杰出班組長(cháng)團隊管理技能培訓

第一部分  班組長(cháng)的角色認知
一:班組管理的概念
1:班組長(cháng)的地位和使命
2:班組長(cháng)的具體職責
3:從技術(shù)型人才到管理/技術(shù)復合型人才
案例破冰： 你的目標定位是什么？
二:員工到班組長(cháng)------角色轉變的困難
1:班組長(cháng)角色定位/轉變/分析
2:班組長(cháng)責任/職權分解
3:識別常見(jiàn)的"轉變陷阱"，避免脫離軌道
實(shí)作:做性格測試問(wèn)卷/管理能力問(wèn)卷測試
(目標:了解自己)

第二部分  目標管理的基本含義
1：目的管理的含義:
2：目標管理的三個(gè)層次
層次一： 共同制定
層次二：責任明確
層次三：自我控制
3：目標的要求
目標的SMART原則
目標管理的五個(gè)要素
4：目標管理的實(shí)施
目標管理實(shí)施的八大步驟
目標管理實(shí)施中關(guān)鍵成果領(lǐng)域（KRA）檢查

第三部分 班組團隊建設篇
一:如何加強團隊建設
1:什么是工作團隊/團隊類(lèi)型
2:班組團隊精神文化建設
3:班組團隊建設技能訓練
二:提升班組長(cháng)團隊領(lǐng)導力
1:領(lǐng)導力的三項決定因素
2:領(lǐng)導的風(fēng)格
3:優(yōu)秀班組長(cháng)領(lǐng)導的品質(zhì)
三：班組管理的五個(gè)階段
1：班組成立期的特征和處理方式
2：班組磨合期的特征和處理方式
3：班組沖突期的特征和處理方式
4：班組融合期的特征和處理方式
5：班組績(jì)效期的特征和處理方式

互動(dòng)體驗： 團隊建設

第四部分   班組人際篇----有效溝通,高效協(xié)調
一:溝通的類(lèi)型與溝通的步驟
1:溝通的過(guò)程與溝通的障礙
2:員工人際風(fēng)格溝通技巧
二:高效溝通的“三步驟”
1:班組內溝通中的看、聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)的技巧
2:有效運用溝通化解班組員工的抵觸
三:激勵員工士氣的原則
1:激勵班組員工應做好的三件事情
2:激勵班組員工的三種方式
正確運用“正激勵”與“負激勵”
3:班組長(cháng)激勵員工的注意事項
4:班組長(cháng)的自我激勵技巧
■角色演練:現場(chǎng)的激勵模式
■案例分析:“工作改善分解表”的應用

第五部分  班組工作改善篇---加強執行力
一： 班組執行力三個(gè)特征
1: 執行力管理的系統性
2:執行力管理的全員性
3: 執行管理的操作性（自我/團隊）
二：班組內執行力不佳的分析
1. 執行目標不明確—員工對工作的內容或者目標不清楚；
2： 執行過(guò)程不明晰—員工對工作流程不清楚、不明晰；
3： 執行心態(tài)不穩定—員工在執行過(guò)程中缺乏職業(yè)化；
4： 執行技巧缺乏—目標管理、自我管理、溝通管理等技巧缺乏；
三：班組提升執行力的渠道
1：塑造班組特有的執行力文化內涵&方式
2：提升班組成員的執行力心理職業(yè)化素養；
3：提升班組微創(chuàng )新和變革 ；
4：保持高績(jì)效執行力的技巧；
WORKSHOP:現場(chǎng)模擬執行力提升方式 

• 政企客戶(hù)高端裝維人員技能培訓

   

  一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現狀和趨勢2.全球無(wú)線(xiàn)接入流量變化趨勢3.全球消費者網(wǎng)絡(luò )視頻變化趨勢4.中國網(wǎng)民規模和結構二、中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現1.電信運營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運營(yíng)的概念和特點(diǎn)3.中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)運營(yíng)現狀4.全業(yè)務(wù)競爭下客戶(hù)的典型需求5.中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局6.全業(yè)務(wù)基礎通信..

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• 團隊賦能培訓

   

  前言：不賦能，則覆滅第1章 一箭洞穿“賦能”1.賦能，就是“讓團隊能”注入動(dòng)力 / 賦予能量 / 以賦代教 / 乘法思維2.所謂賦能，實(shí)乃心理賦能“我是”/“我能”/“我愿”3.關(guān)于賦能的五個(gè)核心體驗目標..

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• 杰出班組長(cháng)訓練營(yíng)

   

  第一章班組長(cháng)職責定位與現場(chǎng)管理1、什么是管理和管理者1）認識管理—管理工作不同于作業(yè)工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點(diǎn)2、班組管理的職責3、班組長(cháng)的多角色轉換4、優(yōu)秀班長(cháng)心態(tài)與情緒管理——如何進(jìn)行自我情緒控制與壓力管理1)案例分析：對待崗位的三種不同觀(guān)念和心態(tài)的人，為..

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• 生產(chǎn)管理者綜合技能培訓

   

  第一部分：生產(chǎn)管理概論一、認識生產(chǎn)管理的重要性1、生產(chǎn)現場(chǎng)管理是企業(yè)管理的核心2、生產(chǎn)現場(chǎng)是直接為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的地方二、如何成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)管理者1、制造業(yè)核心競爭力與基層管理者的關(guān)系2、基層管理者的管理困惑分析3、正確的管理者心態(tài)4、基層管理者管理的八項內容：5、現代管理中基層管理者的目標和模式6、員工最喜..

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• 部門(mén)主管綜合管理技能培訓

   

  第一天上午：1、一線(xiàn)主管的角色認知與轉換：• 現代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能• 從技術(shù)專(zhuān)才向管理者的角色轉變 --- 實(shí)際案例解析一線(xiàn)主管應具備的素質(zhì)與心態(tài)：• 如何通過(guò)職業(yè)發(fā)展規劃來(lái)減少員工流動(dòng)率？• 如何運用價(jià)值觀(guān)的核心作用來(lái)建立員工對公司的歸屬感？• 什么叫積極思..

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• 終端導購員職業(yè)心態(tài)與技能培訓

   

  第一部分、終端導購員的常見(jiàn)心態(tài)與激勵前言：1、人生的苦與甜——倒吃甘蔗理論2、敬業(yè)——短期來(lái)看，是為了雇主！長(cháng)遠來(lái)看，是為了自己！一、導購員的常見(jiàn)弊病和心態(tài)1、歸屬感差,投入打折——反正只是一份工作，還不是一樣的做2、忠誠度低,人才流失—&mdas..

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