“團隊執行力提升訓練”培訓方案

【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
1、確立中層干部的正確執行角色； 2、消除管理工作中的兩難現象（人情與事物區分）； 3、診斷組織執行力不佳的現實(shí)情況； 4、引導下屬執行的主要思路； 5、對規章制度與監管措施的重新認知； 6、提升自我執行力，全方位復制； 7、抓住提升組織執行力的主要因素； 8、組織執行力文化的建立與組織成員素質(zhì)素養教育。

一、危機：中國企業(yè)執行力嚴重缺失
1、戰略與績(jì)效背離的疑問(wèn)
A、戰略相同，績(jì)效為何不同
B、僅有戰略是不行的
2、執行力不佳導致企業(yè)核心競爭力缺失
A、沒(méi)有執行力就沒(méi)有核心競爭力
B、如何打造企業(yè)的核心競爭力：提升執行力
3、商界領(lǐng)袖談執行力
A、柳傳志：執行力就是任用會(huì )執行的人
B、杰克韋爾奇：執行力就是消滅妨礙執行的官僚文化
C、邁克爾戴爾：執行力就是在每一環(huán)節都力求完美，切實(shí)執行
4、反思國人的執行力現狀
A、對執行的偏差缺乏敏感性
B、不注重細節，不追求完美
C、不會(huì )在自己指責范圍內處理一切問(wèn)題
D、不能也不想堅持公司的制度與標準
5、執行沒(méi)有借口：高效執行，拒絕借口
A、沒(méi)有任何借口是執行力的表現
B、消除借口，領(lǐng)導是關(guān)鍵
二、執行力不佳的八個(gè)原因
1、管理者沒(méi)有常抓不懈
A、發(fā)揮管理者的執行表率作用
B、管理者在執行中應做到的幾點(diǎn)
2、管理制度不嚴謹，朝令夕改
A、管理制度是什么
B、制度對執行力的重要性
C、管理制度不嚴謹對執行的危害
3、制度本身不合理
A、制度不合理妨礙執行
B、如何制定有利于執行的制度
4、執行過(guò)程過(guò)于繁瑣化
A、執行過(guò)程繁瑣嚴重影響執行
B、優(yōu)化執行過(guò)程的利器——業(yè)務(wù)流程重組
5、缺乏引導下屬執行的辦法
A、布置與創(chuàng )造的不同結果
B、創(chuàng )造結果模板設立
6、沒(méi)有人監督，也沒(méi)有監督的方法
A、監督是執行力的靈魂
B、沒(méi)有監督就沒(méi)有執行力
C、有效的監督方式
D、如何處理監督結果
7、缺乏形成凝聚力的企業(yè)文化
A、企業(yè)文化的作用
B、如何培育執行力文化
三、如何提升個(gè)人執行力
1、執行力強的人的九個(gè)特征
A、自動(dòng)自發(fā)
B、注重細節
C、為人誠信，敢于負責
D、善于分析判斷，應變力強
E、樂(lè )于學(xué)習，追求新知，具有創(chuàng )意
F、對工作投入
G、有韌性
H、有團隊精神，人際關(guān)系良好
I、求勝的欲望強烈
2、提升個(gè)人執行力的方法
A、管好自己的工作
B、管好下屬
C、管事的方法
3、如何提升下屬的執行力
A、授權負責人
B、做好工作分解
C、督促下屬及時(shí)“回報”
D、讓下屬既報喜又報憂(yōu)
