中流砥柱——全腦課程開(kāi)發(fā)工作坊

【培訓對象】
企業(yè)高管、核心管理人員、高績(jì)效員工、人力資源部員工及內訓師

【培訓收益】
▲干貨多：每個(gè)課程單元提供1-2個(gè)工具方法，總共不少于10個(gè)實(shí)用工具，即學(xué)即用； ▲互動(dòng)多：講師有豐富的網(wǎng)絡(luò )課授課及脫口秀演出經(jīng)驗，語(yǔ)言生動(dòng)，互動(dòng)頻繁。并對核心知識進(jìn)行了口訣化提煉，壓縮了講授時(shí)間，讓60%以上的時(shí)間用于學(xué)員練習和點(diǎn)評反饋。 ▲成果多：提前收集學(xué)員課件，將學(xué)員案例設計到課程中，確保課程的針對性和成果的可視化，同時(shí)有大量教學(xué)模型和表單，便于學(xué)員模仿和復制，能快速實(shí)現0-80分的突破，現場(chǎng)能產(chǎn)出成果。

第一講：有效——理解學(xué)習原理，理解三重腦（第一天 內容組織）
一、理解教學(xué)規律
1. 理解學(xué)習過(guò)程
1）三重腦科學(xué)的定義 2）爬行腦、哺乳腦、人腦的分工
2. 什么樣的學(xué)習最有效
1）融入場(chǎng)域 2）提煉內容 3）設計流程
3. 大腦喜歡看什么
1）熱點(diǎn)元素——新鮮熱點(diǎn)，抓人眼球（引起注意，獲得關(guān)注）
2）情感元素——真情流露，感人肺腑（快速吸引，獲得認同）
3）喜劇元素——幽默搞笑，出人意料（增強記憶，情理之中）
4）哲理元素——故事導入，充滿(mǎn)哲理（故事引導，引人深思）
識記口訣：“熱情洗禮”模型
互動(dòng)練習：按照“熱情洗理”豐富一下我們課程的案例
4. 基于腦科學(xué)的八大教學(xué)規律
二、萃取最佳實(shí)踐
1. 識別有價(jià)值的萃取目標，找到外顯的經(jīng)驗
2. 實(shí)施萃取流程，讓人和經(jīng)驗分離
3. 萃取成果的加工美化
工具：《牘good九“鍵”》-降低學(xué)員的學(xué)習難度，是內訓師最核心的能力
1）鍵字詞組：將內容提煉出關(guān)鍵字
2）鍵字公整：將關(guān)鍵字提煉成公整的詞組
3）鍵字在首：做成中國的SMART原則
實(shí)戰演練：按照以上方式，完成萃取成果的美化
4）鍵字疊數：做成中國的4P
5）鍵字分解：把核心知識點(diǎn)變成筆畫(huà)組合成一個(gè)字
6）鍵字順口：把核心知識變成順口溜或RAP
實(shí)戰演練：按照以上方式，完成萃取成果的美化
7）鍵序成表：把核心工作流程表格化（check list）
8）鍵立模型：把核心內容圖像化隱喻（馬斯洛的需求金字塔）
9）鍵成手冊：做出簡(jiǎn)單易學(xué)的操作手冊&話(huà)術(shù)清單&故事集
實(shí)戰演練：按照以上方式，完成萃取成果的美化

