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人力資源管理數字化轉型
課程編號:61184
課程價(jià)格:¥16000/天
課程時(shí)長(cháng):1 天
課程人氣:41
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- 講師介紹
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企業(yè)人力資源相關(guān)工作人員、中高層管理
【培訓收益】
● 了解數字化時(shí)代人力資源系統 ● 掌握數字化時(shí)代人力資源思考邏輯 ● 認知到何為人力資源數字化管理 ● 掌握數字化人力資源管理工作的三大板塊著(zhù)手點(diǎn) ● 掌握如何數字化個(gè)體實(shí)現 ● 掌握如何數字化非物質(zhì)激勵個(gè)體
第一講:何為企業(yè)人力資源的數字化管理
互動(dòng)提問(wèn):HR眼中自己的工作目的是什么?
思考:企業(yè)需要的HR是什么樣?
案例:人力資源總監提出的“共享用工”和“員工心理健康雷達”被痛批
一、工業(yè)時(shí)代人力資源系統
1.工作核心:工作人物——工具人
2.六大板塊:游戲人物——被動(dòng)人
3.服務(wù)對象:上級領(lǐng)導——傳統人
二、數字時(shí)代人力資源系統
1.數字化人力資源管理工作核心:數字化顧客價(jià)值
2.數字化人力資源管理四大價(jià)值賦能
(1)價(jià)值鏈接契約
(2)價(jià)值目標規劃
(3)價(jià)值賦能創(chuàng )造
(4)價(jià)值評價(jià)分配
案例:元數據分析“員工究竟圖錢(qián),還是價(jià)值”
案例:銷(xiāo)售人員如何數字化“績(jì)效考核指標”?
案例:銷(xiāo)售人員招聘需求如何數字化?
三、何為企業(yè)人力資源數字化管理
1.數字化管理:讓企業(yè)決策,來(lái)自數據分析后的判斷
2.數字化人力資源管理:以專(zhuān)業(yè)的人力資源系統數據分析,支撐企業(yè)人力資源決策
第二講:為何企業(yè)人力資源要數字化管理
一、數字時(shí)代人力資源管理遇到的困境
1.工業(yè)時(shí)代的困境:高昂的勞動(dòng)力成本
2.數字時(shí)代人力資源遇到的困境
(1)留不住
(2)管不好
(3)招不到
(4)激不動(dòng)
3.數字時(shí)代人力資源管理面對的挑戰
(1)人才生態(tài)問(wèn)題
(2)組織活動(dòng)核心問(wèn)題
(3)員工價(jià)值定位問(wèn)題
4.人力資源空前大困境:個(gè)體崛起
(1)個(gè)體是如何崛起的
(2)個(gè)體崛起的表現
(3)如何應對個(gè)體崛起
二、數字時(shí)代人力資源管理需要解決的問(wèn)題
1.契約關(guān)系生命周期管理
2.知識學(xué)習管理
3.績(jì)效薪酬賦能
三、數字時(shí)代人力資源重要工作板塊
1.賦能新員工,提高價(jià)值創(chuàng )造
2.組織設計 架構崗位設計
3.戰略制定重要參與者
4.信息共享中心
5.業(yè)務(wù)支持者
6.人力資源部門(mén)職能
案例分析:騰訊“邊界契約”
第三講:如何做好人力資源數字化管理
一、數字時(shí)代人力資源管理的核心
1.數字化團隊
(1)從任務(wù)分配→共享承諾
(2)從統一分配→動(dòng)態(tài)分配
(3)從階段性靜態(tài)考核→動(dòng)態(tài)考核
2.數字化領(lǐng)導力:從獨立決定、分成分配→共同規劃、共同推進(jìn)
3.數字化個(gè)體
(1)邏輯思維數字化
(2)認知視角數字化
(3)具體行動(dòng)數字化
二、人力資源數字化選人
1.簡(jiǎn)歷篩選數字化
(1)以往,簡(jiǎn)歷篩選關(guān)注的信息
(2)思考:是否這樣的篩選方式真的能讓我們識別出勝任崗位的人?
(3)思考:如果是招聘一個(gè)廚師,你將如何篩選?
