職場(chǎng)精英能力提升系列 ——高效溝通、協(xié)作與執行

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：溝通與協(xié)作1、溝通三要素認知2、個(gè)人溝通能力測試3、個(gè)人溝通效果自評4、審視協(xié)作協(xié)作的目的是明確的而且單一性的協(xié)作的過(guò)程是一個(gè)“交換&rdq..

職場(chǎng)精英能力提升系列 ——情緒管理與壓力緩解

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：壓力下的應激反應1、什么是壓力2、面對壓力的反應認知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無(wú)助無(wú)力，挫敗絕望生理..

職場(chǎng)精英從容應對商務(wù)演示報告-管理呈現技能培訓課程

主講老師：陳杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、讓職場(chǎng)人士制作演示報告不在無(wú)從入手1. 換位思考，快速理解演示報告對于收發(fā)雙方的意義2. 房型結構的制作邏輯案例演示3. 應對不同場(chǎng)合的演示報告制作原則模塊二 良好的開(kāi)端成功的一半，職場(chǎng)人..

職場(chǎng)精英從容應對商務(wù)演示報告-管理呈現技能培訓課程

主講老師：陳杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、職場(chǎng)演示報告的邏輯結構學(xué)習目的：讓職場(chǎng)人士對制作演示報告從無(wú)從下手到輕松上手。學(xué)習內容：1. 換位思考，快速理解演示報告對于收發(fā)雙方的意義2. 房型結構的制作邏輯案例演示3. 應對不同場(chǎng)合..

職場(chǎng)精英情緒管理與壓力緩解

主講老師：和平坤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：心理調適與積極應對一、人在應激反應下的變化1. 認知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限2. 情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無(wú)助無(wú)力，挫敗絕望3. 生理層面：高度緊張，亢奮，疲勞，疼痛，失眠，..

服飾色彩與輪廓美學(xué)——職場(chǎng)精英形象管理

主講老師：張琪潤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：職業(yè)形象認知一、你的形象豈止百萬(wàn)？思考：好的職業(yè)形象需要具備哪些條件？案例：形象所帶來(lái)的影響與結果（圖片對比）1. 如何做一個(gè)成功者？案例：美國乞丐保險業(yè)務(wù)員逆襲人生的故事2. 形象在..

職場(chǎng)精英陽(yáng)光心態(tài)打造訓練

主講老師：和平坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：陽(yáng)光心態(tài)認知篇——好心態(tài)鑄就好事業(yè)一、心態(tài)的認知全體參與活動(dòng)體驗：握手1. 心態(tài)的三個(gè)“抓手：認知，情感，行為2. 人生結果的多少，跟自己的知識，經(jīng)驗，技能..

職場(chǎng)精英的時(shí)間管理與高效工作（工作坊）

主講老師：潘臻 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引導教學(xué)：VUCA時(shí)代職場(chǎng)精英的時(shí)間焦慮1. 課程導入——由內而外 自我重塑2. 關(guān)于承諾與責任3. 帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習1）有場(chǎng)景2）想解決3）有信心第一講：實(shí)踐人生的..

職場(chǎng)精英思維導圖訓練

主講老師：于玨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、導入1.左右腦小測試2.從線(xiàn)性思維到放散思維二、什么是思維導圖 1.表現形式 不同性質(zhì)的思維聚焦與放散互動(dòng)：思維導圖做速記 2.思維工具 ..

提速增效——職場(chǎng)精英15個(gè)關(guān)鍵行為鍛造訓

主講老師：劉靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：職場(chǎng)中5個(gè)有意思的悖論1. 熟能生巧——然后生銹2. 每天和時(shí)間賽跑——只求過(guò)關(guān)就好3. 埋頭苦干——猛然抬頭，發(fā)現跑錯道了..

職場(chǎng)精英職業(yè)化塑造

主講老師：柳娟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：打造團隊凝聚力一、團隊組建1. 游戲分組----上天決定我們在一起2. 認知：我與團隊的關(guān)系3. 團隊分享：團建收獲頭腦風(fēng)暴：團隊的基因與優(yōu)秀團隊的秘密4. 提問(wèn)：我與企業(yè)的關(guān)系5..

