未來(lái)在你手中—職業(yè)發(fā)展需要計劃

【培訓對象】
管理培訓生

【培訓收益】
1、了解職業(yè)生涯、職業(yè)化 2、深度了解自我的優(yōu)劣勢 3、對自己的過(guò)去、現在、未來(lái)重新審視和評估 4、制定可量化、可執行、可評估的職業(yè)化發(fā)展計劃

第一部分：課前部分預熱
兩周前完成職業(yè)發(fā)展計劃模板發(fā)放
一周前填寫(xiě)職業(yè)發(fā)展計劃
提示：此部分是課前預熱環(huán)節，先讓學(xué)員填寫(xiě)計劃

第二部分：課中部分-完成職業(yè)發(fā)展計劃
2.1 暖場(chǎng)——視覺(jué)引導卡破冰
提問(wèn)：你認為的職業(yè)化是什么？
2.2導入職業(yè)化的概念
職業(yè)化心態(tài)（積極主動(dòng)、雙贏(yíng)思維、以終為始）
職業(yè)化標準（職業(yè)化標準模型：自我管理、時(shí)間管理等）
成果輸出：自己的優(yōu)劣勢分析表
2.3職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵指標——目標
分享：哈佛大學(xué)的調研報告《人生與目標》
優(yōu)秀人的屬性——目標的重要性
如何制定目標
如何使用Smart原則量化目標
如何聚焦目標可評估行-OKR
引導學(xué)員通過(guò)管理工具完善自己的職業(yè)發(fā)展計劃
成果輸出：準確的職業(yè)發(fā)展計劃及可衡量的評估標準
教學(xué)法：引導技術(shù)+管理工具+案例教學(xué)
2.4職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵指標——結果導向
根據填寫(xiě)職業(yè)發(fā)展計劃復盤(pán)結果導向的重要性。
不可衡量的結果會(huì )給職業(yè)發(fā)展帶來(lái)的阻礙
利用PDCA的方式引導學(xué)員修改最終發(fā)展計劃
成果輸出：完整的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計劃一份
教學(xué)法：行動(dòng)學(xué)習+教練技術(shù)+引導技術(shù)+復盤(pán)+管理工具
2.5職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵指標——習慣
習慣將給我們帶來(lái)什么？
《我的習慣》給我帶來(lái)了哪些改變？
你的習慣你準備好了么？
教學(xué)法：引導技術(shù)+ORID 

