管理人員mtp訓練培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)管理人員mtp訓練培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,管理人員mtp訓練培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內訓課可根據企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓顧問(wèn),我們將會(huì )全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng )造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
你可能感興趣的專(zhuān)題:
績(jì)效管理培訓、
戰略管理培訓、
中層管理培訓、
營(yíng)銷(xiāo)管理培訓、
項目管理培訓、
管理層培訓、
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊一:職業(yè)素養修煉一、職業(yè)素養中常見(jiàn)的問(wèn)題1.沒(méi)有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關(guān)系3.利用公司資源作為個(gè)人資本4.結黨營(yíng)私,玩弄權術(shù)5.自恃無(wú)人替代6.不珍惜和保護自己的信譽(yù)7.既無(wú)反..
主講老師:戴春華 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程介紹 基本大綱: 更為詳細大綱依據企業(yè)具體需求制定 課程特色: 連鎖品牌人員管理技能既有一般性的管理問(wèn)題,也有本行業(yè)突出性的管理矛盾,終端 人員流動(dòng)率較高,如何激勵員工,如何依賴(lài)培訓體系的建設..
主講老師:王建軍 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出色經(jīng)理的4種角色 5. ..
第一部分:現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出色經(jīng)理的4種角色 5. ..
第一部分:現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出色經(jīng)理的4種角色 5. ..
中層管理培訓(一):現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出色經(jīng)理的4種角色 ..
主講老師:王老師 課程時(shí)長(cháng):2 天
前言:培訓與教育的區別 第一部分:現代經(jīng)理人角色認知與素養 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區 3. 現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰 4. 出..
主講老師:楊克明 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:角色認知和轉換——認清責任,明確定位三項收入,三大定位骨干是折騰出來(lái)的付出——突出—&m..
MTP-打造優(yōu)秀的現場(chǎng)管理者管理能力
主講老師:周士量 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講、管理者的角色定位第一節 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(cháng)的關(guān)系 ..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理:打開(kāi)窗子,看到一個(gè)新世界;2. 武裝自己:與鯊魚(yú)一起游泳;3. 樂(lè )在工作:讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地;4. 知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開(kāi)展管理工作——管理循環(huán)(PDCA)3. 現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、 自身修煉:做最好的自己1. 心態(tài)管理:打開(kāi)窗子,看到一個(gè)新世界;2. 武裝自己:與鯊魚(yú)一起游泳;3. 樂(lè )在工作:讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地;4. 知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果二、 贏(yíng)在中..
主講老師:丁堅 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理?--管理的三個(gè)層次 討論:你認為管理者與一般人員有什么不同? 企業(yè)組織行為的“鉆石原則&r..
主講老師:簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng):3 天
一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運用3.案例分析:足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業(yè)務(wù)的管理業(yè)務(wù)的改善、改..
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊一:職業(yè)素養修煉一、職業(yè)素養中常見(jiàn)的問(wèn)題1.沒(méi)有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關(guān)系3.利用公司資源作為個(gè)人資本4.結黨營(yíng)私,玩弄權術(shù)5.自恃無(wú)人替代6.不珍惜和保護自己的信譽(yù)7.既無(wú)反..
主講老師:鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分 • 管理者角色認知與定位一、管理者應有的角色認知與定位了解新舊角色的本質(zhì)差異角色轉換的心態(tài)調整角色轉換后的行為調整名不正則言不順擺不正位置,就不可能有積極的心態(tài)每一個(gè)員..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):1 天
課程說(shuō)明: MTP(Management Training Program)是源于美國的一套實(shí)戰性管理培訓課程。最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓練構架,注..
主講老師:翁士增 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程介紹:在全球經(jīng)濟寒流之際,提升中層干部的職業(yè)素養與操守,是企業(yè)練好“內功”,提升可持續發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP(Management Training Program,即管理培..
主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長(cháng):4 天
課程背景:MTP(Management Training Program管理培訓程序)是源于美國的一套實(shí)戰性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時(shí)國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中..
主講老師:楊明宇 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景: 企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的好與壞,關(guān)鍵是兩點(diǎn),第一,戰略對頭;第二,管理得法;戰略制定是重點(diǎn),方向對了企業(yè)發(fā)展才有希望,而管理是實(shí)現戰略目標的重要保證。 企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程中,高層管理者經(jīng)常感慨企業(yè)執行力太弱,..
