軟技能提升培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)軟技能提升培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,軟技能提升培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內訓課可根據企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓顧問(wèn),我們將會(huì )全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng )造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
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地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2023-12-21
12月25-26北京 12月21-22上海 12月18-19深圳一、案例分析二、錦囊之一:搞清研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現哪些角色轉換?1).從專(zhuān)注于技術(shù)..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2013-04-23
一、案例分析二、錦囊之一:搞清研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現哪些角色轉換?1).從專(zhuān)注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項目2).自己做好事情到帶動(dòng)整個(gè)研發(fā)團隊3).從部門(mén)..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2013-04-19
一、案例分析二、錦囊之一:搞清研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位要實(shí)現哪些角色轉換?1).從專(zhuān)注于技術(shù)變?yōu)殛P(guān)注項目2).自己做好事情到帶動(dòng)整個(gè)研發(fā)團隊3).從部門(mén)..
主講老師:張佩星 課程時(shí)長(cháng):0 天
項目整體把控與平衡能力:?jiǎn)?dòng)、計劃、執行、控制和收結 Ø 厘清對于項目的含糊認識 ..
主講老師:簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng):2 天
(第一天)一、主管對企業(yè)人力資源管理應有的認知1.案例分析:陳經(jīng)理和林經(jīng)理不同的管理模式2.人力資源管理的發(fā)展與演進(jìn)3.人事、人力資源、人力資本之區別4.人事管理與人力資源管理之差異5.人力資..
主講老師:楊斌 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、項目環(huán)境與項目經(jīng)理再認知市場(chǎng)及客戶(hù)需求的復雜與多變,以及來(lái)自組織內部的職能與流程的掣肘,使項目的實(shí)施與管理面臨著(zhù)日益嚴峻的挑戰。同時(shí),我們的很多項目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實(shí)也沒(méi)有做好相應的準備。 因此項..
主講老師:潘德有 課程時(shí)長(cháng):4 天
一、項目立項與開(kāi)始部分1、項目選擇的戰略思考1)公司發(fā)起項目的業(yè)務(wù)思考2)項目關(guān)注交付與創(chuàng )收案例探討:西游取經(jīng)項目的商業(yè)背景是什么,取經(jīng)背后更大的意義在哪里?;蛘?,公司現在批準一個(gè)項目,更大的視角和意..
研發(fā)項目管理五步實(shí)戰演練 (精華管理工具+項目經(jīng)理軟技能)
主講老師:李騏 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分 研發(fā)項目管理五步實(shí)戰演練(工具模版)第一步 啟動(dòng)階段(帳前受命)1.1 啟動(dòng)項目(核心工具:項目章程模板)1、選定項目a) 項目需求分析b) SWOT分析c) 項目選擇模型與依據 ..
主講老師:嚴旭 課程時(shí)長(cháng):1 天
領(lǐng)導力與管理了解何為領(lǐng)導力探討領(lǐng)導力與管理之間的關(guān)系評估您的領(lǐng)導能力及發(fā)展需求設定個(gè)人愿景并思考以最佳方式實(shí)現該愿景..
主講老師:嚴旭 課程時(shí)長(cháng):1 天
了解何為領(lǐng)導力探討領(lǐng)導力與管理之間的關(guān)系評估您的領(lǐng)導能力及發(fā)展需求設定個(gè)人愿景并思考以最佳方式實(shí)現該愿景討論與團隊或組織交流愿景的方式使用激勵理論造就并維持工作動(dòng)力針對不同情形采用相應的領(lǐng)導方..
主講老師:敖建強 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、項目經(jīng)理與項目組織1.項目的定義和成功標準2.項目經(jīng)理如何有效平衡“項目三角形”3.如何認知項目經(jīng)理的角色和職責4. 項目管理者的智商、情商和逆商5.項目管理中的&ld..
主講老師:楊斌 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、項目環(huán)境與項目經(jīng)理再認知市場(chǎng)及客戶(hù)需求的復雜與多變,以及來(lái)自組織內部的職能與流程的掣肘,使項目的實(shí)施與管理面臨著(zhù)日益嚴峻的挑戰。同時(shí),我們的很多項目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實(shí)也沒(méi)有做好相應的準備。 因此項..
主講老師:傅東云 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、講師如何營(yíng)造安全、信任的場(chǎng)域氛圍并管理好學(xué)員期待 破冰活動(dòng)及自我介紹 日程介紹 建立課程公約 鼓勵全勤參與 達成..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
在服裝銷(xiāo)售過(guò)程中,導購提升自身的銷(xiāo)售服務(wù)技巧,最為有效的方法就摸透客人的心理,摸透了客人的心理,就是事半功倍,牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理,就是事倍功半,拉住了牛尾巴,客人死活不跟你走。郜鎮坤認為,研究銷(xiāo)售、提升..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:家具銷(xiāo)售課程導入 1、導入:家具銷(xiāo)售技巧的重要性 2、家具營(yíng)銷(xiāo)競爭白熱化 3、宏觀(guān)看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現狀 4、商品市場(chǎng)發(fā)展的歷程、現狀與展望 案例:美菱冰箱門(mén)縫內夾入A4的打印紙卻無(wú)法..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
授課風(fēng)格:講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景: 隨著(zhù)中國汽車(chē)市場(chǎng)競爭程度的日趨激烈,廣大汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源,挖掘潛在資源,使每一種資源能最大限度地發(fā)..
