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電力企業(yè)QC實(shí)務(wù)與科技創(chuàng )新

課程編號：37929

課程價(jià)格：￥15900/天

課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程人氣：890

行業(yè)類(lèi)別：水利水電     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：管理技能 

授課講師：張天蓬

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
電力企業(yè)科技創(chuàng )新領(lǐng)域中高級領(lǐng)導干部、科技專(zhuān)家、項目經(jīng)理、班組長(cháng)、點(diǎn)檢員、高級主管等

【培訓收益】
● 通過(guò)課程學(xué)習，班組長(cháng)明確自身工作職責，強調班組長(cháng)在班組中的指揮、領(lǐng)導和凝聚作用。 ● 學(xué)員掌握“金字塔”型或“平行”“合伙人”型管控模式和方法 ● 善于運用系統平臺管理手段和其它輔助方法，對系統管理、班組長(cháng)日志管理、缺陷管理等平臺的整合運用。 ● 班組長(cháng)通過(guò)探討所在企業(yè)生產(chǎn)模式和特點(diǎn)，有效把控工作連續與間斷，日常工作和值班消缺，設備創(chuàng )新與運行可靠性，短期工作與持續工作之間的關(guān)系，并依照本班組實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，權衡利弊，確定適合本班組業(yè)務(wù)發(fā)展的最優(yōu)方案。 ●通過(guò)課程學(xué)習，牢固學(xué)員樹(shù)立對本班組“PDCA”的管理思路和項目管理工作模式。

第一部分：QC管理思維建立
第一講：“好的人員”是活動(dòng)的有力支撐
一、QC活動(dòng)“負責人”
1. 角色定位：“思考者，設計者”
2. 業(yè)務(wù)定位：解決“是什么”
3. 需要素質(zhì)：對活動(dòng)全程的把控能力
4. 推薦對象：班組長(cháng)或項目經(jīng)理
二、QC活動(dòng)“支持人”
角色定位：“執行者，實(shí)施者”
1. 技術(shù)支持人
1）業(yè)務(wù)定位：解決“怎么干”
2）需要素質(zhì)：技術(shù)可行性分析
3）推薦對象：技術(shù)員或技術(shù)負責人
2. 作業(yè)支持人
1）業(yè)務(wù)定位：解決“干什么”
2）需要素質(zhì)：精準作業(yè)
3）推薦對象：作業(yè)組長(cháng)和作業(yè)成員
三、QC活動(dòng)“發(fā)布人”
1. 角色定位：“總結者，宣傳者”
2. 業(yè)務(wù)定位：解決“說(shuō)什么”
3. 需要素質(zhì)：成果總結及發(fā)布
4. 推薦對象：內訓師、專(zhuān)業(yè)講師、講演者
四、QC活動(dòng)“指導人”
1. 角色定位：“決策者，助推者”
2. 業(yè)務(wù)定位：解決“推什么”
3. 需要素質(zhì)：強有力的助推能力
4. 推薦對象：課題總指揮、總負責人、領(lǐng)導
案例：某企業(yè)全國電力行業(yè)QC活動(dòng)成果

第二講：“好的開(kāi)始”是成功的一半
一、QC小組注冊“四大特性”
1. 小組注冊“及時(shí)性”——年初及時(shí)注冊
2. 解決問(wèn)題“痛點(diǎn)性”——切中共性痛點(diǎn)
3. 工作方法“創(chuàng )新性”——彰顯“小實(shí)活新”
4. 活動(dòng)結果“示范性”——持續有效推廣
二、QC小組配置“四大要素”
1. “關(guān)注”領(lǐng)導與成員的職責定位
1）小組活動(dòng)頻次是否滿(mǎn)足
2）角色定位是否足以體現
3）活動(dòng)開(kāi)展能否持續有效
2. “細分”問(wèn)題的從屬性質(zhì)
1）“班組式”內部問(wèn)題
2）“多部門(mén)”專(zhuān)業(yè)問(wèn)題
3）“跨學(xué)科”交叉問(wèn)題
3. “尋求”給力的主導與支持
1）班組主導，部門(mén)支持
2）專(zhuān)業(yè)主導，上峰支持
3）專(zhuān)人主導，總師支持
4. “確認”成果發(fā)布的“六大能力”
1）“全盤(pán)通覽”能力
2）“歸納總結”能力
3）“數據分析”能力
4）“檔案管理”能力
5）“課件制作”能力
6）“大眾演講”能力
三、現場(chǎng)型QC課題“四重四輕”
1. 重“次”輕“率”
1）“減少故障次數”的“直白性”
2）“降低故障比率”的“兼顧性”
2. 重“法”輕“機”
1）著(zhù)重體現工作方法
2）兼顧解決設備改造
3. 重“主”輕“次”
1）著(zhù)重解決主要問(wèn)題和主要方面
2）兼顧解決次要問(wèn)題和次要方面
4. 重“獲”輕“出”
1）著(zhù)重歸納總結經(jīng)驗收獲
2）兼顧工作費用“支出”
案例：某企業(yè)QC小組活動(dòng)

