戰略性人才梯隊建設與人才管理

【培訓對象】
HR、HRBP、培訓管理、業(yè)務(wù)負責人等

【培訓收益】
厘清業(yè)務(wù)戰略和人才戰略的邏輯關(guān)系和流程 理解人才管理的框架和原則 掌握人才識別的方法和工具 幫助管理者梳理內部人才需求的影響因素 能夠為企業(yè)設計可落地的梯隊人才發(fā)展計劃 能夠在企業(yè)內部進(jìn)行人才管理實(shí)踐和運作

一、戰略型人才管理的的邏輯
1、管理者兩項基本工作
1)業(yè)務(wù)戰略
2)組織能力
3、邁向未來(lái)的人才發(fā)展戰略
1)人才戰略的價(jià)值
2)人才供應鏈
3)人才梯隊建設
4)人才管理
二、以終為始，定位人才戰略
1、基于戰略，聚焦商業(yè)結果
1)戰略型人才管理的流程和邏輯
a, 商業(yè)環(huán)境
b, 人才需求
c, 人才梯隊
d, 商業(yè)結果
2)人才管理框架
a, 什么是人才管理
b, 人才管理的核心對象
c，人才的定義和類(lèi)型
2、人才梯隊在人才管理中的戰略地位
1)大海撈針VS封海養魚(yú)
2)人才梯隊建設生態(tài)圈
3)人才梯隊成熟度模型
三、以業(yè)務(wù)戰略為導向，分析人才需求
1、關(guān)鍵崗位確定
1)哪些崗位需要儲備
2)定義關(guān)鍵崗位
2、人才差距分析
1)人才缺口預測方法
a, 組織機構
b, 人才數量
c，人員質(zhì)量
2） 人才能力標準
3、劃定梯隊范圍
1)盤(pán)點(diǎn)關(guān)鍵崗位
2)確定儲備數量
3)人才梯隊規劃注意事項
四、人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊建設的關(guān)鍵思路和方法
1、人才盤(pán)點(diǎn)的本質(zhì)
1)人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵目的
2)人才盤(pán)點(diǎn)中角色和權利
3)人才盤(pán)點(diǎn)要解決的問(wèn)題
4)人才盤(pán)點(diǎn)成功的因素
2、關(guān)鍵崗位人才信息庫的建立
1)關(guān)鍵崗位信息庫的7個(gè)內容
2)關(guān)鍵崗位信息庫建設模板
3、關(guān)鍵崗位人才評估
1)關(guān)鍵崗位人才評估的標準和要素
a, 過(guò)去：業(yè)績(jì)回顧
b, 現在：人崗匹配
c，未來(lái)：發(fā)展潛力
2)識別組織中的高潛人才
a, 高潛的定義和特征
b, 潛力評估的關(guān)鍵要素
c，潛力評估模板
3、人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵過(guò)程和要素
1)企業(yè)在“看人”方面展現的4種狀態(tài)
2)盤(pán)點(diǎn)會(huì )的6條“軍規”
3)盤(pán)點(diǎn)會(huì )的角色和分工
4)盤(pán)點(diǎn)會(huì )討論的主要內容
5)會(huì )議議程和準備清單
6)如何衡量人才盤(pán)點(diǎn)的效果
4、人才盤(pán)點(diǎn)的產(chǎn)出
1)未來(lái)的組織架構
2)人才九宮格
a, 九宮格評價(jià)維度和方法
b, 九宮格人才校準
c，九宮格應用
3)人才池和繼任計劃
4)人才盤(pán)點(diǎn)報告
5)人才發(fā)展計劃
5、人才池與關(guān)鍵崗位在職者分析
6)關(guān)鍵崗位在職者分析
7)關(guān)鍵崗位繼任者和團隊風(fēng)險分析
8)其它預期需求崗位分析評估
6、練習：關(guān)鍵崗位評估要素
五、人才梯隊加速培養發(fā)展計劃
1、人才梯隊規劃和類(lèi)型
1)高潛人才
2)管理層級儲備
3)關(guān)鍵崗位
2、人才梯隊項目化培養
1)層級人才池的培養模式
2)關(guān)鍵崗位的培養模式
3)高潛人才池的培養模式
4)領(lǐng)導梯隊層級轉換學(xué)習地圖
3、人才加速培養的方法和策略
1)共性發(fā)展方法
2)個(gè)性化策略設計（IDP）
3)加速發(fā)展方法
4)培訓方案設計的重要原則
a, 注重目標和結果
b, 直接上級的參與
c，關(guān)注個(gè)性化發(fā)展的追蹤
d，人才梯隊管理機制
4）、練習：設計你的人才加速發(fā)展策略
六、人才管理體系搭建與落地
1、做好人才管理的基礎建設
1)人才理念
2)企業(yè)的學(xué)習與發(fā)展文化
3)三大核心技術(shù)
4)數字化平臺
2、HR5大體系集成協(xié)同發(fā)展
1)盤(pán)點(diǎn)體系
2)標準體系
3)選拔體系
4)評價(jià)體系
5)培養體系
3、人才管理效果評估關(guān)鍵指標
1)關(guān)鍵指標
2)常見(jiàn)評估指標 