第二講：有用——邏輯關(guān)聯(lián)形式，點(diǎn)燃情緒腦（第二天 結構運用）
一、引——引出題目
1. 辣：吸引眼球
2. 幣：體現價(jià)值
3. ?。好鞔_聚焦
4. 新：新穎創(chuàng )意
互動(dòng)練習：完成課程題目的修改
二、經(jīng)——精彩開(kāi)場(chǎng)
1. 開(kāi)場(chǎng)“天龍八部”：調查、故事、道具、自我介紹、游戲、就地取材、拉關(guān)系、幽默
互動(dòng)練習：各小組分別完成3個(gè)開(kāi)場(chǎng)白的設計
2. 開(kāi)場(chǎng)的萬(wàn)能套路
1）威震四方的個(gè)人介紹
2）逼迫嚇人的需求痛點(diǎn)
3）利益價(jià)值的課程說(shuō)明
4）誘人參與的行為促動(dòng)
識記口訣：威逼利誘
互動(dòng)練習：完成開(kāi)場(chǎng)白的修改
3. 利誘的目標確定
1）定義培訓對象
2）做出行為改變
3）天時(shí)地利條件
4）看得到的成果
識記口訣：人做天看
互動(dòng)練習：完成課程目標的設定
三、據——據理力甄
1.從三腦到ASK的態(tài)度、知識、技能的關(guān)聯(lián)
2. 態(tài)度類(lèi)知識點(diǎn)授課模型：赤手空拳
3. 操作類(lèi)知識點(diǎn)授課模型：找張帆吵架（獨創(chuàng )五星教學(xué)法的漢化落地版，技能培訓的法寶）
1）找-找到場(chǎng)景：劃分顆粒度，聚焦問(wèn)題，點(diǎn)燃學(xué)習熱情
2）張-彰顯套路：結論先行，并口訣化模型化呈現
3）帆-范例詮釋?zhuān)菏痉杜e例，激活舊知，幫助消化
4）吵-操作演練：刻意練習，運用新知
5）架-價(jià)值反饋：強調難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，啟發(fā)思考，融會(huì )貫通
互動(dòng)練習：針對自己的內容，完成邏輯結構的重構
四、典——點(diǎn)睛收尾
1. 課程結束的七個(gè)活動(dòng)
互動(dòng)練習：每小組完成2個(gè)課程結束的活動(dòng)
2. 萬(wàn)能結尾模型
1）實(shí)踐總體回顧
2）關(guān)鍵要點(diǎn)強調
3）重點(diǎn)學(xué)員表?yè)P
4）大有可為升華
識記口訣：事關(guān)重大
互動(dòng)練習：個(gè)人結尾設計

第三講：有評——課程設計呈現，相互評價(jià)賦能
一、學(xué)習成果的評估
1. 柯氏四級評估的概念講解
1）興趣層
2）理解層
3）行為層
4）績(jì)效層
5）培訓的投資回報率
2. 基于自己的課程，完成前三級評估的量化評估形式
1）學(xué)員完成填寫(xiě)
2）小組完成討論
3）進(jìn)行成果展示及講師反饋
4）優(yōu)化補充確保符合SMART原則
3. 能讓培訓成果當成評估的兩個(gè)工具
1）學(xué)員的收獲呈現
工具演練：基于單一學(xué)習內容（類(lèi)似微課）的教學(xué)活動(dòng) 《結腸炎模型》
工具演練：基于多個(gè)學(xué)習內容的教學(xué)活動(dòng) 《長(cháng)征精神模型》
2）教師的收獲呈現（只有在教學(xué)中獲得了滋養，才能去享受這教學(xué)的課堂）
工具演練：成為專(zhuān)家型講師的《教學(xué)相長(cháng)模型》
工具演練：課程迭代的教學(xué)設計《加減乘除模型》
二、講師輔導支持
1. 明確說(shuō)課的標準
2. 課程開(kāi)發(fā)PPT技巧
3. 完成說(shuō)課準備
4. 學(xué)員進(jìn)行課程呈現及相互點(diǎn)評（預賽）
三、精品課程評比及展示 

張帆，12年金融從業(yè)經(jīng)歷，曾供職于國內大型券商分公司、總部，常年工作在營(yíng)銷(xiāo)戰線(xiàn)。2012-2013年帶領(lǐng)營(yíng)銷(xiāo)團隊實(shí)現規模翻番，業(yè)績(jì)翻4番，名列公司前茅。2014-2015年代表公司多次策劃、推廣、督導全國性大型營(yíng)銷(xiāo)競賽，累計引入客戶(hù)10萬(wàn)人，總資產(chǎn)180億元。且常年督導公司少數重點(diǎn)營(yíng)業(yè)部零售業(yè)務(wù)工作。