 行動(dòng)學(xué)習與戲劇領(lǐng)導力引導教練
Action learning and Drama Guidance coach
實(shí)戰戲劇領(lǐng)導力引導教練
原萬(wàn)達文化創(chuàng )意落地項目主創(chuàng )
企業(yè)文化萃取與創(chuàng )新落地實(shí)施專(zhuān)家
創(chuàng )新學(xué)習項目設計與實(shí)施教練
TTT內訓師賦能引導師
HR管理實(shí)現與落地專(zhuān)家
中歐商學(xué)院特聘講師
英語(yǔ)口語(yǔ)教練技術(shù)創(chuàng )始人與實(shí)施專(zhuān)家
工作背景：
超過(guò)15年通信、房地產(chǎn)、能源行業(yè)知名企業(yè)管理落地實(shí)踐經(jīng)歷，曾歷任某集團企管高級人力資源經(jīng)理、TOP5 知名上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學(xué)項目總監、世界500強通信運營(yíng)商省級部門(mén)高級培訓經(jīng)理等職。擔任多家企業(yè)外部管理顧問(wèn)、領(lǐng)導力發(fā)展顧問(wèn)。
部分實(shí)戰經(jīng)驗：
（一）文化創(chuàng )意落地項目：
項目背景：某top5知名地產(chǎn)集團，高管流動(dòng)率高、歸屬感差、融合度低
項目描述：精心策劃并實(shí)施了“新體驗教學(xué)”文化創(chuàng )意落地項目
項目時(shí)間：1年
項目形式：微電影、舞臺話(huà)劇、微訪(fǎng)談、原創(chuàng )音樂(lè )
項目成果：
1、解決高管文化融合的微訪(fǎng)談?wù)n程《某某企業(yè)之道》，15門(mén)；
2、解決高管執行力差的微電影課程《執行力》20門(mén)；
3、解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)痛點(diǎn)的舞臺話(huà)劇課程《案例拓展》30門(mén)；
4、解決心靈突破障礙的原創(chuàng )音樂(lè )《管理情景音樂(lè )課》15 門(mén)（詞曲創(chuàng )作及編曲）；
5、17個(gè)高管培訓班，2706人次，授課時(shí)長(cháng)5412小時(shí)，獲得某集團商業(yè)地產(chǎn)新入職、在職高管97%以上的高度評價(jià)，廣受業(yè)內外贊譽(yù)。
（二）創(chuàng )新學(xué)習項目設計與落地項目
項目背景：某Top5地產(chǎn)集團文旅規劃院優(yōu)秀經(jīng)驗不能有效萃取與傳播
項目描述：策劃學(xué)習地圖，搭建在線(xiàn)學(xué)習平臺，傳播優(yōu)秀經(jīng)驗
項目周期：6個(gè)月
項目成果：
1、完成1整套文旅規劃院的學(xué)習地圖與學(xué)習路徑的設計
2、搭建文旅規劃線(xiàn)上平臺的架構設計;
2、設計完成一/二級功能菜單近200個(gè);
3、線(xiàn)上收集好案例500多個(gè)；
4、線(xiàn)下組織全員學(xué)習優(yōu)秀案例5次，近1000人次，獲得學(xué)員一致好評。
（三）Y型人才培養與落地項目
項目背景：世界500強公司，人才成長(cháng)方式亂，沒(méi)有體系
項目描述：創(chuàng )建Y型人才成長(cháng)地圖，搭建人才培養培訓體系
項目周期：1年
項目成果：
1、Y型（技術(shù)+管理）人才成長(cháng)地圖一套；
2、人才培養培訓體系一套；
3、完成Y型（技術(shù)+管理）人才落地實(shí)踐手冊各一套；
4、實(shí)現Y型（技術(shù)+管理）人才認證標準一套，近300人通過(guò)首輪認證；
核心版權課程：
引導式領(lǐng)導力類(lèi)：
《戲劇+領(lǐng)導力—管理者修為覺(jué)察與進(jìn)階工作坊》（微電影/話(huà)?。?天）
《戲劇+文化力—用微電影詮釋與解讀文化》（微電影/話(huà)?。?天）
《蛻變自省之旅—核心管理團隊室內體驗工作坊》（1天）
企業(yè)文化類(lèi)：
《企業(yè)文化故事萃取及話(huà)劇呈現工作坊》（2天）
《企業(yè)文化體系構建及落地工作坊》（2天）
組織經(jīng)驗萃取類(lèi)：
《內訓師課程研發(fā)與落地—行動(dòng)學(xué)習TTT課程（初級）》（2天）
《內訓師核心能力與應用—行動(dòng)學(xué)習TTT課程（高級）》（2天）
《微視頻案例傳播與落地—企業(yè)案例萃取與開(kāi)發(fā)課程》（2天）
職業(yè)素養類(lèi)：
《成長(cháng)蛻變，重塑自我—體驗式職場(chǎng)進(jìn)化的七項成長(cháng)修煉》（1天）
《尋找本我，連接未來(lái)—管培生職業(yè)生涯規劃與設計》（1天）
高效團隊執行類(lèi)：
《探尋自我，找到規律—團隊協(xié)作五大障礙覺(jué)察與問(wèn)題解決工作坊》（2天）
個(gè)人特點(diǎn)：
擅長(cháng)利用音樂(lè )、微電影、微話(huà)劇文化藝術(shù)形式制造氛圍，助力課程及項目落地；
課程結構嚴謹，邏輯性強，以實(shí)際應用為目標將業(yè)務(wù)與管理、理論與實(shí)踐緊密結合；
采用引導技術(shù)、團隊教練、案例共享、實(shí)戰演練等形式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習及參與熱情，幫助企業(yè)、團隊及個(gè)人在學(xué)習知識的同時(shí)能夠現場(chǎng)找到解決實(shí)際問(wèn)題的方法；
輸出可實(shí)施、可評價(jià)、可衡量的實(shí)踐落地方案，使培訓效果立竿見(jiàn)影；
擅長(cháng)領(lǐng)域：
專(zhuān)注于企業(yè)團隊學(xué)習技術(shù)、企業(yè)文化、組織經(jīng)驗萃取、管理知識和工具落地轉化與企業(yè)內訓師技術(shù)賦能的落地轉化研究與實(shí)踐。擅長(cháng)將抽象復雜的管理理論與工具融入體驗式的學(xué)習場(chǎng)域，讓參與者自我認知、自我覺(jué)察、自我提升，在參與中獲得感悟和成長(cháng)。