(4)數字化管人方式下的選人參考:工作樣本測試、認知能力測試
(5)認知能力數字化工具:斯坦福——比奈特智商測試
2.面試數字化
(1)思考:你覺(jué)得,結構化面試和非結構化面試哪個(gè)更效用更高?
(2)面試更優(yōu)方式元數據分析
三、人力資源數字化激勵
1.討論:物質(zhì)激勵有效,還是非物質(zhì)激勵有效?
2.物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵元數據分析實(shí)驗結果解析
3.物質(zhì)激勵有效度元數據解析
4.物質(zhì)激勵的核心意義:解決員工“后顧之憂(yōu)”
5.常用的非物質(zhì)激勵
(1)工作時(shí)間
(2)辦公環(huán)境
(3)福利待遇
(4)領(lǐng)導夸獎
6.領(lǐng)導夸獎的風(fēng)險
7.數字化激勵
(1)激勵外包
互動(dòng):沃頓商學(xué)院激勵干預實(shí)驗解析
(2)員工心里的“領(lǐng)導夸獎”
(3)激勵外包的目的:讓員工看到工作的意義
案例解析:外賣(mài)起手是如何被激勵的
思考討論:我們可以如何激勵外包?
案例解析:沃爾沃的激勵外包
思考討論:技術(shù)人員如何做激勵外包?
思考討論:如何判斷激勵是否有效
四、人力資源數字化建設中重點(diǎn)投入的內容
1.搭建數據分析平臺,實(shí)現數據化管理
2.利用機器人、AI、AR/VR、區塊鏈等技術(shù)提升組織效率
3.建立實(shí)時(shí)反饋系統,包括脈沖調查、績(jì)效考核、離職面談等
4.建設移動(dòng)、社交、視頻化的學(xué)習平臺
5.建設人力資源核心系統
6.建設健康管理與員工清情緒監督等平臺
7.建設集團型人力資源管理系統
8.采用“超連通”的團隊溝通或協(xié)調工具
五、復盤(pán)與交流
—經(jīng)驗萃取與企業(yè)培訓體系輔導專(zhuān)家
曾任:華創(chuàng )證券法人居間 人力資源總監
曾任:國家首批無(wú)車(chē)承運試點(diǎn)單位 安運物流 人力資源總監
綿陽(yáng)市人力資源管理協(xié)會(huì ) 副秘書(shū)長(cháng)
多地政府特邀 創(chuàng )新+破圈課題指導師
泰國國際大學(xué)(原Yoonk大學(xué)) 工商管理本科
多家世界500強上市公司內訓師項目 特聘顧問(wèn)
國家高級職業(yè)指導師
國家高級心理咨詢(xún)師
國際認證組織經(jīng)驗萃取師
國際認證行為促動(dòng)師
高級人力資源管理師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
賴(lài)老師歷經(jīng)多年海外留學(xué)的工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習,理論功底扎實(shí)。留學(xué)期間師從美國著(zhù)名基金會(huì )主席馬克教授,經(jīng)歷并負責多個(gè)咨詢(xún)項目、慈善項目、公益項目,且賴(lài)豐老師擁有多年組織經(jīng)驗萃取與生涯指導項目實(shí)施與培訓經(jīng)驗,憑借10余年豐富的項目實(shí)戰和培訓經(jīng)驗(其中3年為大型金融集團人力資源部總監,2年國企、央企人資戰略體系咨詢(xún)顧問(wèn),7年項目培訓經(jīng)驗),結合國內外組織經(jīng)驗萃取、個(gè)人生涯規劃的最佳實(shí)踐,及個(gè)人在多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的組織經(jīng)驗萃取賦能工作,搭建十八個(gè)組織經(jīng)驗萃取模型與呈現畫(huà)布,系統指導組織從行為到規律,從規律到經(jīng)驗,從經(jīng)驗到結構,從結構到復制高效清晰的開(kāi)展組織經(jīng)驗萃取項目。同時(shí)賴(lài)老師結合企業(yè)對人才成長(cháng)的需求,開(kāi)發(fā)出以組織發(fā)展為背景的個(gè)人知識體系構建模型,幫助個(gè)人實(shí)現跨級式的成長(cháng)。來(lái)老師累計交付了近100個(gè)組織經(jīng)驗萃取項目,項目總金額超過(guò)3000萬(wàn),累計培訓場(chǎng)次超過(guò)1000場(chǎng),培訓總人數接近30000人。
【實(shí)戰經(jīng)驗】
單王經(jīng)驗復制項目——6個(gè)流程13個(gè)標準,50場(chǎng)授課,從人均5K到人均1.2W
