文化氛圍的好方法

第三講:國企央企黨建與企業(yè)文化雙促進(jìn)雙融合
一、兩者的相同點(diǎn)
1. 工作對象相同
1)黨建工作目的——教育人
2)企業(yè)文化的核心——人
2. 四大相同功能
功能一:凝聚
功能二:協(xié)調
功能三:激勵
功能四:約束
3. 工作手段相似
1)教育灌輸
2)情感滲透
3)典型示范
4)民主參與
4. 新形勢新要求
1)把黨的領(lǐng)導融入公司治理的各個(gè)環(huán)節
2)把企業(yè)黨組織內嵌到公司治理結構中
二、兩者的融入點(diǎn)
1. 與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng )新思想觀(guān)念
1)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”
2)黨建社群與企業(yè)文化社群打通
2. 組織優(yōu)勢,提供組織保障
1)發(fā)揮政治引領(lǐng)
2)堅持情、理、法相統一
3. 黨史與企業(yè)文化相結合
1)中國共產(chǎn)黨——組織文化系統
2)中國共產(chǎn)黨——組織管理經(jīng)驗

第四講:黨組織在企業(yè)文化建設中的角色
一、新角色、新定位
1. 定調子:格調與情調
2. 指路子:中國范與國際化
3. 把關(guān)子:政治與政策
4. 挑擔子:擔當與擔責
二、“三趣”——開(kāi)展繪聲繪色黨建
一趣:內容有趣
1)從黨的發(fā)展歷史、入黨初心入手
2)從現實(shí)矛盾問(wèn)題、突出癥結入手
3)從重大工作任務(wù)、企業(yè)發(fā)展入手
二趣:形式有趣
1)現場(chǎng)學(xué)習
2)碎片化學(xué)習
3)互動(dòng)式學(xué)習
4)角色扮演式學(xué)習
三趣:成果有趣
1)發(fā)揮集體智慧,對成果進(jìn)行抽提
2)展示方式多樣化 

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