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人機工程系統設計與實(shí)踐
課程編號:13321 課程人氣:1223
課程價(jià)格:¥3800 課程時(shí)長(cháng):2天
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
精益工程師,制造工程師,設備工程師,工業(yè)工程師,生產(chǎn)經(jīng)理,工程經(jīng)理等。
【培訓收益】
本課程介紹如何進(jìn)行人機系統分析與設計,提高工作效率及工位、工作環(huán)境的舒適性,改善現場(chǎng)人機不合理現象等問(wèn)題。同時(shí)研究如何提高人機協(xié)作效率。
人機工程簡(jiǎn)介
人機工程基本原理
人機工程的作業(yè)
人機工程的研究領(lǐng)域
人機工程的發(fā)展狀況
視頻:人機工程介紹
第二單元:人機工程中人的因素
人的體力因素
人體的力量分布
人體各部位的功能
人體的體力疲勞強度
人的感覺(jué)因素
視覺(jué)
聽(tīng)覺(jué)
觸覺(jué)
其它
人的精神因素
單調
靜寂-音樂(lè )
高度注意力
精神壓力
人體的精神疲勞
動(dòng)作經(jīng)濟性分析及設計
與人體動(dòng)作相關(guān)
與工作地布置有關(guān)
與工具設備相關(guān)
案例:與動(dòng)作經(jīng)濟性相關(guān)的設計案例
第三單元:人機工程中作業(yè)環(huán)境的因素
作業(yè)環(huán)境的要求
作業(yè)場(chǎng)所的照明設計
作業(yè)場(chǎng)所的溫濕度
空氣質(zhì)量及環(huán)境通風(fēng)
噪聲及對策
工作環(huán)境色彩設計
作業(yè)工位的設計
工作站設計原則
空間規則
視線(xiàn)規則
持重規則
坐姿工位的設計
坐姿工作空間要求
站姿工位的設計
站姿工作空間要求
工作臺設計
流水線(xiàn)/單工位
可調節
多層設計
座椅設計
案例1:坐姿工位設計案例
案例2:站姿工位設計案例
第四單元:人機工程中設備的因素
設備設計中的人因工程
上下物料的便利性
設備操作便利性
設備符合EHS方面的要求
安裝/裝配設備
替代人的工作
輔助人的工作
精確度
減輕人的負荷
人機交互工作
加工/制造設備
設備的可操作性
設備的穩定性-人的干預度
設備的自動(dòng)化-人的看管定額
工裝夾具的設計
工裝夾具的作用
工裝夾具設計中的人因考慮
搬運運輸設備
人工操縱的搬運設備
自動(dòng)控制的搬運設備
案例1: 設備設計中的人因設計案例
案例2: AGV小車(chē)的應用
人機系統設計基本思想
功能實(shí)現
人因為先
人機效率
人機系統的目標與功能分析
人機系統的價(jià)值工程分析
人機系統成本
人機系統功能
人機系統價(jià)值
人機系統價(jià)值分析與改善
人機系統中的視覺(jué)系統設計
人機系統中的控制系統設計
人機系統的評價(jià)
人機系統功效的系統分析檢查表
人機系統的評價(jià)方法
案例 1:人機系統價(jià)值工程案例
案例 2:人機系統控制系統設計案例
案例 3:人機系統視覺(jué)系統設計案例
人機系統中的差錯預防概述
差錯預防(POKAYOKE)的含義
差錯預防的作用
人機系統中的差錯預防方法
差錯預防十大原理
常用差錯預防方法
案例1:差錯預防案例(某產(chǎn)品信號連線(xiàn))。
案例2:條碼技術(shù)提高發(fā)貨準確率。
第七單元:人機系統的人機協(xié)作分析與改善
人機協(xié)作的含義
人機協(xié)作分析
人機協(xié)作圖介紹
人機協(xié)作分析
人機協(xié)作效率提升
人機協(xié)作中的聯(lián)合操作分析
聯(lián)合操作圖介紹
聯(lián)合操作分析
聯(lián)合操作效率提升
案例1:人機協(xié)作分析改善案例
案例2:聯(lián)合操作分析改善案例
第八單元:新形勢下人機系統的發(fā)展
敏捷制造
概念
背景
實(shí)現及應用狀況
制造執行系統-MES
概念
背景
實(shí)現及應用狀況
新形勢下的工業(yè)自動(dòng)化
國際、國內經(jīng)濟發(fā)展背景
工業(yè)自動(dòng)化應用的最新案例
自動(dòng)化的發(fā)展
人機工程技術(shù)的發(fā)展
新一代操作者的心理特征
新一代操作者的身體特征
新形勢下對人機工程的更高要求
<div>東南大學(xué)碩士研究生畢業(yè);曾赴瑞典總公司及公司在美國,德國,馬來(lái)西亞,印度等分公司進(jìn)行工業(yè)工程(IE)及精益生產(chǎn)等方面的技術(shù)交流及培訓。高級工程師,擁有一項國家專(zhuān)利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利。南京市五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者。</div>
