創(chuàng )新思維與創(chuàng )新管理

【培訓對象】


【培訓收益】
了解并掌握創(chuàng )造性思維的原則、方法與步驟；

讓思維更專(zhuān)注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng )造力的想法；

幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢，自如地產(chǎn)生創(chuàng )意，幫助團隊創(chuàng )造出；新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機會(huì )；

幫助團隊建立創(chuàng )新型文化氛圍與組織機制。

【課程收益】

了解并掌握創(chuàng )造性思維的原則、方法與步驟；

讓思維更專(zhuān)注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng )造力的想法；

幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢，自如地產(chǎn)生創(chuàng )意，幫助團隊創(chuàng )造出；新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機會(huì )；

幫助團隊建立創(chuàng )新型文化氛圍與組織機制。

【課程大綱】

一、創(chuàng )新思維的內涵

1.      創(chuàng )造與創(chuàng )新

2.      創(chuàng )造性思維及其特征

創(chuàng )新能力的特征：獨立性、求異性、聯(lián)動(dòng)性、跳躍性、實(shí)踐性

分析：盲人摸象

3.      創(chuàng )新對個(gè)人與組織的意義

4.      固有思維產(chǎn)生的原因

二、突破領(lǐng)導者的思維定式

1.      從大看小——切入點(diǎn)

分析：南京長(cháng)江大橋、椒江大橋  

2.      從長(cháng)看短——著(zhù)眼點(diǎn)

預見(jiàn)性思維：依靠昨天，干著(zhù)今天，眼睛盯著(zhù)明天，心理想著(zhù)后天。

分析：丁渭修復皇宮

解決三難：取土之難；運輸之難；清場(chǎng)之難。

3.      正負兼顧——著(zhù)重點(diǎn)

分析：“隆中對”、三峽工程

4.      內外兼顧——基本點(diǎn)

避免霍布森思維

避免“二八佳人”思維

定勢思維

差序格局思維

全局觀(guān)念

5.      機遇意識

機遇與挑戰

重要戰略機遇期

à     把握機遇的要件

分析：布里丹選擇的啟示

分析：赤壁之戰的戰略創(chuàng )新

三、創(chuàng )新—時(shí)代性的主題

1.      觀(guān)念創(chuàng )新

能力本位的新理念

領(lǐng)導觀(guān)念的新變化

2.      制度創(chuàng )新

3.      機制創(chuàng )新

“將帥無(wú)能，累死三軍”“強將手下無(wú)弱兵”

4.      方法創(chuàng )新

能力狀態(tài)：知識、經(jīng)驗、技能

工作狀態(tài)：動(dòng)機、意愿、投入

根據下屬成熟度，彈性選擇領(lǐng)導方式

命令式、引導式、參與式、授權式

5.      堅持權變藝術(shù)：

權變管理之父菲德勒：管理活動(dòng)中，領(lǐng)導者因人、因事、因環(huán)境變化而變化。

距離權變

第一，能力距離

第二，心理距離

第三，掌握距離的辯證法

方圓權變

角度切入

知識雜交、智能雜交

分析：猴子的經(jīng)驗

思路創(chuàng )新

角色轉換，贏(yíng)得認同

四、培養和提高創(chuàng )新思維能力的路徑選擇

1.      加強學(xué)習，善于從理性高度把握規律

學(xué)習速度公式：學(xué)習速度　　L≧C　　變化速度

2.      敢于否定，善于自我超越

智商、情商、膽商、德商，“四商” 共進(jìn)

分析：情緒鐘擺效應

3.      創(chuàng )造性思維的形式           

非邏輯思維的主要形式有：聯(lián)想、想象、隱喻、類(lèi)比、靈感、直覺(jué)、頓悟。

五、企業(yè)創(chuàng )新管理

1. 內涵及分類(lèi)

