班組長(cháng)現場(chǎng)管理技能提升

【培訓對象】
班組長(cháng)、工段長(cháng)、線(xiàn)長(cháng)、領(lǐng)班等現場(chǎng)基層主管及后備培養干部、新任現場(chǎng)管理人員。

【培訓收益】
提升現場(chǎng)管理者的管理理念。
正確理解與應用現場(chǎng)管理與改善的方法和工具。
理順班組日常管理工作的流程和強化關(guān)鍵點(diǎn)控制。
掌握提升現場(chǎng)管理綜合效率的有效方法。
激發(fā)現場(chǎng)管理者自我提升與追求卓越的潛能。

課程背景
千辛萬(wàn)苦得到的訂單為什么卻被生產(chǎn)拖住了后腿？
注意質(zhì)量往往提高了成本！降低了成本又出現偷工減料！努力按期交貨又出現安全事故！
您是否正為生產(chǎn)的無(wú)序而輾轉反側？為管理中出現的異?，F象而徹夜難眠？為解決上述問(wèn)題正在苦苦覓求新的方法？
現如今，默默無(wú)聞，只知道干活的老黃牛式的班組長(cháng)，已經(jīng)不能適應企業(yè)的快速發(fā)展！高高在上，只會(huì )指手劃腳的班組長(cháng)，也沒(méi)人追隨了！
萬(wàn)丈高樓平地起，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)說(shuō)到底，還須從基層抓起，基層管理的薄弱，是造成企業(yè)運營(yíng)成本增加的最主要的原因之一！
號稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(cháng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線(xiàn)生產(chǎn)的組織者和執行者他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jì)效。

課程大綱
一、班組長(cháng)角色認知及管理的基本概念
 企業(yè)基層管理者的角色和作用
 現場(chǎng)管理的要素/功能
 現場(chǎng)管理的目標
 現場(chǎng)管理者的管理困惑

二、現場(chǎng)管理改善方法
 制造現場(chǎng)的浪費現象（腦力激蕩）
 改善的基本理念與意識障礙
 制造現場(chǎng)12種浪費現象改善提示
 改善的方法和工具 

三、班組日常管理
 班組長(cháng)一日工作全貌               
 生產(chǎn)活動(dòng)及人員安排
 班組計劃與時(shí)間管理
 班組會(huì )議技巧
 班組日常質(zhì)量與目標管理
 工作總結與報告
 班組業(yè)績(jì)與考評

四、安全生產(chǎn)管理
 現場(chǎng)安全隱患挖掘
 安全生產(chǎn)4條觀(guān)念
 安全生產(chǎn)八大原則
 安全事故等級金字塔
 事故預防——安全之河

五、現場(chǎng)改善與成本控制之基礎：5S管理
 開(kāi)展5S活動(dòng)背后的真正內涵
 整理與控制庫存的關(guān)系
 整頓與提高效率、降低成本的關(guān)系
 清掃與運營(yíng)保障
 清潔與標準化
 持之以恒與自主管理

六、如何成為一名卓越的班組長(cháng)
 工作態(tài)度、工作方法自我檢討
 出色的現場(chǎng)管理者應具備的管理理念
 成功者與失敗者的區別
 改變、修煉自己成為卓越的現場(chǎng)管理者

七、現場(chǎng)答疑

Ø 法學(xué)學(xué)士 Ø 管理心理學(xué)碩士 Ø 國家二級心理咨詢(xún)師 Ø 高級人力資源管理師 Ø 16年銀行從業(yè)經(jīng)驗 Ø 金融行業(yè)授課經(jīng)驗10年以上 Ø 培訓過(guò)170余家金融機構 Ø 服務(wù)銀行遍及全24個(gè)省、自治區、直轄市，受訓人數超過(guò)50000人 孫老師目前為某國有銀行的人才培訓專(zhuān)家，擁有多年的金融行業(yè)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)經(jīng)驗，后轉入銀行培訓中心任職專(zhuān)職培訓師，積累了豐富的培訓經(jīng)驗，近年來(lái)為多家銀行進(jìn)行培訓，返聘率較高。 培訓中強調以學(xué)員為中心，以強調互動(dòng)的體驗式培訓方式，在與學(xué)員的交互中引導學(xué)員自己學(xué)會(huì )知識、掌握技巧、領(lǐng)悟理念。

