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TTT培訓項目操作實(shí)務(wù)
課程編號：8195
課程價(jià)格：￥24000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：2133
人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、培訓專(zhuān)員、培訓講師
【培訓收益】
從培訓師的角色定位入手，進(jìn)行培訓師理念、培訓師專(zhuān)業(yè)形象、培訓師的素質(zhì)要求、培訓師的專(zhuān)業(yè)技巧培訓等方面的專(zhuān)業(yè)訓練。通過(guò)互動(dòng)授課，幫助糾正不當培訓習慣，快速提高培訓能力。幫助學(xué)員掌握職業(yè)培訓師的培訓展示，進(jìn)行自我心理調適的專(zhuān)業(yè)訓練，運用語(yǔ)言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓方法，達到職業(yè)培訓師的專(zhuān)業(yè)能力。
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模塊一: 八面春風(fēng)
企業(yè)培訓師角色認知
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模塊二: 八部天龍
企業(yè)培訓項目運作流程
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1. 企業(yè)培訓師的一個(gè)＜使命＞
2. 企業(yè)培訓師的二個(gè)＜任務(wù)＞
3. 企業(yè)培訓師的三個(gè)＜階段＞
4. 企業(yè)培訓師的四種＜類(lèi)型＞
5. 企業(yè)培訓師的五種＜技巧＞
6. 企業(yè)培訓師的六種＜角色＞
7. 企業(yè)培訓師的七種＜條件＞
8. 企業(yè)培訓師的八種＜素質(zhì)＞
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1. 確定培訓需求
2. 制定培訓計劃
3. 設計培訓課程
4. 選定培訓方法
5. 準備培訓條件
6. 實(shí)施培訓內容
7. 評估培訓效果
8. 追蹤管理實(shí)施
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重點(diǎn)：模塊二第3部：
設計培訓課程
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重點(diǎn)：模塊二第6部：
實(shí)施培訓內容
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1. 培訓課程設計的一個(gè)<中心>
2. 培訓課程設計的二項<基點(diǎn)>
3. 培訓課程設計的三種<理論>
4. 培訓課程設計的四大<模塊>
5. 培訓課程設計的五條<譜線(xiàn)>
6. 培訓課程設計的六頂<帽子>
7. 培訓課程設計的七類(lèi)<方法>
8. 培訓課程設計的八步<流程>
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1. 演講恐懼的克服
2. 引人入勝的開(kāi)場(chǎng)
3. 提升現場(chǎng)感染力
4. 激發(fā)學(xué)習的欲望
5. 增強講授說(shuō)服力
6. 掌控現場(chǎng)的氣氛
7. 應付困難的局面
8. 余音繞梁的收尾
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模塊三:八面玲瓏
企業(yè)培訓體系/文化的建設
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模塊四:<八段錦繡>
企業(yè)培訓師授課技能提升
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1. 導入現代的培訓理念
2. 避免常見(jiàn)的培訓誤區
3. 打造高效的培訓組織
4. 制定合理的培訓制度
5. 建立先進(jìn)的培訓體系
6. 拓展豐富的培訓資源
7. 建立優(yōu)秀的培訓文化
8. 落實(shí)培訓的管理工作
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1. 八個(gè)游戲
2. 八個(gè)故事
3. 八個(gè)笑話(huà)
4. 八個(gè)幽默
5. 八首詩(shī)詞
6. 八章典故
7. 八句格言
8. 八段音樂(lè )
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房地產(chǎn)建安企業(yè)十大稅種操作實(shí)務(wù) 與風(fēng)險排查暨節稅策略
第一節金三系統企業(yè)票據入賬實(shí)操與要點(diǎn)解析一、發(fā)票丟失的稅務(wù)處理技巧二、跨期憑證的處理技巧三、網(wǎng)絡(luò )發(fā)票怎樣管理？四、如何避免他人虛開(kāi)對本企業(yè)的沖擊五、企業(yè)發(fā)票的法律風(fēng)險和稅收應對技巧六、企業(yè)對于虛開(kāi)發(fā)票的風(fēng)險防范措施與擺脫技巧七、企業(yè)收到發(fā)票后要注意哪些事項？第二節 企業(yè)取得發(fā)票特殊問(wèn)題分析及處理技巧一、發(fā)票被盜&..
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企業(yè)投資學(xué)暨固定資產(chǎn)投資運作實(shí)務(wù)暨案例解析
引子第一節 企業(yè)投資及投資決策要點(diǎn)及案例解析一、企業(yè)投資及投資決策有哪些要點(diǎn)二、企業(yè)投資及投資決策有哪些分類(lèi)三、企業(yè)投資及投資決策有哪些意義四、企業(yè)投資及投資決策的過(guò)程是什么第二節 企業(yè)投資決策的基礎方法與案例解析一、企業(yè)投資項目決策取舍的主要因素有哪些1、擬投資項目的預期收益是否大于預期成本 ..
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第一講：何為質(zhì)量1、五個(gè)錯誤的假設2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講：質(zhì)量管理是什么1、從不穩定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預防3、實(shí)施PDCA管理循環(huán)第三講：如何制定質(zhì)量管理的方針1、下道工序就是上道工序的客戶(hù)2、品質(zhì)管理的“三不政..
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導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
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第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..
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終端陳列與生動(dòng)化技巧提升操作實(shí)務(wù)
第一部分：生動(dòng)化陳列在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)扮演的重要角色一、為什么要推動(dòng)企業(yè)的終端生動(dòng)化陳列？1、生動(dòng)化陳列與顧客的購買(mǎi)行為⑴陳列對顧客消費心理的影響⑵顧客在終端的購買(mǎi)流程2、顧客的非理性與沖動(dòng)性購買(mǎi)3、品牌形象塑造、強化與提升二、生動(dòng)化陳列在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)當中扮演的角色1、生動(dòng)化陳列是什么？2、生動(dòng)化陳..
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