賴(lài)老師在國內金融集團公司任職期間,是集團公司總部“智囊團”(集團財務(wù)、集團市場(chǎng)、集團人力、集團運營(yíng))最年輕的首席“智慧官”,集團公司構建的以“實(shí)戰、高效、解決問(wèn)題的溝通體系”在金融業(yè)界具有極高的聲譽(yù)。在賴(lài)老師任職期間,集團實(shí)現了高質(zhì)量、快速增長(cháng),也為員工成長(cháng)提供了廣闊舞臺,賴(lài)老師是集團公司總部最年輕的總監;并建立起完善的培訓體系、內訓師成長(cháng)管理體系、經(jīng)驗復制體系、員工成長(cháng)體系,實(shí)現團隊內部經(jīng)驗萃取與傳播,成功打造出“個(gè)個(gè)牛”的銷(xiāo)售團隊,兩年間協(xié)助公司在23個(gè)城市拓荒實(shí)現從0到1搭建團隊,公司由原4家分公司快速擴張為27家分公司;經(jīng)驗復制體系、員工成長(cháng)體系促成銷(xiāo)售團隊收入從原人均5K增長(cháng)到1.2W,助力公司騰飛式發(fā)展。
內訓師專(zhuān)題培訓——超300場(chǎng)培訓、累計學(xué)員10000人、滿(mǎn)意度100%
賴(lài)老師以培訓講師身份為華為、廣西路網(wǎng)、蜀道集團、中國電信、中國煙草、工商銀行、郵政銀行等知名企業(yè)提供《內訓師成長(cháng)訓練營(yíng)》、《高效課程開(kāi)發(fā)》、《內訓師知識構建》等專(zhuān)業(yè)課程超過(guò)100場(chǎng)專(zhuān)題培訓,累計覆蓋學(xué)員10000人,學(xué)員滿(mǎn)分占比超過(guò)98%,培訓滿(mǎn)意度100%。
中國電網(wǎng):《內訓師成長(cháng)訓練營(yíng)》,累計培訓超20次,學(xué)員超500人,課程輸出率100%,滿(mǎn)意度100%
中國電信:《安全內訓師項目》,累計培訓超15次,學(xué)員超過(guò)200人,課程輸出率100%,學(xué)員通過(guò)率超80%(內部硬控),滿(mǎn)意度100%,返聘100%。
工行銀行:《微課內訓師項目》,累計培訓超過(guò)9次,學(xué)員超過(guò)200人,課程輸出100%,學(xué)員通過(guò)率100%,其中老師輔導的南昌等分行參賽獲獎,滿(mǎn)意度100%。
經(jīng)驗萃取專(zhuān)題培訓——超100場(chǎng)咨詢(xún)方案輸出、滿(mǎn)意率100%
賴(lài)老師為中國電信、中國郵政、中信銀行、中國煙草、國家電網(wǎng)等單位提供組織經(jīng)驗萃取培訓,內容包括政府服務(wù)項目組織經(jīng)驗萃取、業(yè)務(wù)流程經(jīng)驗萃取、安全工程師經(jīng)驗萃取等,覆蓋人員超過(guò)3000人,課程滿(mǎn)意度達到100%
【理論體系】
【經(jīng)驗萃取體項目】以構建組織內部經(jīng)驗萃取師“四個(gè)能力模型”為前提,通過(guò)“經(jīng)驗萃取五步法”將組織中隱性經(jīng)驗→顯性經(jīng)驗→結構化經(jīng)驗→成果化經(jīng)驗,輸出為“案例手冊”、“崗位操作寶典”、“帶教手冊”,實(shí)現組織經(jīng)驗萃取提煉落地。
【授課風(fēng)格】
實(shí)用落地:憑借國內外多年項目管理和培訓經(jīng)驗,以客戶(hù)切實(shí)問(wèn)題導向,從邏輯層面進(jìn)行突破。將工作經(jīng)歷、咨詢(xún)經(jīng)驗和培訓授課有效融合,將經(jīng)驗結構化、將結構工具化,以靈活多變的邏輯結合工具引導學(xué)員產(chǎn)生解決問(wèn)題的思維。
專(zhuān)業(yè)性強:憑借在國外學(xué)習的先進(jìn)理念、高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、過(guò)硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰經(jīng)驗,帶給學(xué)員最前沿、高效的實(shí)操工具和邏輯思維。
風(fēng)趣幽默:風(fēng)趣幽默,循循善誘,激發(fā)學(xué)員主觀(guān)學(xué)習動(dòng)力,課程在一陣陣笑聲中開(kāi)啟,一次次掌聲中升華,賴(lài)老師用最通俗精練的語(yǔ)言,傳承知識,用經(jīng)典的案例、精準的數據和易懂演示引導實(shí)操,用故事、傳記觸動(dòng)心弦,讓學(xué)員實(shí)現拓寬視野到習得技能,從親手實(shí)操到升華領(lǐng)悟。
互動(dòng)性強:用情境重現和角色扮演,將理論與實(shí)際相結合,創(chuàng )造出真實(shí)而生動(dòng)的情境,讓參訓學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對挑戰,能夠讓人有很強的啟發(fā)和收獲;
