橙色青蛙——快樂(lè )領(lǐng)導力（國際版權課）

【培訓對象】


【培訓收益】
1、通過(guò)對“快樂(lè )的科學(xué)性“的學(xué)習，讓學(xué)員理解“快樂(lè )”對組織績(jì)效貢獻的價(jià)值，意識到“快樂(lè )”也是領(lǐng)導者的“工具”； 2、要擁有快樂(lè )的領(lǐng)導力，管理人員首先擁有“快樂(lè )的能力”，通過(guò)培養自我快樂(lè )積極的“5個(gè)習慣”，并將其嵌入“工作例行事項”，并確定其“優(yōu)先級”來(lái)提升工作效率； 3、讓學(xué)習者意識到“社會(huì )腳本”對組織效率的影響，通過(guò)發(fā)揚或改寫(xiě)“社會(huì )腳本”，并有效利用“社會(huì )資本”為組織（個(gè)人）績(jì)效服務(wù)； 4、通過(guò)“七個(gè)法則“的工具運用，及”團隊變革行動(dòng)計劃“的練習實(shí)踐，讓團隊管理者學(xué)會(huì )”發(fā)展并保持團隊績(jì)效“。

課前作業(yè):
1、《橙色青蛙》寓言故事全文閱讀
2、 組織者/學(xué)員完成課前問(wèn)卷
第一部分：快樂(lè )是領(lǐng)導力
1、導論：好事總會(huì )發(fā)生
2、情緒對領(lǐng)導力的影響
領(lǐng)導力是影響力
3、 快樂(lè )的科學(xué)性
哈佛研究成果與快樂(lè )數據分析
積極心理學(xué)與快樂(lè )領(lǐng)導力的關(guān)系（馬丁·塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）
 快樂(lè )的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應用
4、“橙色青蛙”寓言故事情景復盤(pán)（寓言故事視頻）
活動(dòng)： 分享好消息/創(chuàng )建屬于我們自己的團隊

第一片荷葉：社會(huì )腳本的發(fā)揚與改寫(xiě)
1、觀(guān)念顛覆：快樂(lè )的公式是逆推的？
2、快樂(lè )是積極情緒
快樂(lè )不是沒(méi)有負面情緒
積極情緒主要有10種
快樂(lè )的狀態(tài)在于積極情緒和負面情緒的平衡：3：1
積極情緒的來(lái)源不難，關(guān)鍵要看到和積累
3、積極情緒對個(gè)人和工作的影響邏輯
你現在的崗位是什么？快樂(lè )能打幾分？如果再快樂(lè )些呢，會(huì )有什么不同？
4、電梯實(shí)驗：什么是社會(huì )腳本？
5、寓言故事分析：每一個(gè)池塘（社會(huì )腳本）有什么不同？
社會(huì )腳本是無(wú)形的、不成文的規則，卻影響著(zhù)我們的行為和心態(tài)，我們并無(wú)感覺(jué)，但一旦打破會(huì )很不舒服
社會(huì )腳本的價(jià)值和束縛
6、積極局外人的價(jià)值和為什么必須扶持積極局外人
7、每個(gè)人都是腳本的寫(xiě)作者：“橙色青蛙”寓言中主要角色的社會(huì )腳本
8、挑戰與方法：社會(huì )腳本的改寫(xiě)
7、要產(chǎn)生積極績(jì)效，員工必須同時(shí)兼顧“實(shí)踐與績(jì)效”
 
第二片荷葉：做出選擇開(kāi)啟個(gè)人轉變
1、寓言故事分析：什么催化和持續阿光的個(gè)人轉變？
2、協(xié)助團隊成員做出改變：從承諾一項個(gè)人轉型開(kāi)始
3、領(lǐng)導者如何用“社會(huì )資本“的原則來(lái)維持改變
4、幫助團隊成員轉變的五種方法：三個(gè)感謝/雙重效應/趣味十五/冥想/有意行善
5、領(lǐng)導者要將個(gè)人轉型轉化為“習慣“，并將“習慣”轉化為“例行事項”
6、工具1：完成《個(gè)人行動(dòng)計劃》
7、版權視頻：《西捷航空》
 
第二部分：快樂(lè )的領(lǐng)導力
第三片荷葉：嵌入快樂(lè )提高工作效率
1、快樂(lè )的團隊更愿意在合作中面對變革
2、討論：快樂(lè )是如何影響商業(yè)（組織績(jì)效）的？
3、快樂(lè )領(lǐng)導力的兩種賦能模式
積極心理學(xué)能夠提高心理免疫能力，提高對負面問(wèn)題的處理能力
多去做以前沒(méi)有做的事情，甚至沒(méi)有看到的事情
4、快樂(lè )領(lǐng)導力的三個(gè)應用層次
5、領(lǐng)導者必須駕馭“個(gè)人習慣-例行事項-工作優(yōu)先級“的嵌入邏輯
6、領(lǐng)導者如何通過(guò)習慣提升個(gè)人積極情緒，增強心理免疫能力

