浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院研究員；
山東省企業(yè)實(shí)訓標準專(zhuān)家委員會(huì )委員；
山東培訓師聯(lián)合會(huì )（山東培訓行業(yè)聯(lián)合會(huì )）副會(huì )長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)

背景經(jīng)歷

施曉林老師曾供職于政府經(jīng)濟研究部門(mén)，曾任國內某著(zhù)名上市公司商學(xué)院院長(cháng)、文化傳播總監，18年企業(yè)管理實(shí)踐，15年咨詢(xún)、培訓經(jīng)驗，被業(yè)界譽(yù)為“政、院、企三棲實(shí)戰派人力資源管理咨詢(xún)、培訓專(zhuān)家 ”。
施曉林老師從1990年開(kāi)始，在深入經(jīng)濟研究的同時(shí)致力于企業(yè)管理咨詢(xún)培訓工作，在企業(yè)中高層經(jīng)理人領(lǐng)導素質(zhì)提升及企業(yè)文化體系建設，在企業(yè)組織架構、崗位管理、績(jì)效管理體系設計、考核評價(jià)體系研究管理等方面擁有領(lǐng)先的理論基礎和豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗，參與總結提煉了多種創(chuàng )新性的人力資源管理模式、企業(yè)文化管理模式，如組織構建能力地圖模型、企業(yè)杰出員工成長(cháng)模型、以目標為導向的績(jì)效管理體系模型、基于行為模式創(chuàng )建學(xué)習型組織模型、企業(yè)生態(tài)文化模型、企業(yè)文化傳播模型、以客戶(hù)價(jià)值為導向的商業(yè)模型、企業(yè)提升執行力模型等。

研究方向
授課：人力資源系列課程，中基層管理者的技能修煉，國學(xué)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的融合；
咨詢(xún)：人力資源管理項目（有咨詢(xún)團隊）
企業(yè)班組管理體系建設（有工程師團隊）

 

授課方式
施曉林老師憑借多年的企業(yè)管理、顧問(wèn)和培訓經(jīng)驗，具有卓越的現場(chǎng)控制、總結、組織能力。采用、游戲、視頻、研討、互動(dòng)等行動(dòng)學(xué)習的方式，讓學(xué)員輕松參與，心靈感受，能夠充分調動(dòng)學(xué)員積極性。同時(shí)采用案例、故事、測評等實(shí)戰技巧方法，強化學(xué)員做中學(xué)、學(xué)中做，全面深刻剖析管理瓶頸，揭示問(wèn)題本源，提出系統的解決方案，讓培訓的結果落地、生根、開(kāi)花、結果。通過(guò)培訓，引領(lǐng)學(xué)員掌握前沿的科學(xué)系統的思維和管理方法，熟練運用科學(xué)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和工具，提升管理的效率、效益、效能。
 

特色：以歷史人物來(lái)講人力資源
理論知識扎實(shí)，保證學(xué)員學(xué)到原汁原味的真經(jīng)；
實(shí)戰經(jīng)驗豐富，能給學(xué)員帶來(lái)有效的解決思路；
實(shí)踐案例深刻，能幫助學(xué)員在案例中掌握知識；
采用暗喻方法，賦予故事案例以新的管理內涵；
學(xué)習氛圍輕松，讓學(xué)員在快樂(lè )狀態(tài)下感悟內容；
敢用效果說(shuō)話(huà)，讓學(xué)員在培訓結束后提升技能。

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