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基于行動(dòng)學(xué)習的領(lǐng)導力實(shí)戰突破

課程編號:39766

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(cháng):6 天

課程人氣:633

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:劉宇

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】


【培訓收益】
1. 問(wèn)題分析與解決(含團隊決策與共識引導)的核心工具:6-8個(gè)可持續驗證的落地抓手; 2. 掌握教練型領(lǐng)導力如何改善團隊績(jì)效的8-10種經(jīng)典實(shí)操工具; 3. 經(jīng)營(yíng)或管理難題得到解決或優(yōu)化; 4. 掌握領(lǐng)導力轉型突破背后的多元經(jīng)驗真相; 5. 學(xué)員思維模式從傳統管理向賦能型領(lǐng)導者的方向,發(fā)生積極成長(cháng)和轉變; 6. 掌握如何更大程度清晰化團隊意圖、計劃及語(yǔ)言體系的實(shí)用方法; 7. 打通領(lǐng)導力與高績(jì)效創(chuàng )造之間的思維路線(xiàn)及作戰地圖(準確切入業(yè)績(jì)拐點(diǎn)的突破口)

▲第一階段:1天
項目導入,分析問(wèn)題/破題,成立項目學(xué)習應用小組。
❉滲透行動(dòng)學(xué)習與領(lǐng)導力突破的核心理念,梳理組織和個(gè)人關(guān)注的難題及難題鏈解碼。
▲第二階段:2天
分析問(wèn)題真正的原因,設定有效的改善目標,并制定閉環(huán)式行動(dòng)計劃。
❉掌握領(lǐng)導力突破的關(guān)鍵流程與核心策略,利用行動(dòng)學(xué)習解決問(wèn)題的實(shí)戰工具,系統掃描并定位問(wèn)題背后的根本原因,帶領(lǐng)學(xué)員探尋并共創(chuàng )科學(xué)的解決方案,制定閉環(huán)式行動(dòng)計劃,明確“學(xué)以致用”的分工協(xié)同和責任承諾。(一個(gè)月的時(shí)間內,項目顧問(wèn)進(jìn)行線(xiàn)上輔導)
▲第三階段:2天,復盤(pán),驗證及輔導。
❉梳理并驗證行動(dòng)學(xué)習模式下推動(dòng)領(lǐng)導力突破的實(shí)戰場(chǎng)景,針對行動(dòng)計劃實(shí)施過(guò)程進(jìn)行深度復盤(pán),萃取成果經(jīng)驗,并切入真實(shí)的業(yè)務(wù)流程場(chǎng)景中,聚焦式挖掘改善空間。
▲第四階段:1天,項目總結沉淀。
❉成果案例推演、匯報、對標
(二)項目教學(xué)推進(jìn)及分解細化
第一階段:梳理每個(gè)小組的關(guān)鍵價(jià)值課題(1天)
訓前:
1、訓前一周溝通公司層面的難題、定位及目標
2、人員分組,6-8人/組(小組人員最好跨部門(mén),人員層級可混搭)
3、設定項目研習小組(總負責人、大課題項目負責人、小組負責人)
訓中:
1、達成共識:引導師介紹行動(dòng)學(xué)習的價(jià)值起點(diǎn)和目標、實(shí)施流程及核心技術(shù)、研討規則與獎懲機制
2、發(fā)布課題:相關(guān)負責人發(fā)布公司層面大的課題,并就內涵予以說(shuō)明澄清,同時(shí)選定每個(gè)大課題的項目負責人
3、挖掘問(wèn)題鏈:引導師利用引導技術(shù)(群策群力+團隊共創(chuàng ))的方式,逐個(gè)澄清、解析每個(gè)課題背后的全維度完整問(wèn)題鏈
4、優(yōu)先級排序(簡(jiǎn)明決策--點(diǎn)投法)
5、定位核心問(wèn)題鏈:篩選出每個(gè)大的課題的核心問(wèn)題鏈,并就內涵予以說(shuō)明澄清,保證每個(gè)人都清楚無(wú)異議
6、小組認領(lǐng)小的課題:認領(lǐng)問(wèn)題鏈上小的課題,形成小的課題組,小組負責人進(jìn)行人員分工,資源規劃,障礙分析等
訓后:(閉環(huán))
引導師發(fā)布訓后實(shí)踐的作業(yè)標準以及提交規則和時(shí)間。
第二階段:?jiǎn)?wèn)題解決型領(lǐng)導力實(shí)戰工作坊(2天)