近20年全球TOP企業(yè)總部人力資源管理經(jīng)驗
14年全面運營(yíng)領(lǐng)導力及人才發(fā)展實(shí)踐管理經(jīng)驗
版權課程《九段經(jīng)理人™》授權講師
《SIAC領(lǐng)導力發(fā)展模擬倉®》專(zhuān)業(yè)認證引導師
經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)專(zhuān)家
企業(yè)資深內訓師，長(cháng)期承擔企業(yè)內部授課
綠色能源大學(xué)智庫專(zhuān)家
中國培訓經(jīng)理人俱樂(lè )部華東總會(huì )特聘專(zhuān)家
2020中國首屆“我是好培經(jīng)”大賽輔導導師
講師資歷 ------------------------------------------
先后任職于天合光能、佳通輪胎、尚德電力等全球性企業(yè)總部，擔任學(xué)習與發(fā)展總監、企業(yè)大學(xué)運營(yíng)管理總監、領(lǐng)導力發(fā)展負責人等崗位。在領(lǐng)導力發(fā)展、人才開(kāi)發(fā)管理、企業(yè)大學(xué)運營(yíng)等領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗。
多家上市公司領(lǐng)導力與人才發(fā)展高級咨詢(xún)顧問(wèn)，奉行“在行動(dòng)中發(fā)展領(lǐng)導力”的學(xué)習理念，先后成功為多家企業(yè)搭建領(lǐng)導力戰略發(fā)展體系、在組織變革轉型期，設計和實(shí)施支持企業(yè)戰略落地的全球高潛人才梯隊能力發(fā)展提升，領(lǐng)導力學(xué)院三中心：案例中心、測評中心、行動(dòng)學(xué)習中心籌建等重要工作。
主導完成多個(gè)組織級領(lǐng)導力學(xué)習項目設計開(kāi)發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導的領(lǐng)導力學(xué)習項目曾多次獲得“中國最佳學(xué)習型組織”、“中國最具成長(cháng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國學(xué)習與發(fā)展價(jià)值大獎”、“數字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎”等多項殊榮。并多次受邀在A(yíng)TD、智享會(huì )、培訓雜志、中國培訓經(jīng)理人俱樂(lè )部等學(xué)習平臺和機構進(jìn)行主題演講和經(jīng)驗分享。
擅長(cháng)領(lǐng)域：企業(yè)人才發(fā)展體系建設（人才梯隊、高潛人才、管培生/校招生培養），企業(yè)學(xué)習體系（講師體系、課程體系、案例體系、行動(dòng)學(xué)習）建設，學(xué)習發(fā)展與領(lǐng)導力培訓授課
項目經(jīng)驗（近3年部分項目） -------------------------
元老師總結其在全球化TOP企業(yè)的管理實(shí)踐經(jīng)驗，基于國際通行的流程方法論和國內優(yōu)秀標桿實(shí)踐的跟蹤研究，經(jīng)過(guò)多年思考、研討和探索，原創(chuàng )性地提煉出了企業(yè)領(lǐng)導力及人才發(fā)展、組織學(xué)習和企業(yè)大學(xué)建設的流程體系及一系列工具與方法論，并得到業(yè)界認可和大量應用，為企業(yè)客戶(hù)提升組織學(xué)習效率和人才開(kāi)發(fā)質(zhì)量提供了一批優(yōu)秀的咨詢(xún)服務(wù)與賦能項目。
近3年部分項目：
•2018年5-9月，為某新能源企業(yè)策劃實(shí)施全國銷(xiāo)售項目經(jīng)驗萃取項目
•2018年9-11月，為某家居服務(wù)企業(yè)內訓師體系建設提供咨詢(xún)服務(wù)
•2019年3-8月，為某零售服務(wù)企業(yè)提供銷(xiāo)售經(jīng)驗萃取項目咨詢(xún)服務(wù)
•2019年5-8月，為某制造型企業(yè)策劃實(shí)施中層管理干部能力提升項目
•2019年4-8月，為某零售餐飲服務(wù)企業(yè)策劃實(shí)施全國門(mén)店店長(cháng)經(jīng)驗萃取提升項目
•2020年6-8月，為某餐飲服務(wù)業(yè)企業(yè)大學(xué)變革轉型提供咨詢(xún)服務(wù)
•2020年7-11月，為某上市工業(yè)企業(yè)策劃實(shí)施中層管理人員能力提升項目
2021年3-5月， 為某上市光伏企業(yè)策劃實(shí)施高潛經(jīng)理領(lǐng)導力發(fā)展項目
2021年6月，為某大型國企提供校招生培養發(fā)展咨詢(xún)項目
主導項目 ------------------------------------------
人才發(fā)展與領(lǐng)導力梯隊建設
組織經(jīng)驗萃取與案例中心搭建
企業(yè)大學(xué)運營(yíng)體系建設
管培生/校招生發(fā)展體系建設
企業(yè)培訓課程體系規劃與建設
企業(yè)導師制體系建設
企業(yè)行動(dòng)學(xué)習項目落地
企業(yè)內訓師體系建設
主講課程
版權課：《九段經(jīng)理人TM》、
品牌課：《百煉成金——經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)》
《敏捷人才發(fā)展項目設計與運營(yíng)》
《戰略性人才梯隊建設與人才管理》

