突破之旅：從個(gè)人貢獻者到團隊管理者

【培訓對象】
新晉管理者

【培訓收益】
1. 在管理自己層面：讓學(xué)員理解從個(gè)人貢獻者到團隊管理者的角色轉變，明確管理者的資源整合者、團隊思考者和人際協(xié)調者三個(gè)基本定位，特別是理解做好三大定位作為管理者要修煉的擔當精神、思考習慣、思維范式等； 2. 在管理任務(wù)層面：掌握管理者把從“接受任務(wù)”到“思考任務(wù)”到“指派任務(wù)”到“過(guò)程管控”到“總結復盤(pán)”全過(guò)程的實(shí)操要點(diǎn)； 3. 在管理他人層面：深刻領(lǐng)悟做好人員管理應該具備的基本思維范式，即他人心的“寬度”和“深度”，在情景案例研討中掌握人員管理的實(shí)操技巧。

開(kāi)胃菜：管理者要用服務(wù)和支撐替代權威
一、修己篇
1. 案例研討：《新官上任》
1) 提防專(zhuān)家心態(tài)
2) 新晉管理者要學(xué)會(huì )的第一件事：眼睛里面容得下沙子
3) 角色定位為什么重要：意識-行為-結果的循環(huán)
2. Learning by doing：八個(gè)“1”的數學(xué)
1) 管理者應掌握的管理技能
2) 團隊（TEAM）與管理的內涵
3) 管理就是“整合資源，達成目標”
4) 管理者角色定位之1：資源整合者
3. 案例研討：《責任歸屬》
1) 管理者的“主動(dòng)積極”：不等待、不抱怨、聚焦“我能”
2) 管理者的擔當精神
4. Learning by doing：口字游戲
1) 管理者角色定位之2：團隊思考者
2) 管理者如何培養思考習慣？
3) 管理者掌握思維方式的重要性
5. 案例分享：店長(cháng)很忙
1) 管理者為何“忙盲茫”？
2) 管理者的時(shí)間管理秘訣
3) 管理者如何區分“要事”與“爛事”？
6. 案例分享《公開(kāi)贊美》、《誰(shuí)的錯》
1) 管理者角色定位之3：人際協(xié)調者
2) 管理者人際技能的挑戰
3) 如何做好人際協(xié)調者？

二、安人篇之“任務(wù)管理”
1. Learning by doing：新數學(xué)測驗
1) 管理者接受任務(wù)的全過(guò)程要點(diǎn)
2) 達成目標的方程式
3) 管理者的“先想后做”
4) 管理tips：管理者為何要理解戰略
2. 案例研討《熱衷團購》
1) 管理思維1：初始心
2) 管理任務(wù)中的“方向”把握
3) 實(shí)操技能：?jiǎn)T工工作出現狀況或問(wèn)題之后…..
3. 案例研討《重大過(guò)失》
1) 初始心的落地1：凡事問(wèn)個(gè)究竟
2) 初始心的落地2：三思
3) 實(shí)操技能：?jiǎn)T工犯錯之后的處理步驟
4. 案例研討：《白費力氣》
1) “初始心”的落地：tell-why
2) Tell-why在新生代員工管理中的重要性
5. 案例研討：《特別請求》
1) 管理思維2：長(cháng)久心
2) 管理任務(wù)中的“方法”把握
3) 實(shí)操技能：如何應對特別請求？
4) 實(shí)操技能：管理者如何權衡原則性與靈活性？
6. 案例研討：《愛(ài)好籃球》《觀(guān)點(diǎn)分歧》
1) 長(cháng)久心的落地
2) 管理者如何看遠一步？
3) 管理工具：事成人爽象限

