黎麗莎
——戰略人力資源管理與組織建設實(shí)戰專(zhuān)家
曾任全球新能源500強（第26位）天能集團人力資源副總裁、兼天能大學(xué)校長(cháng)
曾任世界500強（第245位）美的集團人力資源總監
曾任上市公司德豪潤達集團人力資源總經(jīng)理
曾任北京師范大學(xué)珠海校區客座教授
曾任珠江摩托車(chē)公司（中外合資企業(yè)）總經(jīng)辦主任
曾任南海艦隊旗下大型軍工企業(yè)工程師、講師
現任美的集團旗下數字化平臺美云智數專(zhuān)家顧問(wèn)
高級人力資源管理師
高級講師職稱(chēng)

擅長(cháng)領(lǐng)域：戰略人力資源管理、組織創(chuàng )新建設、變革管理、績(jì)效管理、激勵性薪酬設計。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
一、企業(yè)經(jīng)歷：
1、黎老師在世界500強（第245位）美的集團擔任人力資源總監10年，見(jiàn)證并參與了美的集團從700億元到3000億元的高質(zhì)量快速增長(cháng)，親歷集團的數字化轉型以及由家電制造業(yè)向科技型集團的轉型，在管理和人力資源實(shí)戰中獲得了大量成功的最佳實(shí)踐。主導的項目主要有：
在美的集團逆襲微波爐寡頭的成功運作中，擔任人力資源總監，主持在全球范圍內獵聘微波爐專(zhuān)家80多人并搭建500多人的關(guān)鍵人才隊伍，建成了全球微波爐人才高地，使微波爐以高端產(chǎn)品迎戰寡頭的戰略在2012年得到成功，獲得行業(yè)NO:1的地位，微波爐營(yíng)收從15億元增長(cháng)到150億元，凈利潤率從原來(lái)的3%提升至20%。
主導微波爐每年的戰略分解、目標制定、業(yè)務(wù)規劃、績(jì)效考核、薪酬激勵一體化的營(yíng)運工作，確保每年均達成戰略目標，營(yíng)運效率逐年提升20%左右；
主持基于環(huán)境變化的轉型變革和5個(gè)企業(yè)并購的工作，通過(guò)組織再造、團隊再造、文化再造和機制再造等一系列變革，確保了事業(yè)部轉型目標和并購目標的順利實(shí)現；
主持構建人才的勝任力模型及崗位資格認證體系，建立了培養產(chǎn)品經(jīng)理、高層后備、中層后備、核心骨干、基層班組長(cháng)的訓練營(yíng)模型及導師制，培養了大批關(guān)鍵人才；
在美的集團成熟的KPI績(jì)效管理機制下，開(kāi)發(fā)了適合研發(fā)人員的OKR績(jì)效管理體系和創(chuàng )新機制，為研發(fā)人才提供了敢想敢干愿意干的環(huán)境；
主持人力資源數字化轉型工作，通過(guò)業(yè)務(wù)流程化、數據準確化、服務(wù)標準化，使人力資源業(yè)務(wù)效率提升了40%。

2、黎老師在全球新能源500強（第26位）天能集團擔任人力資源副總裁、兼天能大學(xué)校長(cháng)3年，參與了推動(dòng)集團從1000億元整體營(yíng)收到1600億元的多項變革，對長(cháng)三角頭部企業(yè)在戰略、人力資源、企業(yè)文化方面有了深刻的了解和認知，對存在問(wèn)題和系統解決方案有了獨到見(jiàn)解。主導的項目主要有：
主導搭建戰略、目標制定、業(yè)務(wù)規劃、績(jì)效考核、薪酬激勵一體化管理系統，確保了集團每年獲得20%的營(yíng)業(yè)增長(cháng)以及10%的利潤增長(cháng)；
主導集團持續地進(jìn)行組織變革，推動(dòng)事業(yè)部制落地，使分權授權系統逐步成形，確保了組織效率逐年提高；
主導獵聘50多名高管，通過(guò)帶、幫的方式輔助這些空降兵落地，使新興產(chǎn)業(yè)的業(yè)務(wù)短短3年就突破了300億元的營(yíng)收規模。
主持培養本土高端人才和關(guān)鍵人才的天能大學(xué)工作，每年培養的“航”系列人才達300余人。
主導搭建了人力資源數字化轉型的系統，通過(guò)職位職級規范、系統數據的清理、業(yè)務(wù)流程的標準化等等工作，夯實(shí)了人力資源數字化系統的基礎，使人力資源業(yè)務(wù)效率提升了30%。