<div>
<b>【工作經(jīng)歷】</b></div>
<div>張老師在二十多年的工作中,歷任大型國企、大型合資企業(yè)、大型外資企業(yè)的質(zhì)量經(jīng)理、工業(yè)工程部經(jīng)理、物流倉儲經(jīng)理等高級職位,具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗!</div>
<div>作為工業(yè)工程部經(jīng)理,張老師在精益生產(chǎn),工業(yè)工程方面有較高的理論研究和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。主要應用工業(yè)工程(IE)技術(shù)中的工藝程序分析,操作程序分析及精益生產(chǎn)中的價(jià)值流分析技術(shù)(VSM)進(jìn)行生產(chǎn)流程的持續改善,通過(guò)動(dòng)作分析進(jìn)行裝配測試作業(yè)的動(dòng)作經(jīng)濟性分析,從而消除動(dòng)作浪費,并使裝配線(xiàn)員工的工作更加符合人體工學(xué)的作業(yè)方式。在企業(yè)內應用精益生產(chǎn)中的拉動(dòng)式生產(chǎn)(DFT)對各生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行物料補充,并輔以第三方物流的HUB庫來(lái)實(shí)施JIT生產(chǎn)。應用均衡化生產(chǎn)(Leveling Production)方式進(jìn)行排產(chǎn),滿(mǎn)足小批量多頻次的客戶(hù)需求。與瑞典同行緊密合作,同時(shí)與供應鏈管理,計劃管理,訂單管理,物料管理部門(mén)合作,并參考豐田制造系統(TPS)建立本跨國公司的生產(chǎn)管理系統的首個(gè)試點(diǎn)子公司。</div>
<div>
作為物流倉儲部經(jīng)理,張老師曾參加過(guò)多次國內外企業(yè)或行業(yè)主辦的倉儲及庫存管理技術(shù)研討會(huì ), 主持了所屬全球公司制造系統中關(guān)于Material handling 模塊(庫房及物料運作管理)的流程設計及軟件系統架構工作。有著(zhù)豐富的倉儲/庫存管理經(jīng)驗,從精益生產(chǎn)的角度對庫房功能區域劃分,各種倉儲方式的(多層貨架,平倉,重力式貨架,窄巷自動(dòng)式貨架等)研究及選擇以提高倉儲空間利用率,作業(yè)區域的精益布局以消除動(dòng)作要素的浪費并提高作業(yè)面積利用率,庫房安全管理技術(shù)、庫房作業(yè)質(zhì)量管理、庫存管理及庫存準確率的控制、庫存分析(原材料及產(chǎn)品)及對應措施,如何防止呆廢料的產(chǎn)生。庫房進(jìn)料,存儲,揀選,配料,包裝,分揀等流程的優(yōu)化或再造。在JIT、Kanban(看板)、物料連續流、均衡生產(chǎn)時(shí)物料的配送及物料在庫房的SMED(快速換型)等方面有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗及改進(jìn)項目案例。各種新倉儲技術(shù)在庫房的應用,如新型條碼技術(shù)(RFID),包裝堆棧移動(dòng)時(shí)的側向防滑等。
作為生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理,張老師持有國家質(zhì)量經(jīng)理執業(yè)資格證書(shū)。在公司內大力推行零缺陷,制造質(zhì)量改進(jìn)等項目、組織質(zhì)量工程師、工藝工程師,檢驗人員對制造全流程進(jìn)行分析,制定工藝質(zhì)量控制點(diǎn),運用SPC,FMEA等6 Sigma 工具進(jìn)行制造質(zhì)量的提高。并將IE技術(shù)應用到檢驗工作中,減少檢驗工作中的多種浪費,提高檢驗效率和質(zhì)量。</div>
<div>
作為工藝工程師期間, 從事多條生產(chǎn)線(xiàn)的技術(shù)支持工作,應用工業(yè)工程(IE)技術(shù)對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行工藝程序分析及操作程序分析,通過(guò)分析進(jìn)行流程的簡(jiǎn)化,合并,重組等方式進(jìn)行流程再造,消除流程中的各種浪費,提高生產(chǎn)效率及產(chǎn)品質(zhì)量。對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行布局設計,減少人員及物料的移動(dòng),并提高單位面積的產(chǎn)品產(chǎn)出率。</div>
