思維導圖訓練營(yíng)-成為解決問(wèn)題的職場(chǎng)高手

【培訓對象】
思考過(guò)于發(fā)散，但是無(wú)法形成思考邏輯的人員；在常規套路思考，沒(méi)有新 思路的人員

【培訓收益】
企業(yè)收益： 1、促進(jìn)團隊配合：讓團隊成員快速分享信息，交流想法和協(xié)作任務(wù)； 2、打開(kāi)團隊視角：多角度思考，促成形成多維思考模型，并找到思維突破口。 崗位收益： 1、提升邏輯、創(chuàng )新思維和系統思維：如果發(fā)散思維解決的是點(diǎn)，那么邏輯思維解決是線(xiàn)，創(chuàng )新和系統思維分解解決的是面和體。大多數人，只做到點(diǎn)到線(xiàn)的思考，帶你升級到思維的“體面”，體會(huì )思考的高度； 2、產(chǎn)出模型產(chǎn)方案：思路從無(wú)到有，通過(guò)思維導圖解決工作問(wèn)題，從思維發(fā)散-思維收斂-建立模型有章可循，產(chǎn)出思考模型并拿出突破方案。

一、透視思維導圖
1、思維導圖的外在：外形和特點(diǎn)
（1）圖、色、線(xiàn)、字的主體構成
（2）為什么結構是輻射形狀
2、思維導圖的內在：定義和作用
【案例教學(xué)】：思維導圖常識錯誤
【互動(dòng)練習】：思維導圖提升3大思維：邏輯思維、創(chuàng )新思維、系統思維
（1）如何從本質(zhì)上理解思維導圖
3、思維導圖的基礎：發(fā)散思維和全腦理論
（1）發(fā)散思維的本質(zhì)和形式
（2）發(fā)散思維和3大思維的關(guān)系
（3）左右腦理論
【測試】：測試您的左右腦
（4）全腦理論與思維導圖的關(guān)系

二、繪制思維導圖
1、思維導圖繪制的5大術(shù)語(yǔ)：中心議題、分支、關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)線(xiàn)、范圍線(xiàn)
2、從圖、色、字、線(xiàn)看思維導圖繪制規則和核心要點(diǎn)
（1）圖像思考和意義
（2）為什么需要多種顏色
（3）關(guān)鍵詞的本質(zhì)和選取
（4）曲線(xiàn)和線(xiàn)條粗細要求的意義
【練習】：結合實(shí)際工作話(huà)題，繪制個(gè)人版思維導圖

三、如何通過(guò)思維導圖提升發(fā)散思維
1、發(fā)散思維的3大類(lèi)型：散點(diǎn)發(fā)散/定向發(fā)散/自由發(fā)散
（1）散點(diǎn)發(fā)散促思考
（2）定向發(fā)散拓視角
（3）自由發(fā)散增創(chuàng )意
2、如何進(jìn)行散點(diǎn)發(fā)散
3、如何進(jìn)行定向發(fā)散：6大方向---時(shí)間、空間、雷達掃描、對應關(guān)系、同心圓、上下結構
4、如何進(jìn)行自由發(fā)散
5、關(guān)聯(lián)線(xiàn)的2大類(lèi)型和作用
（1）內容關(guān)聯(lián)：促進(jìn)邏輯和創(chuàng )新思維
（2）維度關(guān)聯(lián)：促進(jìn)創(chuàng )新和系統思維
【練習】：結合上節的產(chǎn)出，用發(fā)散思維繪制個(gè)人思維導圖，產(chǎn)出新視角和新創(chuàng )意

四、如何通過(guò)思維導圖提升收斂思維
1、收斂思維的要點(diǎn)：分類(lèi)和方向
2、分類(lèi)的原則：獨立和窮盡
（1）窮盡的意義
（2）怎樣做到窮盡的5種方法
3、如何構建二維結構
（1）二維分類(lèi)的優(yōu)勢
（2）如何搭建二維結構
（3）如何篩選二維結構
4、如何建構多維：2*2矩陣和二維的組合
（1）2*2矩陣的建立和技巧
（2）2*2矩陣和二維的組合方式
【練習】：結合上節練習話(huà)題現場(chǎng)搭建二維或多維思維脈路

五、如何通過(guò)思維導圖提升創(chuàng )新思維
1、如何通過(guò)思維導圖進(jìn)行創(chuàng )新
（1）增面積：打破-延長(cháng)
（2）換角度：替換
【練習】：依照上節內容的話(huà)題繼續探討，在原有結構上進(jìn)行舉措輸出，并給出創(chuàng )新舉措

六、軟件制作思維導圖
1、為什么要引入軟件和軟件種類(lèi)介紹
2、軟件使用規則說(shuō)明
3、軟件核心操作（電腦操作）
【練習】：現場(chǎng)運用軟件進(jìn)行練習