核心課程： 一、新行員和基層員工職業(yè)素養塑造與風(fēng)險控制系列課程 l 通用類(lèi)： 《銀行業(yè)基礎知識》《商業(yè)銀行員工職業(yè)素養和職業(yè)心態(tài)》 《商業(yè)銀行人際關(guān)系與職場(chǎng)溝通》《商業(yè)銀行員工職業(yè)道德和操守》 《加強合規管理，踐行合規文化》 l 營(yíng)運條線(xiàn)： 《商業(yè)銀行柜面服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)》 《柜面操作與法律風(fēng)險防范》 《營(yíng)運主管綜合能力提升》 《謹守職業(yè)道德，強化合規案防》 二、后備基層管理人員職業(yè)素養提升系列課程 《習慣的力量》《職涯魔方—銀行人職業(yè)生涯規劃》 《擁抱90后—新生代員工管理》

課程特色： 孫老師授課風(fēng)格輕松幽默，邏輯清晰，內容翔實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際、熟悉銀行運營(yíng)及業(yè)務(wù)，深受學(xué)員喜愛(ài)。 服務(wù)客戶(hù)： 中國銀行：中國銀行上海分行、中國銀行北京分行、中國銀行河池分行、中國銀行蘇州分行、中國銀行無(wú)錫分行、中國銀行嘉興分行 建設銀行：建設銀行上海分行、建設銀行南寧分行 農業(yè)銀行：農業(yè)銀行上海分行、農業(yè)銀行廣州分行、農業(yè)銀行成都分行 招商銀行：招商銀行長(cháng)沙分行 郵儲銀行：郵儲銀行四川分行、郵儲銀行中山分行、郵儲銀行鹽城分行、郵儲銀行鎮江分行、郵儲銀行濟南分行、郵儲銀行泉州分行、郵儲銀行成都分行、郵儲銀行杭州分行、郵儲銀行揚州分行、郵儲銀行無(wú)錫分行 工商銀行：工商銀行杭州分行、工商銀行?？诜中?、工商銀行昆明分行 興業(yè)銀行：興業(yè)銀行上?？傂校ǘ嗥冢?、興業(yè)銀行廈門(mén)分行、興業(yè)銀行昆明分行、興業(yè)銀行重慶分行、興業(yè)銀行南京分行 廣發(fā)銀行：廣發(fā)銀行東莞分行、廣發(fā)銀行沈陽(yáng)分行、廣發(fā)銀行上海分行 民生銀行：民生銀行青島分行、民生銀行西安分行、民生銀行惠州分行 光大銀行：光大銀行上海分行、光大銀行蘇州分行、光大銀行沈陽(yáng)分行 中信銀行：中信銀行上海分行、中信銀行廈門(mén)分行 華潤銀行：華潤銀行深圳分行 其他銀行： 地方銀行：北京銀行中關(guān)村分行、上海銀行北京分行、天津銀行北京分行、廊坊銀行、嘉興銀行、蘇州銀行、鄭州銀行、桂林銀行、濟南銀行南京分行、阜新銀行沈陽(yáng)分行、寧波銀行總行、廣州銀行總行、寧波銀行蘇州分行、鄭州銀行、重慶三峽銀行、貴州銀行、江蘇銀行連云港分行、徽商銀行、長(cháng)江商業(yè)銀行、濟寧銀行 農信社農商行：上海農商行、遂州農商行、啟東農商行、玉環(huán)農商行、海安農商行、開(kāi)平農商行、新鄉農信社、衢州農信社、德清農商行、吳江農商行（多期）、大豐農商行、慈溪農商行、重慶農商行、無(wú)錫農商行、勝利農合行、南通農商行、郎溪農商行、炎陵農商行、陜西省聯(lián)社、株洲農信社、山西省農信、靖邊農商行、中牟農商行、禾城農商行、泰州農商行、武安農信社 其他機構：上海嘉定城市發(fā)展集團有限公司

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

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• 企業(yè)組織績(jì)效改進(jìn)與人才效能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、從戰略解碼到組織績(jì)效：組織績(jì)效目標要對準戰略1.企業(yè)戰略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰略3.如何從戰略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門(mén)的組織績(jì)效4.企業(yè)組織績(jì)效輸出全景圖5.組織績(jì)效差距的產(chǎn)生二、組織績(jì)效改進(jìn)策略與關(guān)鍵行動(dòng)計劃1. 基于部門(mén)職能特點(diǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展階段..

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• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

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