MTP中層管理核心技能提升實(shí)戰班

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關(guān)人員

【培訓收益】
◆ 了解管理者的核心角色，通過(guò)90天轉型幫助管理者順利度過(guò)過(guò)渡期；

◆ 學(xué)習制勝溝通技巧，實(shí)現管理者共同共情共贏(yíng)的高效溝通；

◆ 通過(guò)目標管理和計劃執行的學(xué)習，運用管理者執行5步法提升個(gè)人和團隊執行力；

◆ 運用授權、激勵、輔導等技能實(shí)現團隊的人員管理，實(shí)現員工意愿和能力的雙重提升；

◆ 運用團隊管理的“三情六性”，成功打造高績(jì)效團隊；

◆ 向哈佛大學(xué)學(xué)習高情商領(lǐng)導力，實(shí)現并通過(guò)調整領(lǐng)導風(fēng)格以實(shí)現團隊領(lǐng)導的質(zhì)變。

隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細化，這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰。管理者不僅僅是過(guò)去的下命令死執行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實(shí)現自我到團隊的躍升，進(jìn)而有效的面對各種挑戰，把握新的發(fā)展機遇。

在新時(shí)代的管理過(guò)程中，很多管理者出現了三大問(wèn)題。首先就是自我管理認知的問(wèn)題，經(jīng)常因為無(wú)法認清管理者的邊界進(jìn)而主動(dòng)丟失管理的主動(dòng)權；其次是管理技能問(wèn)題，還在以來(lái)過(guò)去的經(jīng)驗或者個(gè)人的靈光乍現，沒(méi)有有效的工具和方法，無(wú)法系統化科學(xué)化的指導自己的管理行為；最后是管理方向問(wèn)題，不僅事無(wú)巨細，而且自己也用忙得不可開(kāi)交滿(mǎn)足自我管理的成就感，從而無(wú)法實(shí)現管理最有效的創(chuàng )造價(jià)值。

本課程綜合管理各環(huán)節經(jīng)典方法，從認知轉型、管理自我、管理事務(wù)、管理團隊四個(gè)角度出發(fā)，實(shí)現八大核心能力的修煉，課程側重理論的系統性和實(shí)戰的落地性，以促進(jìn)管理者實(shí)戰技能的提升和自我知識體系的構建。

師老師 中層管理實(shí)戰專(zhuān)家
13年企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗
華為大學(xué)認證講師
日產(chǎn)訓MTP高級培訓師
諾基亞全球金牌培訓師/北京師范大學(xué)特約講師
曾任：亞信科技 管理領(lǐng)導力負責人兼首席培訓師
曾任：華為大學(xué) 培訓總監
曾任：漢能控股管理培訓部 部長(cháng)
曾任：諾基亞學(xué)院 培訓總監
擅長(cháng)領(lǐng)域：管理領(lǐng)導力、團隊管理、執行力、有效溝通、向華為學(xué)管理……
師老師致力于管理領(lǐng)導力培訓16年，曾為華為、諾基亞、網(wǎng)秦集團、漢能控股、亞信科技等多家企業(yè)搭建管理者領(lǐng)導力培訓體系，其中主導完成的華為北研所《管理者能力提升訓練營(yíng)》項目，受到華為全國各研究所復制推廣，并獲得華為公司北京團隊金牌團隊獎。
16年來(lái)累計開(kāi)發(fā)定制企業(yè)中層管理者課程20余門(mén)，擅于采用培訓沙盤(pán)、教練輔導、案例分析、實(shí)戰研討等方式，讓學(xué)員通過(guò)思維觀(guān)念的改變來(lái)引領(lǐng)行為的變化，參訓學(xué)員超過(guò)40000+人。

• MTP—中高層管理者技能提升訓練

  開(kāi)課時(shí)間：2025-08-15 — 2025-08-16

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一項能力 戰略思維與解碼能力 【3H】 本單元培訓目的：掌握制定公司戰略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì )CEO戰略的意圖，并進(jìn)行有效的戰略解碼，回到崗位就能運用。 1、管理者的戰略思維為什么重要 2、戰略略觀(guān)察，跳出企業(yè)看企業(yè)。 3、戰略要點(diǎn)：第一是要點(diǎn)，第二是投入 4、不要用戰..

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  人氣：561  

  

• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：380  

  

• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

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  人氣：132  

  

• MTP——中層管理者技能提升訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、現代管理者的角色轉變與定位1、現代管理者角色轉型過(guò)程中的困惑【視頻學(xué)習】慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯誤：角色錯位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級對技能的要求（3）心態(tài)調整：經(jīng)營(yíng)者為什么需要管理者..

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  人氣：350  

  

• 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導力研修MTP

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導的基本含義領(lǐng)導與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導..

  ￥5,900   元/ 天

  人氣：403  

  

• MTP中層管理者能力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：中層管理者角色定位• 案例討論—忙碌的張經(jīng)理• 管理認知上君盡人之智正確的做正確的事管理的目標 資源 方法 效果• 錄像：看看這些管理者在做什么• 高中基層管理者的定位• 阿里對于各層級管理者..

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  人氣：300