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高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性策略
課程編號：15987 課程人氣：1345
課程價(jià)格：￥4380 課程時(shí)長(cháng)：2天
2015.6.17
運營(yíng)總監、生產(chǎn)總監、工廠(chǎng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管及其儲備人員。
【培訓收益】
深刻認知制造業(yè)管理的發(fā)展趨勢
掌握工廠(chǎng)運營(yíng)管理的體系性思維
深刻了解現場(chǎng)5S管理的真正含義與作用
認知一線(xiàn)員工的系統化培養方式
深刻認知工廠(chǎng)KPI績(jì)效目標的四級分解
熟練運用PDCA持續改善的方法和工具
了解精益生產(chǎn)和六西格瑪改善的含義與作用
深刻認知一線(xiàn)員工的KPI考核與激勵方法
課程背景：
獨家研發(fā)并推入市場(chǎng)的課程《高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性策略》-兩天的培訓將給您滿(mǎn)意的答案！讓您的管理工作上一個(gè)臺階。培訓案例全部來(lái)自于真實(shí)的生產(chǎn)現場(chǎng)，配合老師深入的講解，一定令您有意想不到的收獲!!
【體系化管理】制造業(yè)管理者面臨的勢、道、術(shù)的思考Ø取勢：取現代制造業(yè)發(fā)展之勢【多批小量、快速交付、高用工成本、高離職率等趨勢】
Ø生產(chǎn)運營(yíng)管理者面臨的挑戰
Ø明道：明生產(chǎn)運營(yíng)的體系管理之道【主動(dòng)應對挑戰的管理策略】
Ø高價(jià)值生產(chǎn)管理者的六項關(guān)鍵性策略
Ø優(yōu)術(shù)：優(yōu)管理工具之術(shù)【管理策略之間的邏輯理解】
Ø關(guān)鍵性策略的專(zhuān)業(yè)化推進(jìn)
【策略一和二】現場(chǎng)管理兩大基石：5S管理與員工培訓體系Ø搭建現場(chǎng)管理之屋（游戲）【工廠(chǎng)績(jì)效達成的過(guò)程】
Ø5S的真正含義與價(jià)值（互動(dòng)游戲）
Ø5S與QCDS之間的關(guān)系（多案例分享）【意識提升：5S=KPI】
Ø一線(xiàn)員工的快速造血：建立生產(chǎn)員工崗位培訓體系（六大模塊）【變救火為預防】
Ø崗位劃分、編寫(xiě)培訓教材、崗位分級【顛覆“師帶徒”的培養模式】
Ø100%的上崗考核認證、建立員工培訓檔案【培養與認證員工的標準化】
Ø可視化的員工培訓狀況矩陣看板【員工培訓計劃的看板管理】
【策略三】生產(chǎn)績(jì)效KPI考核體系的搭建ØKPI的定義
ØKPI體系三要素
Ø常見(jiàn)的質(zhì)量、成本（效率）、交付指標的設置與詳解
Ø工廠(chǎng)KPI目標從上至下的四級分解【各層級統一目標】
Ø管理者KPI的表現矩陣【管理者的KPI考核】
【策略四】推進(jìn)多層面的持續改進(jìn)Ø團隊層面：改善項目【LSS、TPM等方法論的概述】
Ø小組層面：QCC活動(dòng)
Ø員工層面：?jiǎn)T工提案
Ø持續改善必備工具：PDCA推演圖【KPI改善的核心思路】
ØPlan階段詳解（紅藍線(xiàn)分析，降落傘思維）
ØDo階段詳解（執行六不要）
ØCheck階段詳解（從執行到結果）
ØAction階段詳解（有效激勵）
ØPDCA循環(huán)的冰山效應
Ø案例實(shí)戰：如何運用PDCA循環(huán)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題
【策略五】一線(xiàn)員工的KPI考核與激勵Ø員工的KPI考核：雙層復合評估法【打造團隊高效執行力】
Ø如何確定團隊考評比例分布
Ø可視化個(gè)人業(yè)績(jì)（KPI）看板即葡萄圖的使用
Ø個(gè)人表現矩陣的使用【評價(jià)員工KPI的五個(gè)維度】
Ø團隊激勵的技巧
Ø案例分享
【SWOT】行動(dòng)計劃書(shū)Ø編寫(xiě)行動(dòng)計劃書(shū)的方法
行動(dòng)計劃書(shū)的編寫(xiě)楊煜老師：
教育及資格認證：
工廠(chǎng)運營(yíng)高級顧問(wèn)、高級培訓師；精益六西格瑪黑帶。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(cháng)：
