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團隊建設-雄師之裂變與崛起

課程編號:44073

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:419

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

授課講師:冉云帆

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專(zhuān)業(yè)人才轉型到管理的、晉升到中層管理以及其它預備管理人員。

【培訓收益】
領(lǐng)導團隊的過(guò)程就像醫生看病人的過(guò)程一樣,先診斷,后開(kāi)方,本課程將談到了如何診斷團隊的發(fā)展階段,根據團隊發(fā)展的不同階段,可以采取不同的管理方式; 建立影響力,發(fā)揮領(lǐng)導力,培養成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導者; 激勵,是團隊領(lǐng)導人必備的能力。作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導人,如果懂得激勵藝術(shù)的話(huà),你的團隊士氣就會(huì )上來(lái)。我們將從激勵的原理及技巧方面,告訴你如何掌握人性特點(diǎn),帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣;

 第一章、裂變
特點(diǎn):認知團隊、思維轉換。在本章節中,沒(méi)有過(guò)多的理論說(shuō)教,主要從一些案例的問(wèn)答互動(dòng)中明確一些團隊建設中的基本問(wèn)題的答案,向學(xué)員呈現出一個(gè)好的團隊的整體畫(huà)面。以此幫助我們重新認識團隊,只有思維的轉變了,才能為進(jìn)一步帶領(lǐng)團隊打個(gè)基礎。
一、從俞敏洪和李陽(yáng)看團隊領(lǐng)導者。
二、團隊中需要多少人?
三、團隊與群體的區別是什么?
四、團隊中破壞性最大的是什么人?
視頻案例:漢武大帝之寶刀傷手-看團隊中破壞性最大的人
案例討論:某建筑項目施工現場(chǎng)建筑工人的三種狀態(tài)
五、某位業(yè)績(jì)優(yōu)秀者不感興趣或不愿對團隊建設做出承諾怎么辦?
六、某位團隊成員同時(shí)對兩個(gè)團隊負責怎么辦?
七、高績(jì)效團隊的特征
亂燉西游:戲說(shuō)西游人物,唐僧,八戒、悟空、沙僧解析團隊的特征
互動(dòng)環(huán)節:從足球場(chǎng)看高績(jì)效團隊的特征


第二章、崛起
特點(diǎn):風(fēng)起云涌,披荊斬棘。任何團隊的興起都會(huì )有一個(gè)過(guò)程,領(lǐng)導團隊的過(guò)程就像醫生看病人的過(guò)程一樣,先診斷,后開(kāi)方。本章將談到了如何診斷團隊的發(fā)展階段,根據團隊發(fā)展的不同階段,可以采取適宜的管理方式。你需要克服諸多困難,披荊斬棘,驅動(dòng)你的團隊走向高產(chǎn)階段。
一、成立期的團隊領(lǐng)導
1、 主題:溶入
2、 關(guān)鍵任務(wù):
彼此認識
勾勒愿景、確定目標、明確規則、達成共識
案例分析:某建筑項目啟動(dòng)會(huì )的順序分析如何讓員工快速溶入
視頻案例:卡特教練的團隊啟動(dòng)會(huì )有那些優(yōu)點(diǎn)和不足
二、動(dòng)蕩期的團隊領(lǐng)導
1、 主題:解決沖突
2、 關(guān)鍵任務(wù):
安撫人心
員工參與
3、 動(dòng)蕩階段的沖突處理
視頻案例:卡特教練的團隊在動(dòng)蕩期的處理方式
案例分享:某建筑裝飾公司動(dòng)蕩期的員工關(guān)系處理。
三、穩定期的團隊領(lǐng)導
1、 主題:合作
2、 關(guān)鍵任務(wù)
調整不合理的規劃
形成團隊文化、制度、習慣
案例分析:從萬(wàn)科看流程建設的重要性
四、高產(chǎn)期的團隊領(lǐng)導
1、 主題:成績(jì)
2、 關(guān)鍵任務(wù)
慶祝成功
變革或挑戰更大目標
案例分析:卡特教練的高產(chǎn)期狀態(tài)


第三章、領(lǐng)導
特點(diǎn):順時(shí)而動(dòng),隨機而變。本課程以工作行為與關(guān)系行為互為縱橫軸而導出了一套領(lǐng)導者與跟隨者的理論。本章的理念是領(lǐng)導者對跟隨者的任何領(lǐng)導風(fēng)格皆根據跟隨者的行為表現而定,而非根據對方的思維作猜測或根據傳言下定論??傊?,對方的行為才是領(lǐng)導風(fēng)格施行的根據。
一、認識領(lǐng)導
1. 管理者和領(lǐng)導者的區別
2. 道格拉斯理論
3. X 理論和 Y理論
4. 早期的領(lǐng)導風(fēng)格
5. 兩種風(fēng)格的人物代表
互動(dòng)環(huán)節:結合建筑行業(yè)情況,談民主與獨裁的優(yōu)缺點(diǎn)及適用時(shí)機。
二、領(lǐng)導與影響
領(lǐng)導者擁有以下五種權力:
法定權力、強制權力、獎賞權力、專(zhuān)家權力、典范權力
視頻案例解析:康熙大帝-周培公獲取領(lǐng)導力的過(guò)程
三、領(lǐng)導與團隊
1、識別追隨者的兩個(gè)尺度
生產(chǎn)力
士氣
2、 團隊領(lǐng)導的兩種行為
3、 四個(gè)不同階段的四種團隊領(lǐng)導方法
第一種領(lǐng)導方式——命令式
第二種領(lǐng)導方式——教練式
第三種領(lǐng)導方式——支持式
第四種領(lǐng)導方式——授權式
情景演練:學(xué)員角色扮演,實(shí)演四種領(lǐng)導方式的溝通要


第四章、激發(fā)
特點(diǎn):潛力挖掘,更上層樓。激勵,是團隊管理者必備的能力。作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導人,如果懂得了解并挖掘員工需求,然后依需采取適宜的激勵手段,你的團隊士氣就會(huì )上來(lái)。否則,你的團隊很快就會(huì )垮下去。
一、激勵原理
二、員工激勵系統
1、內部因素(如報酬、提升、表?yè)P等)
2、外部因素(如個(gè)人利益、目標、愿望、成就、信念等)
三、員工激勵理論及應用
1、馬斯洛的需要層次理論及應用
如何掌握員工需求
Maslow 理論的各個(gè)層次在管理上的運用
思考題:各種激勵行為的認知測試
2、 雙因素理論及應用
3、 期望理論及應用
4、 公平理論及應用
5、 強化理論及應用
要針對強化對象的不同需要采取不同的強化措施。
小步子前進(jìn),分階段設立目標,及時(shí)給予強化。
及時(shí)反饋。
四、有效激勵的四套方法
頭腦風(fēng)暴:學(xué)員分享職業(yè)生涯中成功激勵他人的成功案例
1、激情類(lèi)激勵:目標激勵、競爭激勵、示范激勵、成長(cháng)激勵
2、觸心類(lèi)激勵:溝通激勵、關(guān)心類(lèi)激勵
3、認同類(lèi)激勵:認可激勵、贊美激勵、信任激勵、寬容激勵
案例分享:某項目投標過(guò)程中出現錯誤,寬容激勵所產(chǎn)生的作用
4、職務(wù)類(lèi)激勵:授權激勵、考核激勵、升職激勵、薪酬激勵

 

 

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