主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長(cháng):4 天
課程背景: MTP(Management Training Program管理培訓程序)是源于美國的一套實(shí)戰性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機構與當時(shí)國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)..
主講老師:董栗序 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程介紹 】 MTP(英文全稱(chēng)Management Training Program )原義為管理培訓計劃,是由美國在上世紀50年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓體系,也是當今世界經(jīng)典管理培訓之一..
郵政企業(yè)MTP能力提升訓練營(yíng) ——中層自身素養與管理技能提升訓練
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、自身修煉:做最好的自己1.心態(tài)管理:打開(kāi)窗子,看到一個(gè)新世界;2.武裝自己:與鯊魚(yú)一起游泳;3.樂(lè )在工作:讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地;4.知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果二、贏(yíng)在中層:如何讓組織決..
【第一天上午】 一、前言 1、中層的斷層 2、管理不需要英雄 3、管 理的四個(gè)層次 二、最好中層的角色定位 1、中層主管的6大誤區 2、中層主管 的五大錯位 (1)向上錯位 (2)..
主講老師:張見(jiàn)明 課程時(shí)長(cháng):2 天
管理技能培訓(一)、如何帶領(lǐng)團隊建設 1) 高績(jì)效團隊的七大特征 2) 團隊發(fā)展的五個(gè)階段 3) 成立期、磨合期、規范期、高效期、轉型期 4) 團隊中的角色認知 5) 團隊中常..
培訓時(shí)間:2013年8月17日 培訓企業(yè):邦宇制藥 培訓課程:..
中華演講網(wǎng)首席專(zhuān)家 美國TTT國際職業(yè)培訓師 新...
領(lǐng)導力培訓專(zhuān)家 中國人民大學(xué)特聘教授 ...
上海交通大學(xué)MBA特聘講師 大連企業(yè)培訓師基地特聘講師...
知名系統研發(fā)管理(項目管理、設計管理、研發(fā)HR管理)專(zhuān)家...
清華大學(xué)、吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)等總裁班特邀講師 ...
工廠(chǎng)安全環(huán)境管理專(zhuān)家 精益生產(chǎn)管理專(zhuān)家 ...
艾瑞網(wǎng)專(zhuān)家 阿里學(xué)院特約講師2011十大講師 易觀(guān)國...
1978—2008中國企業(yè)培訓業(yè)百強培訓師 ...
精彩見(jiàn)證臺灣劉成熙老師為深圳市鼎匯商貿有限公司成功授課《MTP-員工激勵與部屬培育-第四階段》課程
精彩見(jiàn)證臺灣劉成熙老師為深圳市鼎匯商貿有限公司成功授課《MTP-員..
AACTP認證講師、GEC專(zhuān)職講師、工程碩士,修讀過(guò)香港理工大學(xué)全英文MBA課程。 曾擔任可口可樂(lè )公司生產(chǎn)經(jīng)理、美..
聽(tīng)案例 學(xué)管理:52堂實(shí)戰管理課
企業(yè)管理效能提升專(zhuān)家 15年企業(yè)管理經(jīng)驗東南大學(xué)工商管理碩士 連續5年年均授課超200天以上中國質(zhì)量..
中層管理技能捉升專(zhuān)家17 年的企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗 福州政府創(chuàng )業(yè)導師團導師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經(jīng)理曾..
清華大學(xué)工商管理碩士 15年卓越制造企業(yè)精益管理經(jīng)驗精益管理實(shí)踐家 廣西工業(yè)工程學(xué)會(huì )理事 連續4年獲得企業(yè)(燕..
原湖南叉車(chē)總廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)兼黨委書(shū)記 33年制造業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗16年企業(yè)管理培訓經(jīng)驗 中國企業(yè)聯(lián)合會(huì )認證高級管理顧問(wèn)..
原富土康集團供應鏈經(jīng)理 生產(chǎn)質(zhì)量與供應鏈管理實(shí)專(zhuān)家 -15年咨詢(xún)管理與格訓經(jīng)驗 質(zhì)營(yíng)管連體網(wǎng)注冊鑫城合詢(xún)師 ,..