全面績(jì)效管理與員工激勵

【培訓對象】
關(guān)注組織績(jì)效提升的企業(yè)中高層管理者、人力資源管理者

【培訓收益】
 從戰略的高度透視組織發(fā)展與績(jì)效管理的內在關(guān)系；  掌握建立一套符合您企業(yè)實(shí)際情況的績(jì)效管理框架；  掌握如何建立自上而下的績(jì)效考核體系，奠定持續改進(jìn)的基礎，促進(jìn)增長(cháng)；  掌握績(jì)效管理操作流程和步驟，了解常用的工具和方法的使用；  掌握績(jì)效管理推進(jìn)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及注意要點(diǎn)，確保成功實(shí)施；  掌握先進(jìn)績(jì)效管理方法和技術(shù)，提升視野，提高管理者素質(zhì)和水平；  掌握、提升績(jì)效面談技巧與工作輔導方法；  掌握員工激勵的原理與可操作的實(shí)用方法。

 模塊一：卓越績(jì)效管理體系建構—組織績(jì)效提升
1、企業(yè)成長(cháng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機遇
2、管理的正道——從戰略、組織到績(jì)效的解決之道
3、績(jì)效管理在企業(yè)管理系統中的定位
4、企業(yè)績(jì)效、部門(mén)績(jì)效與員工績(jì)效的意義與關(guān)聯(lián)

模塊二：全面績(jì)效管理系統的建構
1、如何建立企業(yè)持續發(fā)展系統—十六字方針
2、從企業(yè)戰略地圖到平衡計分卡、KPI分解落地具體示例
3、企業(yè)三層級KPI指標體系
1）企業(yè)級的戰略目標分解過(guò)程
2）自上而下指標分解過(guò)程的注意事項
3）SMART原則如何運用
4）定性指標與定量指標的結合
4、訓練：逐級制定并分解公司、部門(mén)及崗位的KPI指標

模塊三：績(jì)效改進(jìn)―績(jì)效提升的關(guān)鍵
1、量身定做員工的績(jì)效計劃
2、改進(jìn)的過(guò)程比結果更重要
3、績(jì)效改進(jìn)中如何用數據說(shuō)話(huà)
4、幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的改進(jìn)工具與方法

模塊四：績(jì)效面談應該如何談？
1、績(jì)效面談錄像觀(guān)看與分析
2、營(yíng)造良好的面談氛圍
3、面談中的有效穿插技巧
4、面談中異議的正確處理
5、模擬訓練：與各類(lèi)員工進(jìn)行績(jì)效面談輔導

模塊五：如何正確運用績(jì)效結果？
1、人員的甄選
2、培訓規劃的制訂
3、與考核匹配的薪酬
4、員工晉升決策
5、案例分享：500強企業(yè)如何運用績(jì)效考核結果

模塊六：“四兩撥千斤”——卓有成效的員工激勵
1、怎樣才能有效激勵他人？
2、理解組織管理中人員激勵的目的與手段
3、員工激勵與困境（激勵工具的操練與運用）
4、員工激勵的測評與衡量指標設計
5、員工激勵的實(shí)用工具串講與演練

 

•講師背景：
清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)特聘講師
南京大學(xué)政府關(guān)系管理學(xué)院特聘研究員，人力資源領(lǐng)域專(zhuān)家
大連理工大學(xué)人力資源總監高級研修班特聘講師
南京理工大學(xué)《企業(yè)內訓導師訓練班》特聘導師
歷任廈工股份、紫金礦業(yè)、華藝集團、寶縵集團、易華塑料等多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)
擔任全國多家培訓機構人力資源研修班課程設計總顧問(wèn)