楊老師歷任大型外企運營(yíng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、六西格瑪黑帶、QCC內部培訓師、供應鏈質(zhì)量工程師等；曾接受明基友達集團六西格瑪項目和QCC項目系統培訓；在制造部門(mén)工作期間管轄600人以上，具有10年以上現場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、班組建設實(shí)戰經(jīng)驗；
楊老師尤其擅長(cháng)現場(chǎng)5S管理、基層團隊建設、員工培訓體系建立、KPI考核體系建立、QCC專(zhuān)案推行、質(zhì)量系統優(yōu)化、工廠(chǎng)運營(yíng)管理等相關(guān)領(lǐng)域的培訓與咨詢(xún)。
楊老師擅長(cháng)的課程有：工廠(chǎng)運營(yíng)系列-全面生產(chǎn)績(jì)效KPI管理、生產(chǎn)員工崗位培訓體系建立、高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵策略；現場(chǎng)管理系列—工廠(chǎng)5S與目視化、QCC活動(dòng)推進(jìn)……
服務(wù)客戶(hù)及部分項目績(jì)效：
楊老師曾提供過(guò)咨詢(xún)及培訓服務(wù)的客戶(hù)涵蓋電子、電器、光電、汽配、醫藥等行業(yè)，其中包括：廣州白木汽配、深圳特發(fā)、華潤三九醫藥、桂林皮爾金頓安全玻璃、北京三重電器、綿羊煙草物流、淮陰卷煙廠(chǎng)、中材科技、伊利乳業(yè)、長(cháng)安汽車(chē)、輝山乳業(yè)、固絲德夫沃夫鋼繩、廣州阿雷斯提、南京泉峰集團、明基集團、乙太光電等。在為企業(yè)提供咨詢(xún)服務(wù)的過(guò)程中，均取得了良好的項目績(jì)效，例如：
曾為某醫藥集團推行生產(chǎn)員工崗位培訓體系項目，幫助企業(yè)完成了344個(gè)崗位的培訓教材，建立了崗位分級制度，培養了11名內部培訓員并建立了一套完整的員工培養體系。
曾為某汽車(chē)零配件企業(yè)，推行KPI量化考核體系，幫助五個(gè)部門(mén)制定了一線(xiàn)員工的績(jì)效評價(jià)與激勵方法，幫助30多名班組長(cháng)熟練掌握了管理員工的工具并建立了一套完整的員工績(jì)效評價(jià)與考核體系。
曾為某電器公司，推行現場(chǎng)5S改善項目，項目完成后工廠(chǎng)從半年沒(méi)有一次客戶(hù)參觀(guān)變成了每周兩次客戶(hù)參觀(guān)，并且幫助該企業(yè)拿到了國外客戶(hù)的新訂單。
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高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性突破策略
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
[4/3-5]北京高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性突破策略 [4/10-12]上海高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性突破策略[4/17-19]廣州高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性突破策略[4/24-26]深圳高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性突破策略[5/8-10]北京高價(jià)值生產(chǎn)經(jīng)理的關(guān)鍵性突破策略 [5/15-17]上海高價(jià)值生..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州
一、 案例分析二、 錦囊之一：搞清研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責與素質(zhì)模型1. 走上研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現哪些角色轉換？i. 從專(zhuān)注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項目ii. 自己做好事情到帶動(dòng)整個(gè)研發(fā)團隊iii. 從部門(mén)內走到部門(mén)外，貫穿全流程iv. 從關(guān)注事情到關(guān)注人和事2..
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