四、如何提升組織執行力
1、七種類(lèi)型的組織執行力
A、有活力的企業(yè)
B、及時(shí)應對的企業(yè)
C、集權式的企業(yè)
D、消極應對的企業(yè)
E、各行其是的企業(yè)
F、過(guò)度膨脹的企業(yè)
G、管理過(guò)度的企業(yè)
2、影響組織執行力的關(guān)鍵因素
A、戰略產(chǎn)生的過(guò)程
B、工作計劃系統
C、信息溝通系統
D、培訓與發(fā)展系統
E、組織結構設置
F、決策系統
G、獎勵系統
3、提升組織執行力的重點(diǎn)
A、提升員工的士氣
B、充分利用推動(dòng)執行的因素
C、重視執行中的創(chuàng )造性
4、提升組織執行力須澄清的幾個(gè)問(wèn)題
A、“想”和“干”哪個(gè)更重要
B、目標管理和過(guò)程管理哪個(gè)更重要
C、流程管理和過(guò)程管理有何區別
D、統一執行與因地制宜如何協(xié)調
5、構建組織執行力的內容
A、構建執行框架
B、建立有執行力的管理團隊
C、明確管理層的責、權、利
D、制定執行流程
E、建立管理機制
F、創(chuàng )建執行工具
G、塑造執行文化
五、執行要從領(lǐng)導做起
1、執行要從最高領(lǐng)導做起
A、處理好兩個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題
B、親自抓三項核心流程
C、建立執行構架，營(yíng)造利于執行的文化與流程
D、執行離不開(kāi)影響力
2、中國企業(yè)領(lǐng)導的執行誤區
A、對“執行”的期望過(guò)高
B、片面理解“執行”
C、仍然保持原來(lái)的管理方式
D、缺乏輔助工具來(lái)考核執行成效
E、沒(méi)有及時(shí)完善內部用人機制和人才成長(cháng)機制
F、沒(méi)有意識到真正徹底的執行，其實(shí)是一場(chǎng)企業(yè)革命
3、領(lǐng)導角色定位觀(guān)念變革
A、領(lǐng)導必須具備執行力
B、領(lǐng)導需要一手抓戰略，一手抓執行力
C、領(lǐng)導是戰略執行最重要的主體
D、領(lǐng)導應重視下屬執行力的培養
E、領(lǐng)導應從細節切入，營(yíng)造企業(yè)執行力文化
4、執行型領(lǐng)導要做的七件事
A、了解你的企業(yè)和員工
B、堅持以事實(shí)為基礎
C、確立明確的目標和實(shí)現目標的先后順序
D、跟進(jìn)
E、對執行者進(jìn)行獎勵
F、提高員工的能力和素質(zhì)
G、了解你自己
5、執行型領(lǐng)導必須規避的七個(gè)陷阱
A、不愿承擔個(gè)人責任
B、不會(huì )做教練式的引導
C、在公司的內部形成對立
D、忘了利潤——公司的命脈
E、不當老板只做哥們兒
F、縱容能力不足的人
G、缺乏危機意識
六、執行，一步一個(gè)腳印
1、根治執行力扭曲七種類(lèi)型的組織執行力
A、執行力扭曲，為什么
B、執行力扭曲的“癥狀”
C、執行力扭曲的“診治”
2、科學(xué)的程序是執行力的保障
 