三、第三篇：安人篇之“人員管理”
1. 案例研討：《團隊組建》
1) 管理思維3：他人心
2) 管理者如何慮全一步：我你TA
3) 實(shí)操技能：跨部門(mén)團隊組建原則
2. 案例研討：《燙手山芋》
1) 他人心在管理實(shí)踐中的應用
2) 實(shí)操技巧：如何執行不受歡迎的政策
3. 案例研討：《擺法差異》及續集
1) 他人心在管理實(shí)踐中的應用
2) 向上溝通實(shí)操：被越級指揮之后？
3) 向下溝通實(shí)操：發(fā)現員工做的和你想的不一樣…
4) 向上溝通實(shí)操：與領(lǐng)導意見(jiàn)不一致如何溝通？
4. 案例研討：《進(jìn)退兩難》
1) 管理者如何想深一步：他人的why
2) 向上溝通實(shí)操技巧：向上提出建議的七個(gè)步驟
3) 向下溝通實(shí)操技巧：（萬(wàn)一）出爾反爾的溝通原則
4) 管理工具：原創(chuàng )管理/溝通技巧的四步驟
5. 案例研討：《知易行難》《輔導行動(dòng)》
1) Why&how分析法應用
2) 管理工具：分析員工績(jì)效
3) 輔導員工的實(shí)操要點(diǎn)
6. 案例研討：《向你抱怨》《消極情緒》
1) 管理者如何“一眼看出本質(zhì)”？
2) 實(shí)操技巧：如何面對員工的抱怨/牢騷？
3) 管理工具：知彼解己（why-how）分析法
7. 案例研討：《自吹自擂》
1) Why&how分析法應用
2) 實(shí)操技能：如何“擺平”自吹自擂的員工
3) 實(shí)操技能：馬斯洛需求的應用在管理中的應用指南
8. 案例研討:《一項新任務(wù)》
1) Why&how分析法應用：指派任務(wù)中員工的想法
2) 管理工具：指派任務(wù)的步驟
3) 管理者的價(jià)值
9. 案例研討：《如此輔導》
1) Why&how分析法應用
2) 原創(chuàng )屬于自己的輔導技巧：如何指出員工的不足
 視頻分享：《張藝謀與李寧》
 課程總結
 

 浙江省培訓師協(xié)會(huì )理事、國家二級企業(yè)培訓師
 2012至2021年，每年授課量均超過(guò)600小時(shí)（100天）
 累計授課超過(guò)1000天，服務(wù)學(xué)員超過(guò)5萬(wàn)+
 12年500強企業(yè)銷(xiāo)售/管理/培訓
 9年年企業(yè)內部培訓師經(jīng)歷
 《知彼解己的管理溝通技術(shù)》版權課程研發(fā)專(zhuān)家

【主講課程】：
 版權課程：
《A+支行長(cháng)-場(chǎng)景化核心管理能力沙盤(pán)全攻略》
《知彼解己的管理溝通技術(shù)®——案例、工具和思維》
《知彼解己的管理溝通技術(shù)®（向下溝通篇）》
《知彼解己的管理溝通技術(shù)®（向下溝通篇）》
《知彼解己的管理溝通技術(shù)®（向上溝通篇）》
 中層管理系列：
《管理底層邏輯：一門(mén)真正“授人以漁”的管理課》
《MTP中層管理者管理技能提升訓練營(yíng)》
《中層管理者團隊執行力訓練營(yíng)》（1天版/2天版）
《管理者底層邏輯》
《讓人自愿追隨的領(lǐng)導力——領(lǐng)導力實(shí)戰訓練》
 基層管理系列：
《突破之旅：從個(gè)人貢獻者到團隊管理者》
《團隊管理全案例》（1天版/2天版）
《看電影學(xué)管理》
《從員工到管理者》
《從技術(shù)到管理-技術(shù)出身管理者》
《問(wèn)題分析與解決》
《高效能人士的七個(gè)習慣》
 

• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1876  

  

• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對當前國際政經(jīng)格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環(huán)”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調整，地域再整合，..

  ￥   元/ 天

  人氣：1622  

  

• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì )趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

  ￥   元/ 天

  人氣：1239  

  

• 管理者素質(zhì)提升和三次轉身

   

  內容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內容分解 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1822  

  

• 管理者角色認知

   

  一、成長(cháng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(cháng)的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認知練習二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

  ￥   元/ 天

  人氣：1234  

  

• 銀行管理者創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)必修課

   

  第一講：思維創(chuàng )新一、學(xué)習的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標準是對的1）科技發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)化2）人類(lèi)思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機械論-愛(ài)因斯坦相對論-海森堡量..

  ￥   元/ 天

  人氣：1151