3、黎老師在上市公司德豪潤達集團任職人力資源總經(jīng)理6年，親身經(jīng)歷面包機產(chǎn)品從1億元的營(yíng)業(yè)收入發(fā)展到25億元營(yíng)業(yè)收入并成為行業(yè)寡頭的發(fā)展過(guò)程，任職期間主導的項目主要有：
主持搭建了有效的人力資源體系，在任期內結束了人力資源工作的隨意性、經(jīng)驗性和無(wú)序性，勞資糾紛發(fā)生率年下降50％以上，并杜絕了員工集體罷工事件。
成功地搭建了員工招聘與人才培養體系，關(guān)注關(guān)鍵人才的培養，員工隊伍從3000多人發(fā)展到2.4萬(wàn)人，為集團每年超過(guò)20%的復合增長(cháng)提供了人力資源的大力支持；
主導建立戰略規劃+績(jì)效考核體系，使集團的績(jì)效管理工作逐步量化、流程化，推動(dòng)集團形成“以數據說(shuō)話(huà)、以業(yè)績(jì)論英雄”績(jì)效文化。
成功地招聘并引領(lǐng)30多名中高級“空降兵”安全著(zhù)陸，確保了集團“建立專(zhuān)業(yè)化工廠(chǎng)”的戰略順利實(shí)施。

4、黎老師在珠江摩托車(chē)公司（中外合資企業(yè)）任職總經(jīng)辦主任8年，經(jīng)歷了公司從2000萬(wàn)元到營(yíng)業(yè)規模達到10億元的過(guò)程，主導的項目主要有：
主管經(jīng)營(yíng)管理并主持人力資源開(kāi)發(fā)管理工作，搭建了戰略規劃和經(jīng)營(yíng)管理體系，并通過(guò)管理，確保了公司經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現，1997-2000年，公司年銷(xiāo)售增長(cháng)率超過(guò)30%，總體成本逐年下降10%。
主持建立績(jì)效管理與薪酬福利制度并實(shí)施，使員工滿(mǎn)意度獲得逐年上升，員工流動(dòng)率介于3%-5%的合理范圍。
主持搭建培訓體系，培養了內部講師一批，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵崗位員工、基層班組長(cháng)和經(jīng)銷(xiāo)商維修人員的培訓。

5、黎老師在美的集團旗下數字化平臺美云智數擔任組織建設專(zhuān)家顧問(wèn)，成功經(jīng)驗幫助多家企業(yè)進(jìn)行組織創(chuàng )新轉型。

二、教育背景：
黎老師歷經(jīng)10多年系統地從本科到博士學(xué)習人力資源專(zhuān)業(yè)的過(guò)程；研究生期間曾師從于知名教授陳春花老師，在管理和戰略方面受陳春花老師的影響頗深；博士期間曾師從于人力資源知名教授車(chē)宏生老師，曾參與車(chē)宏生老師主導的“國際化人才能力模型”搭建；理論功底扎實(shí)，對管理和人力資源專(zhuān)業(yè)有獨到的理解和感悟。

三、培訓經(jīng)驗：
黎老師具有32年的教齡，高級講師職稱(chēng)，TTT認證講師，曾講授過(guò)40多門(mén)不同類(lèi)型的課程，其中包括管理類(lèi)、人力資源專(zhuān)業(yè)課和企業(yè)成功案例定制課程。典型的培訓經(jīng)歷包括：
作為企業(yè)人力資源的最高負責人，曾“帶““教”30多位總經(jīng)理，幫助這些總經(jīng)理理解戰略、解決經(jīng)營(yíng)以及人力資源管理過(guò)程中的問(wèn)題并脫穎而出，實(shí)現業(yè)績(jì)增長(cháng)和個(gè)人成長(cháng)。
以項目總監的身份，主導“國際化人才訓練營(yíng)”項目，從搭建國際化人才能力模型、測評、選拔國際化人才進(jìn)入訓練營(yíng)、圍繞能力差距設計訓練課程、選擇培訓講師、訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)、階段性測評人才能力變化、到訓練營(yíng)結營(yíng)，建立了特殊人才培養的系統。這個(gè)項目用2年時(shí)間，首創(chuàng )長(cháng)期、系統培養的方式，成功地培養了100多名國際化人才走上關(guān)鍵崗位；
作為天能大學(xué)校長(cháng)，主持“航”系列訓練營(yíng)方案的制定，通過(guò)中高層管理干部的能力測評、方案選擇、講師選擇等等，為“航”系列的成功運作奠定了基礎。此外，作為“遠航班”的主講老師，為高層授課并擔任導師，并積累了大量為中高層管理干部量身定制的訓戰結合的經(jīng)驗，每年培養的“航”系列中高層干部達300余人。
作為戰略的人力資源管理與組織建設實(shí)戰專(zhuān)家，幫助大量學(xué)員學(xué)習并掌握有關(guān)知識并構建解決問(wèn)題的方案，學(xué)員分布于企業(yè)中高層、直線(xiàn)經(jīng)理、后備梯隊干部、項目經(jīng)理、新入職大學(xué)生、大學(xué)院校學(xué)生等，課程反饋獲得好評，課后培訓平均滿(mǎn)意度不低于9.5分（10分制）。