其普通話(huà)標準，現場(chǎng)掌控力強，知識面廣泛，授課風(fēng)格活躍、形式多樣。有多年證券培訓、活動(dòng)主持經(jīng)驗，在行業(yè)、企業(yè)刊物上累積發(fā)表文章二十余篇。擅長(cháng)素養類(lèi)、管理類(lèi)、勵志類(lèi)培訓，授課人數累計超過(guò)5000人次；擔綱主持行業(yè)大中型活動(dòng)，包括證券專(zhuān)家訪(fǎng)談、證券行業(yè)20周年慶典等。授課內容適應各行各業(yè)營(yíng)銷(xiāo)及營(yíng)銷(xiāo)管理人員，其中的《美女與野獸——營(yíng)銷(xiāo)人員訓練營(yíng)》更是業(yè)內首創(chuàng )，廣受好評。

 

 

 

 

部分精華課程：

課程類(lèi)型

課程名稱(chēng)

課程特點(diǎn)

素養

《時(shí)間與生命同輝——時(shí)間管理》

含兩次體驗式互動(dòng)，打造高效能工作、生活習慣

素養

《步步驚心、步步成功——目標管理》

含兩次體驗式互動(dòng)，學(xué)會(huì )利用別人達成目標的方法

管理

《骨干是折騰出來(lái)的——管理干部成長(cháng)之路》

含兩次體驗式互動(dòng)，樹(shù)立軍人般的意志，激勵自己達到新的管理高度。

管理

《領(lǐng)頭狼，你準備好了嗎？——營(yíng)銷(xiāo)團隊管理能力培養》

含兩次體驗式互動(dòng)，體驗團隊管理奧妙，打造營(yíng)銷(xiāo)鐵軍

技能、勵志

《那些年，我們一起追過(guò)的客戶(hù)——如何提升營(yíng)銷(xiāo)段位》

含多媒體教學(xué)，從理性與感性向結合的角度，打開(kāi)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)事業(yè)新局面

 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀(guān)的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規則實(shí)現的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀(guān)落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰略轉型工作坊

   

  云戰略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰略的定義和設計-平臺模式特征和類(lèi)型，平臺商業(yè)的設計架構4.平臺商業(yè)轉型的實(shí)踐要點(diǎn)-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動(dòng)云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰略轉型工作..

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• 數字化轉型的設計思維工作坊

   

  主題一、數字化轉型和設計思維Ø數字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng )新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng )新四大方法和案例分享Ø傳統企業(yè)的數字化轉型和商業(yè)創(chuàng )新的本質(zhì)挑戰Ø價(jià)值創(chuàng )新的本質(zhì)和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數字化轉型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數字化轉型為企業(yè)帶來(lái)的六大競爭力1.1.1基于數字技術(shù)設計更好的客戶(hù)體驗，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng )新和客戶(hù)體驗，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng )新1.1.3數字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準的運營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競爭優(yōu)勢1..

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• 修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

   

  課程簡(jiǎn)介： 俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱(chēng)的性格。所謂性格，也可區分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著(zhù)密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會(huì )！來(lái)看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會(huì )產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習團隊的建立 第二單元：創(chuàng )造與毀滅的力量 1.人類(lèi)的BVR系統 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動(dòng)----信念之書(shū)改寫(xiě) 2.人生的指南針---價(jià)值觀(guān) 2.1何謂價(jià)值觀(guān) 2.2價(jià)值的形成 2.3活動(dòng)練習： 2.3.1價(jià)值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價(jià)值定位法---倍增行動(dòng)力的心靈運..

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