部分客戶(hù)反饋 --------------------------------------
感謝元老師的精彩講解，我是一個(gè)剛提拔的中層管理者，《九段經(jīng)理人》課程通過(guò)案例情景的透析，使我的思維方式和工作方法發(fā)生改變，讓我深深感受到課程的魅力和元老師深厚的實(shí)踐功底，元老師的課堂講授和分享非常生動(dòng)，學(xué)習收獲很多，為我以后提高工作效率和工作質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
——中國建材商學(xué)院
經(jīng)驗萃取的課程我前后聽(tīng)過(guò)不同4個(gè)版本，元老師的這個(gè)版本很務(wù)實(shí)很落地，這個(gè)內容才是我們真正需要的，深深感受到曉敏老師在企業(yè)中深厚的實(shí)操經(jīng)驗總結，整個(gè)內容由淺入深又深入淺出， 感謝元老師的精彩分享。
——上海悸動(dòng)餐飲
元老師的課程內容不是學(xué)出來(lái)的，而是自己在企業(yè)中實(shí)戰總結而來(lái)的，不僅有高度的理論，又有深度的實(shí)踐，課程非常接地氣，絕對的實(shí)戰派講師。
——國藥集團
“翠竹計劃“今年已經(jīng)是第2年開(kāi)展了，已經(jīng)連續2年邀請元老師為我們中層管理者授課，元老師的課程能夠根據我們的需求量身定制，幫我們的學(xué)員開(kāi)啟管理認知的新思維，并且帶給我們很多針對性的管理方法和工具，課堂氣氛非?；钴S，互動(dòng)性強！
——圣奧集團
元老師對甲方的培訓管理人員真是太了解了，太多的干貨了，我的思維和眼界瞬間被打開(kāi)了。更重要的是聽(tīng)了您的課程，讓我對培訓管理這個(gè)職業(yè)更加有信心了，我會(huì )以元老師為榜樣，在培訓的道路上堅持走下去。
——世貿地產(chǎn) 

• 人才管理特訓：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿(mǎn)足企..

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• 人才管理（賦能）特訓班

   

  Ø課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力，從..

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• 人才管理的選育用留

   

  一、以組織的名義——組織規則和崗位管理組織問(wèn)題表象與診斷組織架構設計原則明確崗位職責和任職資格高績(jì)效與冰山模型、勝任力優(yōu)秀企業(yè)組織與崗位管理實(shí)踐分析討論：?jiǎn)T工不服從組織安排怎么辦二、人對了就都對了&mda..

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• 人才測量術(shù)—量化人才管理技術(shù)

   

  一、人才測量標準1、測量標準的類(lèi)別什么決定了員工的表現什么驅動(dòng)了員工的動(dòng)力知識、技能、素質(zhì)的區別性格對工作、合作的影響2、測量標準的項目通過(guò)工作分析確定技能項目通過(guò)行為訪(fǎng)談確定素質(zhì)項目通過(guò)團隊分析確定性格項目二、如何測量素質(zhì)1、測量標準分項:通用素質(zhì)：責任意識、團隊合作、學(xué)習精神、誠信正直專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：..

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• 戰略性人力資源管理

   

  第一部分：人力資源向戰略合作伙伴SBP轉變n 影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的人力資源變量n 戰略性人力資源管理的三大挑戰n 人力資源的六大機制和九大系統n 人力資源星級評估及快速審計n 人力資源從無(wú)為向價(jià)值創(chuàng )造轉變n 人力資源向戰略合作伙伴SBP轉變n 人力資源成為SBP的模型n 戰略性人力資源管理的使命是什么n 戰略性人力資源變..

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• 如何進(jìn)行戰略性質(zhì)量管理

   

  第一講 質(zhì)量管理與統計方法1 質(zhì)量管理2 質(zhì)量管理的實(shí)施3 質(zhì)量管理與統計方法分析：質(zhì)量管理培訓案例！解析：質(zhì)量管理內訓案例!案例：質(zhì)量管理課程案例分析！第二講 數據及其整理方法1. 質(zhì)量管理與數據2. 排列圖3. 直方圖4. 散布圖5. 數據特征值的計算方法討論：質(zhì)量管理經(jīng)典案例討論!分組：質(zhì)..

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