曾任摩托羅拉電子（中國）有限公司高級主管
米蓋爾服裝（中國）有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
皮爾卡丹（中國）有限公司生產(chǎn)基地副總經(jīng)理
十三年外企中高層管理經(jīng)驗
CGIE管理細胞生長(cháng)課程、TBSM員工多諧素養成長(cháng)課程創(chuàng )始人
阿瑪尼特約店鋪營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)、完美科技發(fā)展有限公司管理顧問(wèn)、亞太管理訓練網(wǎng)特聘資深顧問(wèn)
北京外企服務(wù)集團（Fesco）、天津泰達外企人才服務(wù)中心、三星華北培訓中心特約講師
清華大學(xué)MBA、北京外國語(yǔ)大學(xué)MBA、青島大學(xué)MBA特聘講師
華北地區多家企業(yè)管理咨詢(xún)公司首席講師
清華大學(xué)MBA特約講師
北京外國語(yǔ)大學(xué)MBA特聘講師
青島大學(xué)MBA特約講師
亞太管理訓練網(wǎng)特聘資深顧問(wèn)

2019年課程體系與主講課程

 

 

 

 

MTP課程體系
MTP課程起源于美國，高度應用于日本，在某種程度上講，促進(jìn)了日本企業(yè)管理的完善和企業(yè)管理者全方位素質(zhì)提升，MTP課程流入臺灣以后，對于臺灣企業(yè)與職業(yè)人的成長(cháng)起到了極為關(guān)鍵的作用，樹(shù)立了管理者職業(yè)化的標準，故此MTP課程素有「Mini-MBA」之稱(chēng)。如今，在中國MTP課程通過(guò)不斷的本土化改良，已經(jīng)成為企業(yè)管理者必修課程，對企業(yè)界的貢獻正逐漸強化提升中。本課程是中國式MTP課程的典范，課程從理念、心態(tài)、精神、技能、形象和素養六個(gè)方面全方位的塑造企業(yè)管理者，有系統地為現代及未來(lái)企業(yè)培育更專(zhuān)業(yè)、更實(shí)務(wù)之管理干部。課程核心價(jià)值在于以點(diǎn)帶面最終幫助企業(yè)建立企業(yè)文化，以更多的正向力量推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

 

 

管理者的CGIE管理細胞生長(cháng)培訓體系：
管理者的CGIE管理細胞生長(cháng)培訓體系： 此體系分為四個(gè)篇章管理基礎、標準確立、管理技能、關(guān)系定位四個(gè)篇章8門(mén)課程，由淺到深的系統解決管理問(wèn)題。 通常中國企業(yè)在管理干部的任命上，喜歡從技術(shù)向管理過(guò)度，從基層向上層提拔的方式，被任命的管理干部缺少系統性的管理認知，所以往往面對管理工作手忙腳亂。此課程體系以管理基礎為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)員夯實(shí)管理基礎科學(xué)，了解管理的基本原理。在干部團隊的打造中，只有確立了管理標準才真是一條真正的管理捷徑，本課程體系第二部分完整講述了管理標準化，使管理者能夠快速運用，見(jiàn)效。如果說(shuō)前兩部分為基礎，那么第三部分管理技能的課程主要是幫助大家能夠靈活的處理管理難題、突發(fā)事件以及日后管理創(chuàng )新。最終落在關(guān)系定位上，是為了消除除了管理技巧之外的一些管理難題，在中國國情以及中國人的思維模式下，關(guān)系建立是我們保障管理策略能夠完全實(shí)現的保障。

 

員工的TBSM多諧成長(cháng)培訓體系：
此體系分為四個(gè)篇章管理基礎、標準確立、管理技能、關(guān)系定位四個(gè)篇章8門(mén)課程，由淺到深的系統解決管理問(wèn)題。 通常中國企業(yè)在管理干部的任命上，喜歡從技術(shù)向管理過(guò)度，從基層向上層提拔的方式，被任命的管理干部缺少系統性的管理認知，所以往往面對管理工作手忙腳亂。此課程體系以管理基礎為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)員夯實(shí)管理基礎科學(xué)，了解管理的基本原理。在管理干部團隊的打造中，只有確立了管理標準才真是一條真正的管理捷徑，本課程體系第二部分完整講述了管理標準化，使管理者能夠快速運用，快速見(jiàn)效。如果說(shuō)前兩部分為基礎，那么第三部分管理技能的課程主要是幫助大家能夠靈活的處理管理難題、突發(fā)事件以及日后管理創(chuàng )新。最終落在關(guān)系定位上，是為了消除除了管理技巧之外的一些管理難題，在充分了解中國國情以及中國人的思維模式下，關(guān)系建立是我們保障管理策略能夠完全實(shí)現的保障。

 

 

 

 

職業(yè)化“六維”修煉課程是一套完整的、科學(xué)的、實(shí)操的員工培育課程體系，課程從理念、心態(tài)、行為、技能、形象、素養六個(gè)維度幫助職業(yè)人快速成長(cháng)，是企業(yè)培育員工的標準課程。至今已有超過(guò)三十家企業(yè)整體采購，移植成企業(yè)商學(xué)院的標準培育系統課程。 職業(yè)化“六維”修煉課程內容豐富，其中包含六個(gè)維度15門(mén)課程，總課時(shí)超過(guò)90小時(shí)。課程按照進(jìn)階的形式，科學(xué)合理的幫助員工提升職業(yè)素養。