黎麗莎老師期望把自己多年研習的學(xué)術(shù)理論、親歷總結的中國式管理的理論創(chuàng )新、以及親歷獲得的世界500強成功的最佳實(shí)踐，通過(guò)戰略的人力資源管理與組織建設的系統課程輸出，以幫助企業(yè)的人力資源快速提升價(jià)值、并賦能快速成長(cháng)型的企業(yè)，突破成長(cháng)瓶頸，實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。

【授課風(fēng)格】
● 貼近場(chǎng)景，注重實(shí)效：具有19年上市集團人力資源高層管理經(jīng)驗，深諳不同類(lèi)型、不同階段企業(yè)和不同人群面臨的實(shí)際問(wèn)題，能夠精準地定制培訓內容以滿(mǎn)足需求和目標，并確保培訓課程的實(shí)際效果。
● 理論系統，邏輯嚴謹：通過(guò)多年的理論研習和實(shí)踐積累，系統地掌握了相關(guān)理論和世界500強企業(yè)成功的最佳實(shí)踐；擅長(cháng)以獨特的視角講授理論知識，注重講授內容的系統性、前瞻性、內容之間的聯(lián)系性以及內在邏輯的嚴謹性。
● 輕松理解，引導升華：親和力強，注重實(shí)操和學(xué)以致用。擅長(cháng)將嚴肅枯燥的理論以深入淺出的方式講解，引導學(xué)員將實(shí)際問(wèn)題與理論體系相結合、并掌握解決問(wèn)題的工具、方法以及實(shí)操成功的關(guān)鍵要素；同時(shí)，啟發(fā)學(xué)員發(fā)現真知卓見(jiàn)，提升學(xué)員的意識和格局，并激發(fā)學(xué)員將所學(xué)應用于實(shí)踐的意愿。
● 注重體驗，互動(dòng)性強： 注重學(xué)員的體驗，善于采用交互式教學(xué)和引導技術(shù)等多種學(xué)習方法，將學(xué)員置于學(xué)習的核心位置，通過(guò)案例研討、小組PK、思考/測試和視頻等多種教學(xué)形式，幫助學(xué)員以多感官的方式進(jìn)行學(xué)習， 充分調動(dòng)學(xué)員的積極性。

【主講課程】
《戰略人力資源管理》
《美的：戰略人力資源管理與實(shí)踐》
《基于戰略的人力資源規劃》
《組織的創(chuàng )新管理與實(shí)踐》
《組織行為學(xué)》
《基于戰略的績(jì)效管理體系》
《總經(jīng)理的人力資源管理》
《提升HR工作價(jià)值的道與術(shù)》
《數字化時(shí)代的OKR管理模式》
 

● 貼近場(chǎng)景，注重實(shí)效：具有19年上市集團人力資源高層管理經(jīng)驗，深諳不同類(lèi)型、不同階段企業(yè)和不同人群面臨的實(shí)際問(wèn)題，能夠精準地定制培訓內容以滿(mǎn)足需求和目標，并確保培訓課程的實(shí)際效果。 ● 理論系統，邏輯嚴謹：通過(guò)多年的理論研習和實(shí)踐積累，系統地掌握了相關(guān)理論和世界500強企業(yè)成功的最佳實(shí)踐；擅長(cháng)以獨特的視角講授理論知識，注重講授內容的系統性、前瞻性、內容之間的聯(lián)系性以及內在邏輯的嚴謹性。 ● 輕松理解，引導升華：親和力強，注重實(shí)操和學(xué)以致用。擅長(cháng)將嚴肅枯燥的理論以深入淺出的方式講解，引導學(xué)員將實(shí)際問(wèn)題與理論體系相結合、并掌握解決問(wèn)題的工具、方法以及實(shí)操成功的關(guān)鍵要素；同時(shí)，啟發(fā)學(xué)員發(fā)現真知卓見(jiàn)，提升學(xué)員的意識和格局，并激發(fā)學(xué)員將所學(xué)應用于實(shí)踐的意愿。 ● 注重體驗，互動(dòng)性強： 注重學(xué)員的體驗，善于采用交互式教學(xué)和引導技術(shù)等多種學(xué)習方法，將學(xué)員置于學(xué)習的核心位置，通過(guò)案例研討、小組PK、思考/測試和視頻等多種教學(xué)形式，幫助學(xué)員以多感官的方式進(jìn)行學(xué)習， 充分調動(dòng)學(xué)員的積極性。

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• 《基于企業(yè)戰略的績(jì)效管理體系》( 2023-08-18 )

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