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現場(chǎng)改善與消除浪費

課程編號:37954

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:666

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王克華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
生產(chǎn)部門(mén)的一線(xiàn)主管、各層級管理人員;來(lái)自和生產(chǎn)相關(guān)部門(mén)的基層管理者,具體包括設備部、工程部、質(zhì)保部和物流倉庫部等的基層管理人員

【培訓收益】
● 轉變思維意識、樹(shù)立問(wèn)題意識、找到改善的切入點(diǎn); ● 學(xué)會(huì )如何利用IE思維與工具消除浪費,降低成本; ● 學(xué)會(huì )IE手法的運用,包括時(shí)間研究,流程分析、動(dòng)作分析、布局改善等; ● 學(xué)會(huì )觀(guān)察制造現場(chǎng)、防錯法的使用、生產(chǎn)線(xiàn)的平衡分析; ● 學(xué)會(huì )識別、分析、解決問(wèn)題的能力; ● 掌握目視管理和5S實(shí)務(wù)的操作技巧,把簡(jiǎn)單的5S做的有效率; ● 明確企業(yè)現場(chǎng)中的七大浪費、掌握現場(chǎng)改善的有效方法; ● 學(xué)習降低成本方法,追求生產(chǎn)系統整體優(yōu)化和效率的提升;

第一講:現場(chǎng)改善的切入點(diǎn)
一、改善的入口
1. 改善的切入點(diǎn)
2. 為什么要作改善
3. 界定問(wèn)題
二、問(wèn)題2大種類(lèi)
1. 發(fā)生型
2. 改進(jìn)型
三、改善前自問(wèn)三個(gè)句話(huà)
1. 有沒(méi)有標準
2. 員工學(xué)會(huì )了嗎?
3. 員工執行了嗎?
四、改善問(wèn)題前要——建立標準
案例分析:某公司周轉箱擺放的標準
案例分析:某公司倉庫托盤(pán)擺放標準
1. 標準作業(yè)VS作業(yè)標準
案例分析:某塑膠公司視頻
五、解決問(wèn)題——SDCA模型
六、找到真因——5WHY方法

第二講:七大浪費識別與改善
一、浪費的真面目
1. 水蜜桃VS話(huà)梅干
2. 浪費的定義
二、識別浪費:動(dòng)作、工作
視頻案例:某塑膠公司打包工序
三、七大浪費
1. 過(guò)量生產(chǎn)浪費
案例:某電機公司過(guò)量生產(chǎn)浪費
2. 等待浪費
3. 加工本身浪費
視頻案例:禮品包裝廠(chǎng)沖壓?jiǎn)T工動(dòng)作
4. 庫存浪費
5. 搬運浪費
視頻案例:某縫紉工序半成品的搬運
視頻案例:AGV小車(chē)的使用
視頻案例:某公司包裝工序
6. 不良浪費
1)做品質(zhì)就是做效率
7. 員工智慧浪費
1)引言:聯(lián)合利化漏包裝改善
2)越接近現場(chǎng)的人越知道問(wèn)題解決方法
3)不用員工腦力那是最大的浪費
四、提案改善——員工提案制度
1. 員工提案改善
2. 員工提案改善看板
3. 提案PK文化
1)提案提交及時(shí)率
2)提案參與率
3)提案實(shí)施率

第三講:發(fā)現瓶頸,改善瓶頸
一、究竟什么是瓶頸
視頻案例: 兩種飲料口
二、識別瓶頸
1. 單位時(shí)間內產(chǎn)出最低的工序
2. 流動(dòng)模式,庫存積壓時(shí)間和超過(guò)目標庫存的
3. 單工序加工周期最長(cháng)的
案例練習:識別瓶頸
三、瓶頸的制約作用
1. 制約全流程的產(chǎn)出
2. 造成非瓶頸工序的資源浪費
3. 瓶頸工序導致庫存堆積
4. 資源投入一定程度,瓶頸決定生產(chǎn)效率
四、改善瓶頸的方法
1. 管理改善
2. 工藝改善
3. 時(shí)間改善
案例練習:如何改善車(chē)間的瓶頸
五、突破瓶頸的三種類(lèi)型
1. 資源向瓶頸傾斜
2. 挖掘瓶頸潛能
3. 舒緩瓶頸
六、現場(chǎng)突發(fā)瓶頸
1. 現場(chǎng)計劃排產(chǎn)導致瓶頸
案例分析:改善三方法
2. 單工序排產(chǎn)思維
視頻案例分析
3. 設備異常導致瓶頸
4. 物料異常導致瓶頸
案例分析:改善方法
5. 人手短缺瓶頸
案例分析:人手短缺改善方法

第四講:IE改善方法實(shí)操訓練
1. 防呆法在企業(yè)中的應用
2. 動(dòng)改法在企業(yè)中的應用
3. 流程法在企業(yè)中的應用
4. 五五法在企業(yè)中的應用
5. 人機法在企業(yè)中的應用
6. 雙手法在企業(yè)中的應用
7. 抽樣法在企業(yè)中的應用

第五講:減少浪費——5S目視化管理
一、認識5S
案例分析:推行過(guò)5S的工廠(chǎng)VS未推行過(guò)5S的工廠(chǎng)
1. 5S的定義與認識誤區
2. 5S起源與發(fā)展
小游戲:在一堆工具中找你所需要的工具
3. 5S的目的與意義
4. 4M1E與5S
討論:如何打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現場(chǎng)?
案例分析:某汽車(chē)內飾公司5S推行現場(chǎng)
二、5S推行的原則和方法
1. 整理推行的原則和方法
1)整理的定義與要點(diǎn)
2)要與不要的判定標準
案例練習:不同使用頻率的物品應放置哪里
2. 整頓推行的原則和方法
1)整頓的含義與作用
2)整頓的"3要素":場(chǎng)所、方法、標識
3)整頓的"4定"原則:定點(diǎn)、定容、定量、定人
案例分析:某公司的4定實(shí)施
3. 清掃推行的原則和方法
1)清掃的含義與作用
2)清掃的推行要領(lǐng)
3)建立清掃責任區
4)責任區的清掃標準
工具表單:《公共區域清掃標準》、《設備清掃標準》、《辦公區域清掃標準》
4. 清潔推行的原則和方法
1)清潔的含義與作用
2)清潔的推行要領(lǐng):標準化
3)清潔的推行要領(lǐng):制度化
5. 素養推行的原則和方法
1)制訂共同遵守的有關(guān)規則、規定
2)制訂服裝、儀容、識別證標準
圖文案例展示
3)制訂禮儀守則:禮儀守則
4)教育訓練(新進(jìn)人員強化6S教育、實(shí)踐) 

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