第三講：“好的思路”是工作的核心
一、計劃編制加入“QC”內容
1. 檢修計劃有“內容”
2. 物資采購有“專(zhuān)項”
3. 作業(yè)文件有“方法”
案例：某電廠(chǎng)在作業(yè)文件編制內容
二、招投標管理滲透“QC”導向
1. 技術(shù)規范書(shū)“內容詳實(shí)”
2. 現場(chǎng)評標“咨詢(xún)清晰”
3. 協(xié)議簽訂“日期明確”
案例：某電廠(chǎng)在物資采購技術(shù)規范書(shū)
三、現場(chǎng)監造解決“QC”問(wèn)題
1. 非標項目“問(wèn)題前置”
2. 廠(chǎng)家現場(chǎng)“落實(shí)方案”
3. 圖紙資料“注釋明確”
案例：某電廠(chǎng)人員設備監造
四、投運后管理驗證“QC”效果
1. 問(wèn)題解決“一一對應”
2. 數據圖表“論據充分”
3. 計劃效果“前呼后應”

第四講：“好的活動(dòng)”成功與否的關(guān)鍵
案例：某企業(yè)QC成果全國電力行業(yè)一等獎
案例：某企業(yè)QC成果全國電力行業(yè)二等獎
一、定期活動(dòng)——編制計劃
1. 計劃編制
2. 確定方案
3. 達到目標
案例：某企業(yè)開(kāi)展QC活動(dòng)
二、現場(chǎng)活動(dòng)——方案落實(shí)
1. 經(jīng)費落實(shí)
2. 設備落實(shí)
3. 方法落實(shí)
案例：某企業(yè)設立QC活動(dòng)專(zhuān)項資金
三、計算活動(dòng)——數據推演
1. 定值計算
2. 故障計算
3. 比率計算
案例：某班組運用同比和環(huán)比數據
四、繪圖活動(dòng)——證據確認
1. 設備圖紙繪制
2. 接線(xiàn)回路繪制
3. 原理示意繪制
案例：某班組將QC活動(dòng)進(jìn)行圖紙繪制
五、討論活動(dòng)——方法論證
1. 原有方法可行性討論
2. 原有方法現狀討論
3. 后續改進(jìn)方法討論
六、試驗活動(dòng)——驗證效果
1. 靜態(tài)試驗
2. 動(dòng)態(tài)試驗
3. 效果試驗
七、改善活動(dòng)——偏差糾正
1. 偏差產(chǎn)生原因分析
2. 偏差糾正方案確認
3. 偏差糾正效果驗證
案例：某電廠(chǎng)的PDCA原理
八、總結活動(dòng)——全面深刻
1. 前后對應，逐一對照
2. 邏輯清晰，先因后果
3. 統籌兼顧，科學(xué)嚴謹
九、推廣活動(dòng)——宣傳跟進(jìn)
1. 總結材料推廣
2. PPT現場(chǎng)推廣
3. 溝通交流推廣
十、意外活動(dòng)——收獲驚喜
1. QC成果與科技論文
2. QC成果與專(zhuān)利技術(shù)
3. QC成果與科技獎勵
4. QC成果與精益管理
案例：某企業(yè)將QC成果進(jìn)行專(zhuān)利轉化
第二部分：科技創(chuàng )新能力培養
第一講：落實(shí)執行中明晰“人員能力”
一、“持續不斷”的學(xué)習能力
1. “蘋(píng)果落地”式的好奇心
2. “廢寢忘食”式的求知欲
3. “入木三分”式的獲取力
二、“海納百川”的融合能力
1. “餅卷萬(wàn)物”的席卷力
2. “舌尖中國”的搭配感
3. “大眾評說(shuō)”的反饋音
三、“孜孜以求”的創(chuàng )新能力
1. 理念創(chuàng )新兼顧“安全可靠”
2. 技術(shù)創(chuàng )新結合“現場(chǎng)實(shí)際”
3. 設備創(chuàng )新注重“溝通協(xié)調”
4. 工法創(chuàng )新立足“人員水平”
四、“九九歸一”的總結能力
1. 從“紛繁復雜”到“品鑒精髓”
1）新思潮的“批判繼承”
2）新技術(shù)的“論證實(shí)踐”
3）新設備的“試點(diǎn)應用”
2. 從“橫嶺側峰”到“統籌兼顧”
1）狹義理論到廣義范疇的“驗證”
2）理想境界到現實(shí)情況的“糾偏”
3）科學(xué)研究到應用技術(shù)的“調和”
4）理論學(xué)派與工程團隊的“實(shí)踐”
3. 從“魚(yú)龍混雜”到“標準統一”
1）階段成績(jì)歸納總結
2）項目成果專(zhuān)業(yè)會(huì )審
3）樣板案例推廣示范
4）制度標準編制沉淀
5）信息平臺經(jīng)驗內化

課程收尾：回顧課程、答疑解惑、合影道別 

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