突破自我，高效賦能—管理干部提升實(shí)踐

【培訓對象】
****公司的管理干部

【培訓收益】
在以企業(yè)現實(shí)背景為出發(fā)點(diǎn)，提升領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力： 了解現代經(jīng)理人管理的特點(diǎn) 理解經(jīng)理人的基本技能和修煉 學(xué)習自我提升的方式

培訓熱場(chǎng)：一段視頻了解管理的基本職責和動(dòng)作

第一章： 管理干部的認知修煉
一、管理的意義和演變
1：管理能力與領(lǐng)導能力的區別
2：中層干部在實(shí)際工作中管理與領(lǐng)導的體現 （案例討論）
二：管理者的角色和內容
1：作為下屬角色的四項基本原則
2：作為上級角色的四項定位
3：作為同事角色的客戶(hù)服務(wù)意識
4：管理者不可以做上吐下瀉的管理干部
5： 中層管理者與上下的三階段互動(dòng)行為
三：管理者應具備的六大態(tài)度和意識
A:建立工作使命感
B：達成意愿的決心
C：突破現狀
D：責任意識
E：效能意識
F：掌握原理、原則和工作技能
案例訓練：如何樹(shù)立自己的管理意識；

第二章：管理干部溝通與協(xié)調修煉
引言：管理干部如何表?yè)P和傾聽(tīng)
一：管理干部的職場(chǎng)溝通基本概念
1：職場(chǎng)溝通的基本含義
2：職場(chǎng)溝通在管理上的功能
3：管理干部在溝通中三種心態(tài)
二：溝通的六個(gè)步驟的分解修煉
1： 事前準備
2：確定需求
3：闡述觀(guān)點(diǎn)
4：處理異議
5：達成協(xié)議
6：共同實(shí)施
三：克服溝通上的障礙（與上級、下級等溝通）
1：與上級溝通—有膽有識
2：與下屬溝通—有心有肺
視頻教學(xué)： 荀彧與曹操對話(huà)
四： 中層管理開(kāi)會(huì )協(xié)調與溝通步驟修煉
1： 開(kāi)會(huì )內容--由三部曲改成六步驟
2： 開(kāi)會(huì )前、開(kāi)會(huì )中、開(kāi)會(huì )結束的重點(diǎn)

第三章： 管理干部目標與計劃管理修煉
一、如何給下屬設定目標
1：個(gè)人目標設定的SMART原則
2：團隊目標設定的BSC規則
3：目標跟蹤、監督方式
二：目標管理的基本含義。
1. 目標管理的含義
2. 目標管理的三個(gè)層次
1).層次一： 共同制定
2).層次二：責任明確
3).層次三：自我控制
三：掌握目標設定和目標分解的方法。
1. 各層目標如何制定
1). 企業(yè)目標
2). 部門(mén)目標
3).崗位、個(gè)人目標
實(shí)例：如何建立目標體系圖
2. 目標分解
1). 目標為全公司目標的縱向聯(lián)系
2). 縱向目標分解的具體步驟
3). 目標在工作現場(chǎng)也有橫向聯(lián)系
3. 制定工作行動(dòng)計劃/主要措施細化
1). 過(guò)程設計，你做了沒(méi)有？
2). 目標、計劃與結果的關(guān)系
3). 有效行動(dòng)計劃的關(guān)鍵要素
范例：?jiǎn)T工季度工作計劃表
4). 制定目標目標管理卡的步驟

第四章： 管理干部的時(shí)間修煉
1、 時(shí)間管理的概念與誤區
1）：時(shí)間管理的概念
2）：時(shí)間管理誤區
誤區1：工作管理上無(wú)計劃
誤區2： 個(gè)人、組織工作不當
誤區3： 時(shí)間控制能力不足
誤區4： 整理整頓不足
誤區5： 個(gè)人進(jìn)取意識不足

2： 管理干部時(shí)間管理的六大原則
原則1：明確目標
原則2：有計劃、有組織地進(jìn)行工作
原則3：分清工作的輕重緩急
原則4：合理地分配時(shí)間
原則5：與別人的時(shí)間取得協(xié)作
原則6：制定規則、遵守紀律

3：現代時(shí)間管理的四象限方法
1）： 四象限管理方法的原則
2）：四象限方法的運用與案例介紹
3）：四象限管理方法的實(shí)際練習

案例：現場(chǎng)根據學(xué)習的內容，進(jìn)行管理干部1周的時(shí)間計劃

第五章 管理干部領(lǐng)導力修煉
1：管理干部的自我診斷
三要素： 環(huán)境、員工、管理者本人
2：管理干部統馭能力的修煉
工作行為統馭力的修煉
關(guān)系行為統馭力的修煉
3：?jiǎn)T工工作績(jì)效準備度與領(lǐng)導風(fēng)格的匹配
員工績(jì)效準備的兩個(gè)方面和六個(gè)要素
四種管理者風(fēng)格的界定
管理風(fēng)格與員工績(jì)效準備的匹配和運用
4：情境領(lǐng)導力的四種環(huán)境變化運用
情境領(lǐng)導力的介紹
D1-4不同環(huán)境下員工的分析
S1-4環(huán)境下領(lǐng)導力的體現：告知式、推銷(xiāo)式、參與式、授權式
R1-4環(huán)境下領(lǐng)導力體現的行為：工作行為和關(guān)系行為
情境領(lǐng)導的陷阱和風(fēng)險

第六章 管理者執行力的提升
1：案例導入---什么才是執行和執行力
區別工作目標/工作任務(wù)/工作行為
2：執行建設三個(gè)層面（公司/干部/員工）內容
3：執行的天敵—借口的界定
區分借口/理由/原因
4：執行力提升的三個(gè)法則：結果法則/冠軍法則/責任法則
5：執行力提升的途徑

第七章： 管理團隊的文化建設和成員自我發(fā)展
1：優(yōu)秀團隊建設的四個(gè)要素：
明確目標，素質(zhì)技能，溝通激勵和絕對忠誠
2：優(yōu)秀團隊文化建設的四個(gè)方面
團隊的認同感，凝聚力，忠誠度和歸屬感
3：優(yōu)秀團隊成員的四心建設
正面積極之心/全力以赴之心/主動(dòng)承擔之心/堅守承諾之心
案例：中國女排成功之路

第八章 管理干部的自我修煉
1：企業(yè)組織與個(gè)人的匹配，職業(yè)規劃與發(fā)展
2：個(gè)人在企業(yè)組織中六“要”
3：個(gè)人修煉的四個(gè)層面和途徑 

• 在學(xué)習中不斷完善突破自我

   

  課程背景：贏(yíng)在中層。中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于企業(yè)高管，合格的中層干部起到了80%的作用！而打造一支以中層干部為主體的拖不垮、打不爛的企業(yè)核心團隊，關(guān)鍵在于不斷地學(xué)習，不斷地突破；對職業(yè)經(jīng)理個(gè)人來(lái)說(shuō)，不斷地學(xué)習，不斷地突破，是在職場(chǎng)取得成功的重要前提。鐘海濤說(shuō)，一年不學(xué)習，你所擁有的全部知識將折舊為80%。美..

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