職場(chǎng)精英的自我管理與職業(yè)生涯規劃

主講老師：潘臻 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引導教學(xué)：由內而外，自我重塑一、課程導入：VUCA世界的變與不變二、關(guān)于承諾與責任三、帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)學(xué)習1. 有場(chǎng)景2. 想解決3. 有信心四、自我介紹：突破自己，展現非凡第一單元：找到職..

職場(chǎng)精英的修煉與養成

主講老師：鄭凱文 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：帶你一起走近孫悟空一、中國人心中的“Superhero” 二、打開(kāi)了解孫悟空的“月光寶盒” 三、探尋作者吳承恩的精神世界四、“斗戰勝佛&..

職場(chǎng)精英指南針——出色形象與得體行為

主講老師：王惠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：你所不知的個(gè)人品牌管理ABC原則（20分鐘）第一單元：形象力助你贏(yíng)得人生 （60分鐘）個(gè)人品牌形象管理ABC原則著(zhù)裝認知五層次用服裝去溝通&mda..

職場(chǎng)精英能力提升系列 ——高效溝通、協(xié)作與執行

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：溝通與協(xié)作1、溝通三要素認知2、個(gè)人溝通能力測試3、個(gè)人溝通效果自評4、審視協(xié)作協(xié)作的目的是明確的而且單一性的協(xié)作的過(guò)程是一個(gè)“交換&rdq..

職場(chǎng)精英這么說(shuō)

主講老師：高春燕 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《即興演講訓練營(yíng)》課程大綱第1部分 準備篇：成敗藏在開(kāi)口前演講前你需要準備些什么？實(shí)操：請4位學(xué)員依次上臺進(jìn)行5分鐘演講。進(jìn)行訓前摸底1. 清晰的自我認知2. 尋找你的風(fēng)格3. 穿衣妝容：..

職場(chǎng)精英這樣寫(xiě)公文

主講老師：高春燕 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 能應用才是真本事——職業(yè)化思考進(jìn)行策劃一：公文寫(xiě)作案例——《年終個(gè)人總結》（一） 寫(xiě)作的目的——有效表達1. 信息充分&..

執行力素質(zhì)訓練營(yíng)之職場(chǎng)精英覺(jué)醒之旅

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章 關(guān)于團隊的正確理解和認識一、關(guān)于螞蟻軍團的思考1、隆美爾的一支精銳部隊1764人為何瞬間成為白骨？ 2、在非洲的草原上如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀(guān)現象，那是什么來(lái)了？ 3、蟻多咬..

職場(chǎng)精英能力提升系列 ——情緒管理與壓力緩解

主講老師：喬記平 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：壓力下的應激反應1、什么是壓力2、面對壓力的反應認知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無(wú)助無(wú)力，挫敗絕望生理..

提速增效——職場(chǎng)精英15個(gè)關(guān)鍵行為鍛造訓

主講老師：劉靜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：職場(chǎng)中5個(gè)有意思的悖論1. 熟能生巧——然后生銹2. 每天和時(shí)間賽跑——只求過(guò)關(guān)就好3. 埋頭苦干——猛然抬頭，發(fā)現跑錯道了..

職場(chǎng)精英的時(shí)間管理與高效工作

主講老師：秦瑋琳 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：引論1.01的365次方和0.99的365次方第二單元：認知時(shí)間管理1. 時(shí)間的價(jià)值2. 時(shí)間管理的基本原則3. 不浪費時(shí)間，不代表會(huì )時(shí)間管理4. 時(shí)間管理的六個(gè)好習慣5. 展示..

提升職業(yè)素養 爭做職場(chǎng)精英

主講老師：李芳 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 職業(yè)生涯規劃篇一、認知職業(yè)規劃1、什么是職業(yè)生涯規劃？2、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃？3、職業(yè)生涯規劃的四大誤區【討論】你愿意選擇就業(yè)，職業(yè)，還是事業(yè)？二、職業(yè)規劃的七大板塊1..

從校園人到職場(chǎng)精英

主講老師：周雋峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

法寶一：“星光璀璨“ 新員工角色定位與自我管理一、角色認知成就華麗轉身1.活動(dòng)：用圖畫(huà)詮釋校園和職場(chǎng)的不同2.職業(yè)化是職業(yè)素養和能力的修煉過(guò)程3.錄像研討：企業(yè)需要什么樣的員..