揮灑自如：輕松上講臺

【培訓對象】
零上臺基礎企業(yè)內訓師、業(yè)務(wù)骨干、培訓管理者、各部門(mén)負責人、企業(yè)管理層

【培訓收益】

第一講：內訓師角色認知
一、內訓師角色定位
1. 對于員工隊伍的定位
2. 對于部門(mén)經(jīng)營(yíng)的定位
3. 對于企業(yè)文化的定位
二、內訓師三大絕技
1. 精準的目標
2. 生動(dòng)的設計
3. 出彩的演繹
實(shí)戰演練：團隊展示PK點(diǎn)評
三、綜藝大師經(jīng)典語(yǔ)錄對內訓師的啟發(fā)
四、內訓師級別劃分及對應能力要求
1. 初級內訓師需要掌握的技能
2. 中級內訓師需要掌握的技能
3. 高級內訓師需要掌握的技能

第二講：內訓師狀態(tài)調節
一、狀態(tài)調節揭秘
實(shí)戰演練：上臺抗壓能力訓練體驗
1. 壓力之下臺上的表現
2. 是什么影響了我們的發(fā)揮？——壓力成因分析
案例：人格模式分析
課堂體驗：腦身心合一的秘訣
二、進(jìn)入良好狀態(tài)的五大法門(mén)
1. 仿真冥想
2. 自我解脫
3. 成功暗示
4. 壓力轉換
5. 課托協(xié)助
第三講：內訓師形象塑造
一、內訓師專(zhuān)業(yè)形象
1. 儀容
2. 服裝
3. 禁忌
二、內訓師氣場(chǎng)打造
1. 態(tài)——握麥、站姿、手勢、走位
1）第一輪訓練——注意你的握麥及站姿
a要站穩，也可走動(dòng),不要太頻繁
b雙腳與肩同寬，手自然下垂
c身體前頃表示親切
d握麥的標準動(dòng)作
實(shí)戰訓練：2位學(xué)員現場(chǎng)訓練
2）第二輪訓練——配合內容的走位
a走位的頻率
b走位的速度
c走位的方式
實(shí)戰訓練：2位學(xué)員現場(chǎng)訓練
3）第三輪訓練——打開(kāi)你的手勢
a場(chǎng)面大，手勢大；場(chǎng)面小，手勢小
b語(yǔ)速快，動(dòng)作快；語(yǔ)速慢，動(dòng)作慢
c肩發(fā)力，表示力量；肘發(fā)力，表示親切
d不要用手指指著(zhù)聽(tīng)眾
e倉庫里應存儲3到5個(gè)手勢
實(shí)戰訓練：全體學(xué)員現場(chǎng)訓練
2. 神——表情、眼神
第四輪訓練：靈活運用表情
1）自然、放松
2）要與所講的內容一致
3）適當微笑
4）為情景配上表情
實(shí)戰訓練：6位學(xué)員現場(chǎng)訓練
第五輪訓練：用眼神有力的控場(chǎng)
1）與聽(tīng)眾的眼睛隨時(shí)保持交流
2）特別注意在開(kāi)頭結尾，及念稿時(shí)的交流
3）透過(guò)聽(tīng)眾的眼神反饋來(lái)調整內容
4）目光不要移動(dòng)太快,也不要老盯著(zhù)一個(gè)人
5）看鼻梁，看眉心、看眼睛
6）做到點(diǎn)視與環(huán)視相結合
實(shí)戰訓練：2位學(xué)員現場(chǎng)訓練
3. 音——語(yǔ)速、語(yǔ)調、重音、停頓
1）語(yǔ)速快慢適中
2）變換語(yǔ)音語(yǔ)調
3）聲音抑揚頓挫
4）停頓恰到好處
5）聲音特訓大闖關(guān)
實(shí)戰訓練：20位學(xué)員現場(chǎng)訓練

第四講：內訓師開(kāi)場(chǎng)破冰
一、如何通過(guò)自我介紹破冰
1. 3個(gè)W
2. 6項設計
二、如何通過(guò)提出問(wèn)題破冰
1. 拋出問(wèn)題
2. 影響要素
3. 解決思路
案例分析：讓聽(tīng)眾充滿(mǎn)期待的開(kāi)場(chǎng)
實(shí)戰訓練：為自己設計一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)，約6位學(xué)員

第五講：內訓師觀(guān)點(diǎn)闡述
一、如何提煉獨特又有吸引力的觀(guān)點(diǎn)
實(shí)戰訓練：根據提供的素材自命題演講，2位學(xué)員現場(chǎng)訓練
1. 觀(guān)點(diǎn)提煉的三步要訣
2. 觀(guān)點(diǎn)如何升級包裝
二、如何讓聽(tīng)眾快速理解所要表達的要點(diǎn)
1. 使用高精準度的語(yǔ)言
2. “四個(gè)一”模型成為觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)高手
3. 如何為觀(guān)點(diǎn)搜集感性素材
4. 如何將觀(guān)點(diǎn)轉化成一系列實(shí)際運用
5. 如何進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)總結
實(shí)戰訓練：6位學(xué)員現場(chǎng)訓練