1、掌握領(lǐng)導力背后的問(wèn)題解決技術(shù):團隊引導與共創(chuàng )技術(shù)講解、示范及實(shí)戰體驗
群策群力流程和樣本
世界咖啡流程和樣本
團隊共創(chuàng )流程和樣本
如何將原因轉化為目標?
如何將目標轉化為關(guān)鍵行為?
如何打開(kāi)更高維度的視角,積極關(guān)注內在,形成正向轉化的多元思維?
2、實(shí)戰運用及驗證問(wèn)題解決技術(shù):不解決問(wèn)題的領(lǐng)導力就是“耍流氓”
a、制定行動(dòng)計劃:
結合每個(gè)小組認領(lǐng)的任務(wù),通過(guò)團隊引導和績(jì)效教練工具的實(shí)景推演,連續并細化分析每個(gè)任務(wù)難題所涉及的障礙、需要的資源;
制定解決的策略、具體執行的滾動(dòng)計劃
b、優(yōu)化行動(dòng)計劃:
以“世界咖啡”和“開(kāi)放空間”的方式,多通道優(yōu)化行動(dòng)計劃
c、方案匯報與定向評審
小組代表匯報難題解決策略、具體的行動(dòng)計劃以及資源規劃
評審團審議打分、反饋(大眾評審團+專(zhuān)家評審團),專(zhuān)家評審團由項目總負責人、課題負責人、小組負責人、引導師組合擔任
d、再次優(yōu)化夯實(shí)、補充完善行動(dòng)計劃
深度優(yōu)化行動(dòng)計劃(整體和細節聯(lián)動(dòng))
制定執行反思記錄和作業(yè)
3、里程碑總結
引導師說(shuō)明作業(yè)提交細則、標準和時(shí)間
梳理線(xiàn)上行動(dòng)學(xué)習小組輔導要點(diǎn)和規則
學(xué)員代表深化總結,明確里程碑
第三階段:復盤(pán)輔導+梳理并驗證行動(dòng)學(xué)習模式下推動(dòng)領(lǐng)導力突破的實(shí)戰場(chǎng)景
★(示范+輔導)解密領(lǐng)導力在真實(shí)業(yè)務(wù)流程場(chǎng)景中的突圍路線(xiàn)(2天)
1、線(xiàn)上小組輔導
線(xiàn)上輔導時(shí)間是二階段結束后兩周內
輔導前需提交作業(yè)(引導師提供作業(yè)定向樣板)
線(xiàn)上以小組為單位,定向進(jìn)行復盤(pán)答疑
進(jìn)一步洞察、反饋并澄清解決過(guò)程中遇到的障礙和潛在的發(fā)力點(diǎn)
制定難題的解決策略和行動(dòng)改善計劃
2、線(xiàn)下小組輔導+深度匯談
線(xiàn)下小組輔導在二階段結束后四周內(線(xiàn)上結束后兩周內)
輔導前需提交作業(yè)(引導師提供作業(yè)定向樣板)
分析透視執行過(guò)程中的顯性和隱性阻力及背后的核心機會(huì )點(diǎn)
輔導復盤(pán)加持:反思總結,萃取經(jīng)驗,定位改進(jìn)空間
迭代難題的解決策略和行動(dòng)改善計劃
檢閱小組之間“領(lǐng)導力格局挑戰”,進(jìn)一步挖掘并優(yōu)化各小組行動(dòng)計劃
★ 反思總結(團隊心路歷程):
團隊盲區認知及領(lǐng)導力邊界?
如何挖掘并消化,一場(chǎng)好的復合型任務(wù)研討及決策應用會(huì )議的核心要素?
學(xué)習到的績(jì)效教練技術(shù),如何在領(lǐng)導力突破的真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景中拆解應用?
第四階段:項目落地對標、匯報(1天)
★ 建議在第三階段結束后三周或四周內
1、項目結訓儀式是對整個(gè)項目過(guò)程的系統回顧,對取得的核心成果進(jìn)行視覺(jué)化匯報
2、典型學(xué)員成長(cháng)背后的心得故事分享
3、發(fā)布評審考核結果,設計特色獎項,表彰卓越課題學(xué)員小組
4、相關(guān)負責人總結展望、合影留念,結訓再啟征程。
(三)項目實(shí)施落地保障措施
訓前:
1、課題調研
2、權責劃分,組建項目組(企業(yè)方、培訓機構緊密組成)
訓中:
1、分組PK機制
2、過(guò)程積分及獎懲循環(huán)(合同簽訂后由培訓機構提供標準)
訓后:(閉環(huán))
1、行動(dòng)計劃督促、跟進(jìn)
2、適時(shí)輔導溝通、答疑解惑 

咨詢(xún)電話(huà):
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