 

著(zhù)名思維訓練專(zhuān)家
中國職場(chǎng)思維導圖之父
中國“職場(chǎng)思維導圖”第一人
清華大學(xué)總裁班客座教授

原HP、KAPPA高級經(jīng)理
 

他的職業(yè)經(jīng)歷史：世界級公司有惠普(中國)、KAPPA、大田，歷任部門(mén)經(jīng)理、高級總監職務(wù)。

 

他是思維導圖在職場(chǎng)應用領(lǐng)域權威專(zhuān)家，曾經(jīng)親自操盤(pán)三家全球性公司的思維導圖的推廣與落地！

 

 10余年職場(chǎng)思維導圖實(shí)踐經(jīng)驗，13年世界級公司管理層經(jīng)驗，國內第一個(gè)職場(chǎng)思維導圖案例——“李寧公司思維導圖落地系統”創(chuàng )造者！

 

他早年在海外接受思維導圖專(zhuān)業(yè)訓練，10余年從事思維導圖教學(xué)與研究，是國內最早從事思維導圖研究與在職場(chǎng)全面推廣并落地的先行者之一！

  

五大核心優(yōu)勢:
1、傲人的職業(yè)背景： 15年世界級公司管理層實(shí)戰經(jīng)驗——HP(中國)、KAPPA、大田，歷任部門(mén)經(jīng)理、高級總監職務(wù)。扎實(shí)的職業(yè)背景為宋尚老師奠定思維訓練領(lǐng)域領(lǐng)導者的地位打下了堅實(shí)的基礎！

2、豐富的實(shí)操經(jīng)驗:他是國內第一個(gè)被眾多海外商學(xué)院引為經(jīng)典的思維訓練案例——“李寧公司思維導圖落地系統”創(chuàng )造者！他親手操盤(pán)松下、中國移動(dòng)、KAPPA、李寧、大田等全球公司的思維訓練系統的推廣與落地，親身培訓及指導的思維訓練項目超過(guò)500個(gè)，實(shí)戰經(jīng)驗在國內培訓界遙遙領(lǐng)先！

3、雄厚的專(zhuān)業(yè)基礎：中國職場(chǎng)思維導圖培訓開(kāi)創(chuàng )者，清華大學(xué)領(lǐng)袖課程班客座教授，天下伐謀咨詢(xún)首席思維訓練培訓專(zhuān)家。

4、卓越的授課技能：在眾多知名企業(yè)，他主講的思維訓練課程連續多年被員工評為選課率最高的課程！他具有靈性光芒的授課技能，能根據學(xué)員的情況迅速調整授課策略。在過(guò)去的3年里，訓后滿(mǎn)意率從未低于90%！河北移動(dòng)2010年連續15期邀請宋尚教授給管理層及員工實(shí)施思維導圖課程，成為河北移動(dòng)當年度邀約課時(shí)量最大的管理培訓課程講師！

5、全球500強公司的信賴(lài)選擇：基于對宋尚老師授課實(shí)力的高度認同，他獲得了全球500強公司IBM、拜耳、三星、松下、聯(lián)合利華、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國一汽、中國銀行、中國平安等全球500強公司的邀請全面主講思維導圖課程。授課客戶(hù)質(zhì)量及數量在行業(yè)內勇拔頭籌！

王牌課程：   
思維之劍 — 職場(chǎng)思維導圖精英訓練
思維之策 — 問(wèn)題分析與解決
思維之道 — 創(chuàng )新思維之道
思維之門(mén) — 結構化思維訓練
思維之力 — 用思維導圖提升執行力

• 思維之劍-職場(chǎng)思維導圖精英訓練

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一 透視思維導圖1.5H 1. 思維導圖的外在:外形和特點(diǎn) 圖、色、線(xiàn)，字的主體構成 為什么結構是輻射形狀2. 思維導圖的內在:定義和作用 案例教學(xué)：思維導圖常識錯誤 互動(dòng)練習：思維導圖提升3大思維：邏輯思維..

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• 思維導圖在工作中的應用

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一講：思維導圖重點(diǎn)應用——統籌規劃1. 有全局：復雜任務(wù)一張紙梳理清楚，避免“瞎忙”2. 有細節：時(shí)間節點(diǎn)、負責人、控制點(diǎn)（管理是盯出來(lái)的）3. 思維導圖繪制規則4. 常見(jiàn)三種發(fā)散思考形式及應用案例/活動(dòng)：任務(wù)推進(jìn)、項目管理、..

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• 結構化思考の圖謀職場(chǎng) ~職場(chǎng)中的思維導圖

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• 思維導圖在職場(chǎng)中的應用

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

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