 

 

 

 

課程特點(diǎn)：和諧幽默，案例豐富，善抓根本，有料有理，引導互動(dòng)，收獲啟發(fā)。通過(guò)深入淺出的案例分析與引導式互動(dòng)教學(xué)，學(xué)員可以更加深刻的掌握課程的精華，有效激勵學(xué)員不斷的進(jìn)取，通過(guò)學(xué)習受到啟發(fā)，深刻反思。不僅僅在企業(yè)內可以看到變化，更有效的以素質(zhì)素養提升為基礎改變生活品質(zhì)，有效觸動(dòng)企業(yè)員工邁向更高的層次。真正達到企業(yè)想要的培訓效果。 

• 全業(yè)務(wù)技術(shù)支撐培訓方案

   

  第一部分、傳輸網(wǎng)技術(shù)基礎知識及發(fā)展趨勢 1、傳輸網(wǎng)絡(luò )的組網(wǎng)要素 2、傳輸網(wǎng)絡(luò )的基本組成 3、傳輸網(wǎng)絡(luò )的關(guān)鍵特性 4、IP化-----MSTP，PTN及IPR..

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• 贏(yíng)在執行沙盤(pán)模擬實(shí)訓方案

   

  一、運營(yíng)管理方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結構和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內部運營(yíng)的方法及優(yōu)化策略3. 企業(yè)精細化管理的精要4. 企業(yè)策略執行的過(guò)程控制方法二、專(zhuān)業(yè)能力方面1. 市場(chǎng)調查、分析與市場(chǎng)預測2. 產(chǎn)品生命周期及營(yíng)銷(xiāo)策略規劃3. 企業(yè)資金運營(yíng)管理，渠道和方式4. 量、本、利分析，企業(yè)財務(wù)核算5. 人力資源規劃與過(guò)..

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• 戰略管理沙盤(pán)模擬實(shí)訓方案

   

  一、公司戰略1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習使用戰略分析的工具和方法，評估內部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場(chǎng)機會(huì )2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(cháng)期發(fā)展戰略3、設計適合模擬企業(yè)戰略需要的組織結構與運作流程4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩定、增長(cháng)與收縮戰略二、產(chǎn)品戰略學(xué)習運用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品..

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• 經(jīng)營(yíng)決策模擬沙盤(pán)實(shí)訓方案

   

  一、系統思考方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結構和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運用3. 企業(yè)戰略管理方法及競爭戰略的選擇4. 企業(yè)全局戰略與執行力二、專(zhuān)業(yè)能力方面1. 市場(chǎng)調查、分析與市場(chǎng)預測2. 產(chǎn)品生命周期及營(yíng)銷(xiāo)策略規劃3. 企業(yè)資金運營(yíng)管理，渠道和方式4. 量、本、利分析，企業(yè)財務(wù)核算5. 人..

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• 理財經(jīng)理培訓方案

   

  Day1上午  9:00-9:30：學(xué)員分組與團隊建立  通過(guò)學(xué)員小組建立（確定組長(cháng)、組名和口號等）和自我介紹環(huán)節，幫助學(xué)員間相互了解，并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。  9:30-10:00：理財經(jīng)理和理財服務(wù)專(zhuān)員定位與崗位職責分析  本環(huán)節幫助客戶(hù)經(jīng)理和理財專(zhuān)員了解其他崗位的..

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• 銀行新員工（崗前）培訓方案銀行新員工（崗前）培訓方案

   

  一、新進(jìn)員工職業(yè)素養培訓 簡(jiǎn)單的講，新進(jìn)員工職業(yè)素養就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事。使新進(jìn)員工在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規范和標準。具體包括：新進(jìn)員工職業(yè)素養包含職業(yè)道德素養、行為規范和職業(yè)素養技能三個(gè)部分內容。 二、銀行基礎知識 1、..

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