第六講：內訓師鏈接能力
實(shí)戰演練：1分鐘命題演講，約12位學(xué)員
一、快速進(jìn)行思維鏈接的3項法寶
1. 平敘
2. 剖析
3. 升華
二、強制性聯(lián)想
實(shí)戰演練：講臺上信手拈來(lái)迅速侃侃而談，約12位學(xué)員

第七講：內訓師課件要點(diǎn)
一、你愿意看這樣的PPT嗎？
1. 可很多的PPT不都是這樣？
2. 從菜鳥(niǎo)到老鳥(niǎo)的排版進(jìn)化論
案例分析：不想看、看不懂的PPT
二、優(yōu)秀的PPT只有一個(gè)目標
1. 看看這些過(guò)目不忘的PPT
2. 你竟然問(wèn)我模板去哪找？
案例分析：高速路上的廣告牌
三、PPT制作的“四目原則”
1. 一目了然：簡(jiǎn)單才突出主題
2. 過(guò)目不忘：記住的才有價(jià)值
3. 耳目一新：新穎才吸引目光
4. 賞心悅目：美觀(guān)的才更誘惑
四、四要素讓PPT更專(zhuān)業(yè)
1. 對齊
2. 聚攏
3. 統一
4. 精簡(jiǎn)
五、運用好你的PPT
1. 不要讓聽(tīng)眾先看到PPT
2. 講話(huà)時(shí)不要讓聽(tīng)眾看PPT
3. 講話(huà)時(shí)不要老盯著(zhù)PPT，要與聽(tīng)眾溝通
案例分析：優(yōu)秀PPT案例分享 

國際版權課程《當責領(lǐng)導力®》中國首批認證講師
引導式管理專(zhuān)家
AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
四川大學(xué)、中南大學(xué)、南京大學(xué)等多所院校MBA特邀講師
曾任：正新人力廈門(mén)公司丨總經(jīng)理
曾任：深圳宜瓷貿易有限公司丨運營(yíng)總監/股東
曾任：廣東移動(dòng)丨部門(mén)經(jīng)理/金牌講師/講師協(xié)會(huì )部長(cháng)
曾任：中國移動(dòng)廣東/江蘇/上海/湖北/安徽/陜西多地丨
人才培養項目總監

管理經(jīng)驗
任職總經(jīng)理，完成2000萬(wàn)大型項目：
曾任正新人力廈門(mén)公司總經(jīng)理，帶領(lǐng)項目團隊完成大型項目，項目總金額超2000萬(wàn)元，為公司培育出多名中基層管理人員。
任職股東及運營(yíng)總監，年度營(yíng)業(yè)額增60%：
任職深圳宜瓷貿易有限公司股東及運營(yíng)總監，調整品牌戰略，引入專(zhuān)利技術(shù)， 2016年營(yíng)業(yè)額增長(cháng)80%。
項目經(jīng)驗
擔任10+省大型國企人才培養項目總監，完成總金額3700萬(wàn)+的大項目：
為廣東/江蘇/上海/湖北等省份的大型國企公司擔任人才培養項目總監，成功實(shí)施跨部門(mén)考核指標分解、企業(yè)文化融合等工作，項目總金額超3700萬(wàn)元。
成果輸出：
培養30+項目經(jīng)理，50+職業(yè)講師，2000+優(yōu)秀的企業(yè)內訓師，輔導研發(fā)了600+課程。經(jīng)輔導，中國移動(dòng)淮安中心在2011年獲得“中國最佳呼叫中心”稱(chēng)號。

培訓經(jīng)驗：
120天：年均授課超過(guò)120天；
300+家：服務(wù)300+企業(yè)，覆蓋行業(yè)廣；
4萬(wàn)人：培訓總人數超過(guò)4萬(wàn)人；
0投訴：14年0投訴，授課平均評估分數高達9.8（10分制）；
高返聘：多次獲得客戶(hù)返聘。

版權授證：

 

 

 

《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》
主講課程：
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》

授課特色：
化繁為簡(jiǎn)，化難為易，復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化；
思維縝密，工具落地，案例豐富；
幽默風(fēng)趣，氛圍活躍，效果落地；
知行合一，通過(guò)言傳身教引導學(xué)員高效率解決組織管理上的問(wèn)題。

部分客戶(hù)評價(jià)：
當責的課堂上，邢老師讓我們腦洞大開(kāi)，激烈碰撞出許多有價(jià)值的方案，這次課程，讓我更全面的認識了我的公司和我的團隊，也引發(fā)了更多維度的思考！
——某咨詢(xún)公司周總

當責既有生動(dòng)的授課，又有落地的管理工具。最重要的是，通過(guò)工作坊，讓我的幾個(gè)部門(mén)在非常好的氛圍中一起群策群力，深入探討企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，并形成不錯的落地方案。
——某機械集團盧總

我們請過(guò)很多老師，很多只是會(huì )講。像這次這樣，連續2天都一直保持這么好的氛圍，生動(dòng)有趣，又很實(shí)用，現場(chǎng)就拿到成果的課，是第一次。希望更快可以繼續跟著(zhù)老師學(xué)習當責的另一個(gè)課程。
——岳陽(yáng)某銀行陳老師

這次課程很成功。工作坊氣氛熱烈又有料。這次培訓對我提升很大，里面的模型，要成為以后日常管理的一部分。
——內蒙某銀行曾老師