<div>
同時(shí)還負責倉儲物流布局設計、庫房收貨、存儲、配料發(fā)料、包裝、物料退庫等作業(yè)流程優(yōu)化,庫房設備及工具的選型或設計,原材料包裝方案評估、產(chǎn)品包裝設計等工作。擔任工業(yè)工程師期間,還參與了多個(gè)新產(chǎn)品的設計工作,使用DFM技術(shù)對產(chǎn)品的可生產(chǎn)性進(jìn)行評估并反饋給設計者。期間還擔任過(guò)兩個(gè)產(chǎn)品的項目經(jīng)理,負責這兩個(gè)新產(chǎn)品的導入及導出工作。</div>
<div>
<b>【培訓特點(diǎn)】</b></div>
<div>張老師有豐富的精益生產(chǎn)、工業(yè)工程(IE)技術(shù)、質(zhì)量管理、物料及倉儲管理等方面的工作經(jīng)驗;精通工業(yè)工程,精益生產(chǎn),卓越制造,豐田生產(chǎn)系統等。授課推崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效,屬于典型的實(shí)戰型培訓講師;培訓過(guò)程主要以課程體系為主線(xiàn),全程案例研習、角色演練、小組討論、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢(xún)式培訓等形式,引導學(xué)員參與,并注重其豐富的企業(yè)實(shí)際改進(jìn)案例的分享。</div>
<div>
<b>【服務(wù)過(guò)的客戶(hù)】</b></div>
<div>張老師曾為近千家國內外知名公司進(jìn)行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓:西門(mén)子變壓器、西門(mén)子移動(dòng)通信、博西華家用電器、松下半導體、松下等離子、飛利浦電子元件、飛利浦注塑、3M(中國)、圣戈班(中國)、德?tīng)柛E煽穗姎?、固特異輪胎、迅達電梯、玫琳凱、博世、三星電子、艾默生電氣、施耐德電器、日立家用電器、博朗(上海)、強生制藥、三菱電機、艾歐史密斯熱水器、米其林輪胎、菲尼克斯電氣、迪比特、韓泰輪胎、眼力健、首信、寧波波導、聯(lián)想、科世達華陽(yáng)電器、寶鋼、聯(lián)合汽車(chē)電子等、并受到一致好評。
</div>
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
第一章 項目管理是組織的基本能力1、企業(yè)有兩種行為:項目和運營(yíng)2、項目的核心輸出,是運營(yíng)能力的提升3、兩種企業(yè):項目型業(yè)務(wù)VS貨柜型業(yè)務(wù)4、兩種流程:項目型流程VS運營(yíng)型流程5、項目注重成效,不注重效率6、項目是階段管理而非流程管理7、技術(shù)評審要遷就管理評審8、..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海 2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海 2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海 作為管理者,您是否有以下困惑 1、個(gè)人:自己如何更創(chuàng )新?以及讓員工更創(chuàng )新? ..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 北京-北京
項目管理基礎項目及其屬性項目的特點(diǎn),項目為什么難管?事業(yè)環(huán)境因素、組織過(guò)程資產(chǎn)可交付成果、相關(guān)方案例:項目干系人的重要性項目成功的評判標準及組織決策案例:悉尼歌劇院項目的過(guò)程?組織結構對項目的制約項目立項管理項目的來(lái)源及商業(yè)論證項目立項章程的編制案..
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項目管理基礎項目及其屬性項目的特點(diǎn),項目為什么難管?事業(yè)環(huán)境因素、組織過(guò)程資產(chǎn)可交付成果、相關(guān)方案例:項目干系人的重要性項目成功的評判標準及組織決策案例:悉尼歌劇院項目的過(guò)程?組織結構對項目的制約項目立項管理項目的來(lái)源及商業(yè)論證項目立項章程的編制 ..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 上海-上海
AIGC綜述 1、 AIGC的概念 2、 AIGC的應用場(chǎng)景 3、 AIGC的知識地圖 ..