2. 企業(yè)創(chuàng )新管理的七個(gè)層次

3. 創(chuàng )新管理與以人為本

管理的概念和管理中的以人為本

人和人的本性

如何管理好自己

如何管理好上級

如何管理好同級伙伴

如何管理好下級

 

教授、管理學(xué)博士，中國管理研究院研究員
全國領(lǐng)導科學(xué)學(xué)會(huì )、全國政策科學(xué)學(xué)會(huì )理事
 國資委總裁班、清華總裁班領(lǐng)導力課程主講老師

曾任教東北師范大學(xué)、政府官員與國有企業(yè)高管，現同時(shí)擔任多家大型企業(yè)集團高級顧問(wèn)，人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?？妥淌?。
孫學(xué)敏教授深諳企業(yè)管理精髓，將咨詢(xún)與培訓結合起來(lái)，十多年來(lái)一直從事企業(yè)文化構建和實(shí)施、企業(yè)戰略管理、管理者領(lǐng)導力、團隊建設方面的研究、實(shí)踐和講學(xué)。是目前中國管理咨詢(xún)領(lǐng)域里為數不多的既具有雄厚的理論功底，又具有豐富的市場(chǎng)體驗的商儒型培訓專(zhuān)家之一。主要著(zhù)作有：《中國領(lǐng)導思想史》、《領(lǐng)導者戰略思維讀本》等等
 精品課程
《加強企業(yè)文化建設-提升企業(yè)軟實(shí)力》、《領(lǐng)導者的戰略思維》、《創(chuàng )新思維與管理》、《領(lǐng)導藝術(shù)提升與自我修煉》、《領(lǐng)導者的問(wèn)題分析與解決》、《有效溝通與協(xié)調》、《如何構建領(lǐng)導者權威》、《有效授權與激勵-打造高績(jì)效團隊》、《從技術(shù)走向管理》、《培育執行文化-強化執行力》、《全員執行力提升訓練》、《MTP-優(yōu)秀中層管理者養成》、《以人為本-廉潔從業(yè)》、《學(xué)習型組織創(chuàng )建策略》

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新思維與新媒體營(yíng)銷(xiāo)（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營(yíng)銷(xiāo)策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術(shù)）思維模式2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“3+1”自媒體營(yíng)銷(xiāo)矩陣3.只有銷(xiāo)售，沒(méi)有策劃，營(yíng)銷(xiāo)渠道如何創(chuàng )新4.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線(xiàn)下與線(xiàn)上應該考慮哪些營(yíng)銷(xiāo)策略5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何運營(yíng)..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng )新管理模式

   

  課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng )業(yè)的小企業(yè)成長(cháng)為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂(lè )、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。課程方式：案例分享、互動(dòng)討論課程大綱第..

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  一、基于社會(huì )屬性成長(cháng)的互動(dòng)娛樂(lè )帝國1、新生代人群解讀A、深度自我的新生代B、若即若離的社交C、我為中心的娛樂(lè )2、騰訊的發(fā)展歷程看中國的互聯(lián)網(wǎng)A、騰訊發(fā)展的3個(gè)階段B、騰訊的內部產(chǎn)品結構C、騰訊的娛樂(lè )發(fā)展趨勢3、價(jià)值觀(guān)分散化時(shí)代特征A、IP分散化B、小眾品牌的崛起C、原生廣告的變化4、網(wǎng)紅經(jīng)濟產(chǎn)生原因和發(fā)..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng )新思維

   

  1、案例實(shí)戰：誰(shuí)是全球最大的酒店集團-Airbub？闡述和練習：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實(shí)戰案例：.美國強生自動(dòng)麻醉機闡述和練習：減法思維在創(chuàng )新突破中的運用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習：除法思維在創(chuàng )新突..

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設計與創(chuàng )新思維

   

  課程背景：在以用戶(hù)為中心的時(shí)代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋(píng)果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開(kāi)。蘋(píng)果之所以有較高的品牌度和認知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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