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360°服務(wù)體系搭建

課程編號:34341

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(cháng):5 天

課程人氣:648

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:客戶(hù)服務(wù) 

授課講師:王念山

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)老板、高層管理、服務(wù)部門(mén)管理者、營(yíng)銷(xiāo)總監等(注:最適合企業(yè)老板帶高管團隊組隊學(xué)習)

【培訓收益】



課程
主題 《360°服務(wù)體系搭建》 培訓目標及收益 了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)類(lèi)型企業(yè)的服務(wù)體系核心
學(xué)會(huì )分析自己企業(yè)的服務(wù)短板的7種工具
掌握服務(wù)體系的4種結構類(lèi)型搭建方法與工具
在老師的輔導下完成企業(yè)服務(wù)標準、服務(wù)流程的制定和優(yōu)化
在老師的輔導下制定服務(wù)版塊中有效的考核機制
理解如何幫助下屬建立服務(wù)意識的5種方法
借鑒服務(wù)危機事件的模擬處理,深刻解剖企業(yè)在市場(chǎng)中服務(wù)危機點(diǎn),并思考有效的防范措施
能結合自己行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)搭建有特色的服務(wù)體系和市場(chǎng)服務(wù)形象
掌握管理客戶(hù)滿(mǎn)意度的6個(gè)核心辦法
能站在更高層面處理客戶(hù)的升級投訴
序號 章 節 要 點(diǎn) 教學(xué)方法 時(shí)長(cháng)
1 服務(wù)體系的基本概念和類(lèi)型 1)服務(wù)體系的基本概念 了解眾多優(yōu)質(zhì)服務(wù)企業(yè)對服務(wù)體系的核心設計
基本對自己的行業(yè)和企業(yè)定位服務(wù)體系類(lèi)別
思考自己企業(yè)在行業(yè)中服務(wù)體系上可塑造的差異化核心競爭力
學(xué)會(huì )使用服務(wù)體系檢查的基本工具 邏輯圖講授 2小時(shí)
2)服務(wù)體系的四種基本類(lèi)型 象限法/案例分析
3)優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系的核心特征 小組討論
4)員工服務(wù)意愿度 案例分析
5)服務(wù)體系的兩個(gè)基本緯度
程序特性與個(gè)人特性 數據分析/講授
6)工具使用:客戶(hù)不滿(mǎn)意的問(wèn)題分布圖表 輔導繪制圖表
7)海爾服務(wù)體系標桿分析 案例剖析/視頻
單元小結
2 優(yōu)化服務(wù)的程序特性:管理客戶(hù)滿(mǎn)意度的6個(gè)方法 1)細化服務(wù)細節 掌握CRM系統工具的使用
使學(xué)員對6個(gè)方法的深度理解
輔導學(xué)員對6大方法的合理設計與恰當使用
發(fā)放體系設計標準與參照案例模板
輔導學(xué)員梳理并優(yōu)化自己企業(yè)服務(wù)的程序特性
掌握幾大服務(wù)管理中的效應原理并在相應的優(yōu)化中可落地有效的使用 概念講授/例證分析/小組研討 4小時(shí)
a)梳理服務(wù)標準流程
b)尋找流程核心節點(diǎn)
2)優(yōu)化服務(wù)品質(zhì) 概念講授/情景模擬互動(dòng)/小組研討
a)峰.終定律在服務(wù)流程中的設計與運用
b)個(gè)人特性有效提升的方法
3)美化客戶(hù)服務(wù)感知 概念講授/例證分析/視頻觀(guān)摩/輔導設計
a)服務(wù)感知的基本概念
b)提示法則在服務(wù)感知中的設計與運用
4)客戶(hù)期望值的管理方法 概念講授/案例講解/互動(dòng)提問(wèn)/輔導設計
a)冷熱水效應在客戶(hù)期望值管理中的設計與運用
b)首因效應在客戶(hù)期望值管理中的設計與運用
5)直接滿(mǎn)意度提升管理 案例資料分析講解/互動(dòng)情景演繹/方法例舉
a)回訪(fǎng)運用的場(chǎng)景條件
b)回訪(fǎng)的4個(gè)手段直接提升滿(mǎn)意度
6)忠誠度管理方法 條例與數據公式展示分析/案例講解
a)什么情況有必要回饋性服務(wù)?
b)與客戶(hù)的滿(mǎn)意度互動(dòng)傳播方法
單元小結
3 強化建立服務(wù)的個(gè)人特性,優(yōu)質(zhì)內部服務(wù)管理體制出優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1)服務(wù)團隊人員管理與傳統管理的差異化 理解服務(wù)團隊在管理、招聘、激勵、培訓中與其他部門(mén)的差異
掌握對于針對于服務(wù)團隊的管理手段、重塑崗位職責與素質(zhì)要求
優(yōu)化招聘與培訓的方式方法
重新調整服務(wù)團隊的績(jì)效考核與激勵措施 案例講授 3小時(shí)
2)重塑服務(wù)人員的崗位職責與素質(zhì)要求 模板工具輔導分析
3)服務(wù)人員的招聘與培訓 小組互動(dòng)情景模擬
/提問(wèn)與研討
講授/案例分析
a)傳統的招聘硬條件缺點(diǎn)解析
b)入職培訓的核心思路與可復制的培訓課程
c)員工服務(wù)意識養成的3個(gè)重要方法
4)服務(wù)人員的激勵 概念講授/案例分析/工具模板輔導分析
a)馬斯洛需求層次在服務(wù)人員激勵中的有效運用
b)赫茨伯格雙因素理論的保健因素和激勵因素設計
c)對服務(wù)團隊無(wú)效的激勵手段
5)服務(wù)團隊的實(shí)效的績(jì)效管理 案例分析/模板資料輔導
單元小結
4 作為企業(yè)高層的角度在服務(wù)體系中關(guān)注點(diǎn) 1)投訴的升級處理原則 掌握基本的投訴處理原則與升級矛盾的投訴處理方法
學(xué)會(huì )服務(wù)管理的合理授權
理解并制定服務(wù)補償辦法
在情景中深刻理解服務(wù)的難點(diǎn)節點(diǎn)處理
時(shí)刻有意識用工具檢查并優(yōu)化升級服務(wù)體系 講授 3小時(shí)
2)服務(wù)管理權限的合理下放與責任認定 案例講解/小組討論
3)投訴或特殊事件的應急處理原則與方法 講授
4)服務(wù)補償性原則與監管辦法 案例講解
5)服務(wù)事件的危機處理 案例分析
6)情景1:如果這時(shí)你出面解決 情景互動(dòng)
7)情景2:?jiǎn)T工的請示
8)服務(wù)體系的持續優(yōu)化運行 講授/輔導工具使用/小組互動(dòng)研討/視頻觀(guān)摩
a)繪制核心數據一:滿(mǎn)意度變化曲線(xiàn)
b)研究核心數據二:投訴率
c)關(guān)注核心數據三:投訴解決度與投訴回訪(fǎng)滿(mǎn)意度
單元小結 

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