TFT-引導式培訓師

【培訓對象】
想了解和掌握引導技術(shù)的培訓師及管理人員；本課程適合對引導技術(shù)零基礎的受眾；

【培訓收益】
1、傳承經(jīng)典 結合關(guān)鍵對話(huà)在SPOT團隊引導技術(shù)、團隊教練等方面的全面探索，將最先進(jìn)的引導技術(shù)、以學(xué)員為中心以及在發(fā)生中學(xué)習的學(xué)習理念植入培訓師授課、課程開(kāi)發(fā)等情境，實(shí)現教與學(xué)的融合、知與行的平衡。 2、源于實(shí)踐 關(guān)鍵對話(huà)專(zhuān)注做引導和教引導，在過(guò)去3年多的企業(yè)應用實(shí)踐中，在碧桂園、OPPO手機、長(cháng)安福特、置信地產(chǎn)、四川郵政、維達紙業(yè)、信立泰藥業(yè)、安踏體育、攀長(cháng)鋼等50余家大型企業(yè)中都進(jìn)行過(guò)落地實(shí)施，取得成功的效果和口碑。 3、做中學(xué)，學(xué)中覺(jué) 獨有的學(xué)習訓練方式，學(xué)習、示范到練習，從知道到做到，每種重點(diǎn)工具都有實(shí)操機會(huì )，在兩天的時(shí)間內將所學(xué)工具運用在未來(lái)的工作情境，無(wú)論是自己的培訓課程還是帶領(lǐng)一場(chǎng)真實(shí)的團隊會(huì )議，實(shí)踐證明，這是一門(mén)易學(xué)易上手的高效用課程。 4、專(zhuān)業(yè)師資 本課程開(kāi)發(fā)及授課導師是關(guān)鍵對話(huà)合伙人王延廣老師和張艷麗老師均有超過(guò)10年的培訓教學(xué)經(jīng)驗、團隊引導實(shí)踐經(jīng)歷、高管團隊教練資歷以及企業(yè)管理咨詢(xún)項目實(shí)踐。確保您在學(xué)習中愉快、輕松的掌握核心技能，做到輕松易懂、容易轉化和學(xué)以致用。

出/入場(chǎng)調查
引導/引導者的定義
保持中立
引導與培訓之間的區別及結合
「金魚(yú)」引導模型
頭腦風(fēng)暴及其原則
發(fā)散/收斂
采用準確、簡(jiǎn)潔與清晰的表達
六種提問(wèn)的技巧
3W定義
五大核心能力
同類(lèi)整理
點(diǎn)投法/分投法
開(kāi)場(chǎng)圈/閉場(chǎng)圈
雞尾酒會(huì )
團隊淘金
世界咖啡
引導者的信念
學(xué)習清單
 

《TFT引導式的培訓師》課程創(chuàng )始人
《SPOT團隊引導技術(shù)》認證培訓導師
國際引導學(xué)院CCF認證資深引導師

擅長(cháng)引導《問(wèn)題分析與解決》、《未來(lái)探索》戰略研討會(huì )、《（半）年度經(jīng)營(yíng)分析》研討會(huì )、《業(yè)績(jì)突破》研討會(huì )、以及“沖突轉化”（從破壞性到建設性）、“愿景創(chuàng )建”（愿景、價(jià)值觀(guān)到行為規條）、“企業(yè)文化共識”、“高效會(huì )議”等各種工作坊。
Kenny老師畢業(yè)后就職于國內日化頭部企業(yè)絲寶集團（銷(xiāo)售代表）；2006年開(kāi)始授課，授課經(jīng)驗極其豐富！2010年認證成為ICF國際教練聯(lián)合會(huì )教練，從2016年起專(zhuān)攻團隊引導技術(shù)領(lǐng)域，不僅有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，而且授課過(guò)程中有著(zhù)生動(dòng)的語(yǔ)言和幽默的風(fēng)格，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)（客戶(hù)評價(jià)語(yǔ)）。
 

• TTT培訓師全面提升特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(..

  ￥5,000   元/ 天

  人氣：570  

  

• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：618  

  

• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

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  人氣：612  

  

• AACTP國際認證培訓師（ICT）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、開(kāi)啟之門(mén)-培訓的基礎1、課程成功的三要素2、成人學(xué)習的動(dòng)機對課程教學(xué)的啟發(fā)3、優(yōu)秀講師的特征4、成功課程的四個(gè)要素5、業(yè)務(wù)導向的課程設計開(kāi)發(fā)流程二、溯源而上-課題分析1、選題的依據2、建立內容和工作問(wèn)題的鏈接3、課題分析法• 對象分析&b..

  ￥9,800   元/ 天

  人氣：921  

  

• AACTP國際認證培訓師（ICT）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、開(kāi)啟之門(mén)-培訓的基礎1、課程成功的三要素2、成人學(xué)習的動(dòng)機對課程教學(xué)的啟發(fā)3、優(yōu)秀講師的特征4、成功課程的四個(gè)要素5、業(yè)務(wù)導向的課程設計開(kāi)發(fā)流程二、溯源而上-課題分析1、選題的依據2、建立內容和工作問(wèn)題的鏈接3、課題分析法• 對象分析&b..

  ￥9,800   元/ 天

  人氣：727