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敏捷人才發(fā)展項目設計與運營(yíng)

課程編號:41514

課程價(jià)格:¥22000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:620

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:運營(yíng)管理 

授課講師:元曉敏

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
HR、培訓管理人員等

【培訓收益】
通過(guò)1套簡(jiǎn)單流程方法,識別高潛人才 運用3條原則,指導項目框架設計 掌握4個(gè)維度,規劃學(xué)習內容 采用5個(gè)運營(yíng)策略,打造品牌化項目 學(xué)會(huì )多個(gè)評估方式,評估項目

一、課程導入
1. VUCA時(shí)代人才培養發(fā)展5個(gè)新特征
2. 傳統人才培養發(fā)展4個(gè)典型問(wèn)題
3. 人才培養發(fā)展思維升級
1)人才的產(chǎn)品思維
2)人才的經(jīng)營(yíng)思維
3)人才的敏捷思維
二、以終為始,進(jìn)行人才發(fā)展規劃
1. 基于戰略和業(yè)務(wù)的人才培養邏輯
培訓的價(jià)值
1)人才培養與商業(yè)價(jià)值的關(guān)系
2. 確定少數關(guān)鍵人選
3. 企業(yè)內部人才推薦選拔的流程和方法
4. 企業(yè)常見(jiàn)推薦選拔人才中常遇到的坑和對策
5. 聚焦業(yè)務(wù)場(chǎng)景,敏捷建模
三:人才加速發(fā)展項目方案設計
1、人才培養發(fā)展3定位
1)學(xué)員背景
2)學(xué)員狀態(tài)
3)學(xué)員崗位
2、項目設計的3條脈絡(luò )線(xiàn)
1) 實(shí)踐線(xiàn):聚焦業(yè)務(wù)挑戰和學(xué)員能力發(fā)展
a, 哪些業(yè)務(wù)問(wèn)題適合在項目中做發(fā)展實(shí)踐?
b, 業(yè)務(wù)問(wèn)題和學(xué)員能力發(fā)展如何有機融合?
2) 學(xué)習線(xiàn):混合式學(xué)習內容和方式的設計
a, 從敏捷實(shí)踐業(yè)務(wù)問(wèn)題解決,確定學(xué)習內容
b, 個(gè)性化差異化發(fā)展:IDP如何在企業(yè)內部有效推進(jìn)
c, 內容設計的4個(gè)基本準則
3) 覺(jué)察線(xiàn):建立輕量化的自我認知設計
a, 學(xué)員之間反饋
b, 項目過(guò)程性的可視化反饋數據
3. 項目風(fēng)險評估和預防
4. 設計項目成果具體化、有形化、可評估化
5. 練習:設計高潛人才發(fā)展項目方案
四:項目產(chǎn)品化思維運營(yíng)實(shí)施
1.項目品牌化
1)什么是品牌化
2)包裝你的學(xué)習產(chǎn)品
2.制造熱話(huà)題
1)用案例講故事
2)用數據說(shuō)話(huà)
3.渠道多元化
1)打造多維度的營(yíng)銷(xiāo)渠道
4.傳播視覺(jué)化
1)找產(chǎn)品找代言人
2)發(fā)揮高管的榜樣力量
5.管理精細化
1)善用用精益思維
2)善用產(chǎn)品思維
6.項目稀缺性
1)注重流程性的設計
2)話(huà)術(shù)方法的選擇
五、培訓項目評估匯報
1. 研討:我的培訓效果評估的痛?
2. 培訓效果內容評估和呈現
1)內容評估3聚焦
2)數量型培訓價(jià)值指標設計
3)問(wèn)題解決型培訓價(jià)值指標設計的5個(gè)關(guān)鍵
3. 培訓效果評估參與人
1)研討:如何設計一場(chǎng)精彩的培訓匯報會(huì )
2)撰寫(xiě)一份精彩的培訓效果評估報告5個(gè)價(jià)值維度
3)問(wèn)題集市:如何設計培訓多方反饋問(wèn)題,獲取評估報告數據?
4)案例:高潛人才培養項目評估結果匯報報告
4. 全方位的反饋和評估機制搭建
1)全方位反饋維度
2)過(guò)程性評估
3)結果性評估
4)練習:設計你的項目評估指標
5. 案例:最佳實(shí)踐案例分享 

咨詢(xún)電話(huà):
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咨詢(xún)熱線(xiàn):
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