主講老師:韓晶 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付?2、什么是銀行行業(yè)生存的根本?3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..
主講老師:常云 課程時(shí)長(cháng):1 天
培訓背景:中國新興的中產(chǎn)階級認為,奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志!亞洲-奢侈品最大的目標市場(chǎng)。中國奢侈品消費總額世界第三 ,占全球消費總額的13%,僅低于日本的41%和美國的17%。促使中國奢侈品市場(chǎng)..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程主題:銀行新員工培訓 培訓講師:程子展 培訓時(shí)間:1-2天 培訓對象:銀行新員工 培訓方式: 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好! 培訓目的: 1..
主講老師:錢(qián)明珠 課程時(shí)長(cháng):2 天
商務(wù)禮儀培訓(一)、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個(gè)人良好的品格修養,展現公司良好的商業(yè)形象,贏(yíng)得對方的尊重; 2、有利于創(chuàng )造良好的溝通氛圍,建立融洽的合作基礎 3、滿(mǎn)足對方的心理期待,使其感覺(jué)..
主講老師:王老師 課程時(shí)長(cháng):2 天
Day1上午 9:00-9:30:學(xué)員分組與團隊建立 通過(guò)學(xué)員小組建立(確定組長(cháng)、組名和口號等)和自我介紹環(huán)節,幫助學(xué)員間相互了解,并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..
TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力
實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列:企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列(TTT-KCI)之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..
中國移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)技能培訓
第一天上午: 心態(tài)與思維方式-力量的源泉VS魔鬼? 銷(xiāo)售成功四要素 目標管理——組織目標與個(gè)人目標 正確地理解企業(yè) 企業(yè)的本質(zhì)和內涵 融入企業(yè)文化 區分生活和職業(yè) ..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程內容 第一部分:認知客戶(hù)服務(wù) ---客戶(hù)服務(wù)的環(huán)境分析 ---客戶(hù)服務(wù)的發(fā)展趨勢 ---客戶(hù)服務(wù)的概念 ---客戶(hù)服務(wù)人員的認知 ---客戶(hù)服務(wù)對組織的意義 ---客戶(hù)服務(wù)對個(gè)人的意義..
主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、全員營(yíng)銷(xiāo)--企業(yè)持續發(fā)展之本 1、營(yíng)銷(xiāo)思想簡(jiǎn)要回顧 2、實(shí)現產(chǎn)品成功銷(xiāo)售的前提 3、人人都是營(yíng)銷(xiāo)員4、我們不只是會(huì )說(shuō)話(huà)的說(shuō)明書(shū) 5、為什么需要銷(xiāo)售人員 6、實(shí)現銷(xiāo)售的唯一準則 7、..
主講老師:孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行?一、何謂真正員工執行力1)員工做執行就是要成果2)發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析:赤壁之戰二、執行不&ld..
主講老師:陳秀明 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、樹(shù)立正確的安全意識 1.1 我國安全現狀,通過(guò)一系列數據來(lái)說(shuō)明目前我國安全管理上的進(jìn)步及存在的問(wèn)題; 1.2 中國的馬路戰爭1.3“冰山原則”與事故損失 1.4責任意識與正..
主講老師:趙智平 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一單元、衡量、日常管理與改善一、流程績(jì)效的衡量:Y=f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實(shí)驗計畫(huà)的基礎一、因子(f..
案例背景:1.問(wèn)題描述:技術(shù)人員的軟技能未匹配其技術(shù)成長(cháng)給團隊帶來(lái)..
新零售連鎖實(shí)戰訓練專(zhuān)家 1社群裂變業(yè)績(jì)爆破專(zhuān)家/知名護膚品牌代理商中糧名莊薈新零售"3+模式&quo..
小微信貸業(yè)務(wù)批量營(yíng)銷(xiāo)策略與實(shí)戰技能提升
尚亞軍 銀行營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰專(zhuān)家 33年國有銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰經(jīng)驗 高級經(jīng)濟師 中國農業(yè)銀行總行/分行"..
銀行對公客戶(hù)經(jīng)理拓客營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰技能提升
梁慶偉 銀行綜合效能提升專(zhuān)家 銀行研究院項目執行總監 8年以上銀行咨詢(xún)培訓經(jīng)驗 銀行綜合效能提升專(zhuān)家 銀行..