•管理背景：
管理出身、轉型咨詢(xún)：曾在大型商貿集團及知名制造集團從事人力資源高管工作，歷經(jīng)企管部經(jīng)理、人力資源總監、管理副總等職位，精于人力資源管理、行政管控、制度建設等工作。后轉型至知名咨詢(xún)機構任高級合伙人、項目總監，從事專(zhuān)業(yè)研究與管理顧問(wèn)工作，專(zhuān)注于組織績(jì)效提升、企業(yè)內部管理體系建構等研究領(lǐng)域。
注重實(shí)戰、深入淺出：以組織績(jì)效提升為中心、以管理能力升級為抓手，充分運用所學(xué)的系統理論和咨詢(xún)實(shí)戰案例進(jìn)行反復提煉，把“方法講授、案例分析、情境模擬、現場(chǎng)輔導”融合在課程之中，同時(shí)一直堅持所授課程“結合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行有效地導入，針對學(xué)員工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行答疑式輔導”。
歷經(jīng)驗證、廣受認可：講授課程時(shí)語(yǔ)言通俗風(fēng)趣，使得“課程生動(dòng)易懂、案例分享透徹、理論系統實(shí)在、總結直指要點(diǎn)”，運用“參與式、引導式”的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行整個(gè)課程。非常擅長(cháng)課程引導、角色扮演和團隊開(kāi)發(fā)式學(xué)習，并采用多元化的課程互動(dòng)方式，課程結構邏輯性強，對學(xué)員極具感染力，深受好評。

主講課程：
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《招聘面試實(shí)戰技巧》
《全面薪酬體系設計》
《薪酬激勵體系設計》
《戰略性人力資源管理》
《卓越績(jì)效管理》
《新時(shí)代下的人力資源管理角色定位》
《人力資源如何成長(cháng)為業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）》
《贏(yíng)在組織-高效能組織與工作規劃》
《員工關(guān)系與有效激勵》 

• 金牌店長(cháng)訓練營(yíng)之員工激勵與溝通

   

  1、什么是高效執行力？美國西點(diǎn)軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績(jì)效設計不夠到位；15%不想做；15%目標不明確；10%3、評估高效執行的人才標準：性格一定是心胸寬廣；能力一定是挫挫有余；管理一定是科學(xué)量化；..

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• 員工激勵與輔導

   

  一. 激勵意義：創(chuàng )造一個(gè)高動(dòng)力的工作團隊1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員工？5. 測試你的激勵藝術(shù)。二. 激勵原理與激勵因素1. 激勵原理：a) 馬斯洛的需求層次論；b) 赫茨伯格的雙因素..

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• 績(jì)效管理與員工激勵高級實(shí)務(wù)

   

  第一部分 研發(fā)績(jì)效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績(jì)效1.3如何正確理解績(jì)效管理（績(jì)效管理≠績(jì)效考核）1.3.1績(jì)效管理是什么（持續交流的過(guò)程、組織的價(jià)值評價(jià)體系）1.3.2績(jì)效管理不是什么（一年一次的填表格、迫使員工更好或更努力工作的棍棒）1.4為什么要進(jìn)行績(jì)效管理1.4.1員工的困惑1.4.2理的困惑 ..

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• 授權管理與員工激勵

   

  第一部分 管理者授權管理1. 授權的概念和意義1) 從歷史的反思看授權的必要性與迫切性2) 授權的概念3) 授權的三大趨勢 組織結構的優(yōu)化與授權趨勢 管理者角色的變遷與授權趨勢的發(fā)展 8090后員工的普及與授權趨勢的變化4) 不愿授權的四大原因5) 授權的常見(jiàn)誤區&#..

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• 部屬培養與員工激勵

   

  課程內容:一、組織的學(xué)習1.快速發(fā)展社會(huì )2.部屬培養的意義3.培養的要點(diǎn)二、培養新員工1.新員工的特點(diǎn)2.讓新員工適應環(huán)境3.新員工的培養內容三、做好在崗培訓1.成人學(xué)習的特點(diǎn)2.設計崗位課程3.發(fā)現員工不足4.培訓的方法與技巧四、教練式的輔導1.輔導固化培訓成果2.激發(fā)員工的主觀(guān)能動(dòng)性..

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• 銀行員工激勵培訓

   

  你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買(mǎi)到按時(shí)或按日計算的技術(shù)操作，但你買(mǎi)不到熱情，你買(mǎi)不到創(chuàng )造性，你買(mǎi)不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。 ——弗朗西斯（C.Francis） 員工激勵是企業(yè)一個(gè)永恒的話(huà)題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵下屬的技巧，而且也要學(xué)會(huì )自我激勵。 被重..

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