【主講課程】
經(jīng)驗萃取類(lèi)
《基于專(zhuān)家經(jīng)驗萃取的案例開(kāi)發(fā)》
《經(jīng)驗萃取助力企業(yè)人才復制》
《組織經(jīng)驗萃取訓練營(yíng)》
《“師帶徒”標準化帶教落地的術(shù)與器》
內訓師類(lèi)
《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課開(kāi)發(fā)與制作》
《內訓師極簡(jiǎn)高效課程開(kāi)發(fā)》(多次返聘)
《內訓師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓練營(yíng)》(多次返聘)
《企業(yè)新員工培訓體系搭建》
《內訓師必備促動(dòng)技術(shù)》(多次返聘)
生涯規劃類(lèi)
《生涯意義與知識體系架構》
《三步打造完美職場(chǎng)人設》
《職場(chǎng)精英個(gè)人IP打造指南 》
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第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引,HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%,該怎么降?2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約?——以某教育集團為例3、為什么該留的人總是留不???——對關(guān)鍵人才,有預防流失的措施嗎?4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節如..
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四大饋贈:1、精品資料——《江蘇省企業(yè)數字化轉型白皮書(shū)》紀念版、《企業(yè)數字化轉型需求調研報告》以及其他江蘇省數字經(jīng)濟商會(huì )出版資料。2、標桿考察——參加教練營(yíng)的營(yíng)員,可以共同參訪(fǎng)數字化領(lǐng)軍企業(yè)數字化中心模式運營(yíng)3、教練資格——參加教練營(yíng)順利結業(yè)的營(yíng)員,將獲得“江..
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課程說(shuō)明:任正非說(shuō),企業(yè)的核心競爭力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才,就顯得尤為重要,且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力,從而滿(mǎn)足企..
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電商互聯(lián)網(wǎng)AI時(shí)代下的企業(yè)數字化轉型之道
課程背景:■ 社會(huì ):不確定太大中國處在經(jīng)濟下行壓力大,制造業(yè)困難,但同時(shí)大數據及人工智能讓中國走在世界前沿,給傳統企業(yè)插上數字智能化翅膀迫在眉睫!中國轉型的根本是企業(yè)和個(gè)人轉型,轉型的關(guān)鍵是數字化從而實(shí)現智能化,因為未來(lái)競爭的不是品牌、不是資本,而是數據!未來(lái)是不確定和快速迭代的,灰犀牛和黑天鵝并存,AI、物聯(lián)網(wǎng)、區塊鏈等等眼花繚亂,乃至..
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一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責任企業(yè)人力資源管理框架與內容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認知用人力資源管理提升團隊領(lǐng)導力二、凡事預則立——人力資源規劃與計劃人力資源規..
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源創(chuàng )新與變革
第一部分互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異第二部分 變化中的人力資源1. 人才環(huán)境的變化(xx后圖譜)2.人力資源的新沖擊3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人..