第四片荷葉：五個(gè)訓練快樂(lè )的方法
1、快樂(lè )法則12345
2、內控點(diǎn)：
3、關(guān)鍵20秒：
4、社會(huì )資本：
社會(huì )資本有助于形成新的習慣
承諾幫助他人開(kāi)始行動(dòng)
快樂(lè )的團隊更愿意在合作中面對改革
5、阿基米德定律：建立積極情緒的經(jīng)驗
6、俄羅斯方塊效應：建立新的濾鏡
我們的大腦關(guān)注的越多，認知模式就會(huì )發(fā)生變化
我們不只是積極情緒的體驗者，更是積極情緒的創(chuàng )造者。我們可以操作我們的大腦，主動(dòng)去找到積極的模式
7、反事實(shí)：講好組織“東山再起”的故事
故事是最好的塑造信念的工具
8、版權視頻：《肖恩談“反事實(shí)”》、《肖恩談“阿基米德”》、《肖恩談“俄羅斯方塊”》
9、活動(dòng)：移動(dòng)的咖啡
10、活動(dòng)：練習將積極的做法嵌入例行事項，完成團隊變革計劃
 

曾任：東風(fēng)汽車(chē)集團公司干部培訓中心（黨校）培訓主任
曾任：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師
現任：中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院教師
一級企業(yè)人力資源管理師
國家二級心理咨詢(xún)師
企業(yè)EAP首席咨詢(xún)師
華中科技大學(xué)管理學(xué)博士
華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士
AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
16年工作經(jīng)驗，其中世界500強大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗
擅長(cháng)領(lǐng)域：黨史黨建、管理、心理學(xué)

【個(gè)人經(jīng)歷】
李曉艷老師長(cháng)期活躍在科研和管理實(shí)踐的一線(xiàn)，在國內外期刊公開(kāi)發(fā)表文章20余篇，主持和參與國家重大項目近20項。文章先后發(fā)表在International Journal of Psychology, Management Decision, Human Relations等被SSCI收錄的國際期刊；南開(kāi)管理評論、管理評論、管理科學(xué)等國家自然科學(xué)基金委認定的A級重要期刊。主持和參與國家自然科學(xué)基金項目、中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費資助項目、省社科基金項目和中國企業(yè)聯(lián)合會(huì )合作項目多項，有深厚的理論基礎和豐富的科研教學(xué)經(jīng)驗。
李曉艷老師結合9年的黨校管理與培訓經(jīng)驗和7年的高校教學(xué)經(jīng)驗，對管理學(xué)和心理學(xué)、黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨特的心法和技法。李老師結合自身所長(cháng)提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”，打通黨史與管理、黨建與人才培養之間的通路，打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史，為了完成考核而做黨建“的窠臼，真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓中心（黨校）進(jìn)行教學(xué)改革，以青年教師教學(xué)競賽為抓手，革新教學(xué)理念和教學(xué)手段，并帶隊下沉到公司各個(gè)板塊指導黨建工作標準化和示范談心談話(huà)的高效落地化。

部分經(jīng)典項目經(jīng)驗：
★2021年9月為國家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講《溝通心理學(xué)》15天，連續返聘，好評率99.5%，并成為專(zhuān)注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機構指定的戰略合作講師。
★2021年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電（山東）、有限公司（大型央企）、山東魯商集團（大型國企）、中國石化西南石油局、上海煙草機械有限責任公司、中車(chē)青島四方機車(chē)車(chē)輛股份有限公司主講黨史版權課《打開(kāi)心門(mén)》持續返聘多期。
★2021年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國銀行湖北省分行主講黨史版權課《掌控情緒》和版權課《橙色領(lǐng)導力™》，并預定了多場(chǎng)2022年的培訓。
★2021年7-8月參與廣東農商銀行版權課《橙色領(lǐng)導力™》線(xiàn)上學(xué)習項目，連續6期，獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評。
★2020年12月-2021年11月參與天津國家電網(wǎng)”意識形態(tài)黨課開(kāi)發(fā)“項目、華夏銀行2021年“萬(wàn)名書(shū)記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng )模塊子項目、中國移動(dòng)北京公司黨務(wù)人員及團干部崗位模型構建項目。

【主講課程】
版權課程：
《打開(kāi)心門(mén)》高效溝通的7把鑰匙
《合作共贏(yíng)》團隊打造的5個(gè)技法
《掌控情緒》破解焦慮與內卷的5個(gè)方法
《礪煉》青年干部七種能力情景訓練
《橙色領(lǐng)導力™》積極心理學(xué)在企業(yè)的實(shí)踐
管理系列：
《掌控談話(huà)：非暴力溝通》 《高效溝通與團隊建設》
《關(guān)鍵對話(huà)：如何高效能溝通》 《溝通心理學(xué)》
《成為卓越的管理者》 《教練型領(lǐng)導力》
《新晉管理者的角色認知》 《幸福領(lǐng)導力》
《瞬變：讓改變更易發(fā)生》 《高感性領(lǐng)導力》
《管理者思維創(chuàng )新與問(wèn)題解決》 《可復制的領(lǐng)導力》
《管理十戒：讓范錯誤的概率更小些》 《金錢(qián)能買(mǎi)什么：零成本激勵法》
情緒壓力系列：
《反脆弱：不確定時(shí)代的壓力管理》
《逆商：提升應對逆境的能力》
《正向問(wèn)題解決法：SFBT焦點(diǎn)解決法》
《情緒急救法》 《積極情緒的力量》