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績(jì)效管理—KPI績(jì)效考核指標設計

課程編號:25739

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:888

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王萬(wàn)多

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層層員工。

【培訓收益】
掌握目標制定中兩儀三才,讓目標落地 掌握流程設計中的四象八法,讓流程執行 掌握崗位職責中的九宮十步走,讓職責清晰 掌握績(jì)效考核百寶箱,持續激勵不是夢(mèng) 實(shí)現績(jì)效考核指標精準量化,提高員工認可度和實(shí)用性 激發(fā)員工積極工作,積極思考,積極參與,提高企業(yè)效益 激活員工原動(dòng)力,自動(dòng)自發(fā)的完成工作任務(wù)。

一、如何在企業(yè)目標中尋找可量化績(jì)效考核的指標?
1、企業(yè)目標的構成(目標的兩儀三才)
經(jīng)營(yíng)目標
收入目標
成本目標
利潤目標
【案例分析】做一天和尚,撞一天鐘
管理目標
系統化管理目標
數據化管理目標
人才管理目標
【案例分析】張總的報告式目標為什么不可???
2、企業(yè)目標制定方法
正推法
反推法
按時(shí)間分解
團隊三級目標
【案例分析】領(lǐng)導拍禿腦袋定目標,員工自在樂(lè )逍遙
【課堂練習】制自已部門(mén)月度目標
3、目標管理手冊
【案例分析】XX公司目標規劃手冊
二、如何在企業(yè)流程中找到績(jì)效考核量化指標?
1、流程BPC設計中的四個(gè)關(guān)鍵(四象)
流程節點(diǎn)
責任人
工作依據
工作記錄
【案例分析】XX公司部門(mén)間是如何推諉扯皮的?
2、流程設計五步法
確定主要業(yè)務(wù)流程
確認關(guān)鍵節點(diǎn)動(dòng)作的責任人
確認關(guān)鍵節點(diǎn)動(dòng)作的工作標準
確認關(guān)鍵節點(diǎn)動(dòng)作后的輸出結果并形成記錄
再確定第3步中是否需要跨責任人拆分成子流程
【課堂練習】制定自已一個(gè)主要業(yè)務(wù)流的流程圖和要求表
三、如何規范崗位職責并找到績(jì)效考核量化指標?
1、崗位職責設計6大原則
內容客觀(guān)真實(shí),堅持實(shí)事求是。
語(yǔ)言精確,杜絕模棱兩可。
表達簡(jiǎn)練,避免官話(huà)套話(huà)。
內容全面,切勿以偏概全。
責任細化與量化,不能泛泛籠統
精心細致,保證工作質(zhì)量
【案例分析】XXX集團公司的的崗位職責為什么形式化了?
2、崗位職責的構成(九宮)
誰(shuí)來(lái)干
干什么
開(kāi)到什么標準
【案例分析】快瘋了的張經(jīng)理:為什么崗位職責明確還是工作效率低,一團遭?
3、崗位職責表填寫(xiě)方法
注意事項
崗位職責表修訂
開(kāi)展崗位職責調查
【課堂練習】編制一張自己或下屬的崗位職責表
4、企業(yè)開(kāi)展工作分析的全流程(十步走)
第一步:組建小組
第二步:管理部組織培訓
第三步:發(fā)放表格填寫(xiě)
第四步:部門(mén)回收
第五步:管理者修訂下屬的工作分析表
第六步:管理部匯總規范
第七步:發(fā)回部門(mén)管理者手中面談
第八步:小組審核
第九步:定稿
第十步:批準發(fā)布
【案例解析】XXX公司崗位職責手冊
四、如何將目標、流程、崗位職責中提取績(jì)效考核量化指標形成指標庫?
1、提取業(yè)績(jì)考核指標的原則
具體
可度量(度、數、量、額、率)
可實(shí)現
現實(shí)的
有時(shí)限
2、責任分工
董事長(cháng)、總經(jīng)理,
各部門(mén)負責人、員工代表,
人力資源部
3、指標庫內容
指標的名稱(chēng)
指標的定義
指標的目的或功能
指標庫數據來(lái)源
4、制定績(jì)效考核指標庫的注意事項
爭議性指標
去掉雷同性指標
去掉難定義指標
去掉非本崗位的、不能掌控的指標
多用正面指標
鼓勵使用減少考核成本的指標
每年進(jìn)行補充修訂
【案例解析】各類(lèi)型指標庫的賞析點(diǎn)評 

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