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領(lǐng)導力西游記：打造高績(jì)效團隊領(lǐng)導力訓練
課程編號：12325 課程人氣：1696
課程價(jià)格：￥1900 課程時(shí)長(cháng)：6天
2014.3.22
企業(yè)中基層各級管理者、高層管理者，機構、單位的各級主管、領(lǐng)導，以及其它預備管理人員
【培訓收益】
課程輔導高層管理者如何去領(lǐng)導手下干將，幫助團隊直接領(lǐng)導者如何領(lǐng)導并帶領(lǐng)團隊不斷創(chuàng )出佳績(jì)并能持久成功。
1、 掌握七層次領(lǐng)導力模型，活用各類(lèi)領(lǐng)導技能;
2、評估并獲知個(gè)人所在領(lǐng)導力層次，明確領(lǐng)導力進(jìn)化方向；
3、從模擬訓練中掌握領(lǐng)導團隊的技巧并發(fā)現問(wèn)題所在；
4、幫助建設高績(jì)效團隊，逐步實(shí)現從優(yōu)秀走向卓越；
5、積極自主的學(xué)習氛圍、融合與實(shí)際工作案例結合的激烈的思維激蕩，有效實(shí)現知行轉化。
1，高績(jì)效團隊領(lǐng)導力之旅
2，了解領(lǐng)導力及發(fā)展
3，高績(jì)效如浮云：領(lǐng)導者怎么整合個(gè)人的力量和團隊的力量
4，新環(huán)境下的呼喚：打造高績(jì)效團隊的領(lǐng)導者！
5，提升團隊績(jì)效的秘密武器：價(jià)值
6，掌握全新的方法：七層次領(lǐng)導力模型
第二部分 成功團隊直通車(chē)
模塊一：讓團隊成功的引爆點(diǎn)
成功團隊的關(guān)鍵要素
打造明星團隊而非明星領(lǐng)導者！
案例：領(lǐng)導團隊要直指痛點(diǎn)
模塊二：不能做個(gè)糊涂的團隊領(lǐng)導者
1、領(lǐng)導力9要素
2、角色：關(guān)鍵關(guān)系和關(guān)鍵環(huán)節
3、梳理領(lǐng)導要素工具表
4、訓練：讓我領(lǐng)導團隊時(shí)更清晰
模塊三：團隊領(lǐng)導的基本步驟
1、團隊領(lǐng)導的10個(gè)步驟和痛點(diǎn)
2、尋找影響團隊業(yè)績(jì)的痛點(diǎn)
3、領(lǐng)導始于任務(wù)，深層靠?jì)r(jià)值來(lái)驅動(dòng)！
4、對關(guān)鍵性?xún)r(jià)值重新定義！
模塊四：帶領(lǐng)團隊的領(lǐng)導風(fēng)格選擇
1、你當前的領(lǐng)導風(fēng)格適合嗎？
2、你的核心任務(wù)要求用什么領(lǐng)導風(fēng)格比較好？
3、用4個(gè)維度來(lái)綜合評估、選擇你的領(lǐng)導風(fēng)格
4、測試：你的領(lǐng)導風(fēng)格哪4種？
第三部分 提升領(lǐng)導意識層次：讓你帶出好團隊！
模塊一：領(lǐng)導力意識七個(gè)層次
1、播下領(lǐng)導力的種子
2、成為全意識領(lǐng)導：會(huì )計師、關(guān)系師、管理師、推動(dòng)師、激勵師、伙伴師、設計師
3、測評：我及團隊核心骨干的領(lǐng)導意識的層次有多高？
模塊二：團隊的內在合力
1、力量的方向：領(lǐng)導者個(gè)人與整個(gè)團隊
2、成功領(lǐng)導者與優(yōu)秀團隊的搭配
3、案例及討論：典型團隊的問(wèn)題
4、測評：我及所帶領(lǐng)團隊的方向一致性評估
模塊三：團隊的平衡輪
1、持久的成功取決于平衡
2、領(lǐng)導力平衡需求計分卡：生存、客戶(hù)、內在素質(zhì)、文化、發(fā)展、社會(huì )貢獻
3、案例及討論：分析自己團隊的平衡輪
第四部分 好團隊：講求領(lǐng)導力績(jì)效！
模塊一：領(lǐng)導力六邊形結構
1、評估團隊領(lǐng)導力的模型
2、領(lǐng)導力績(jì)效及行動(dòng)力、現場(chǎng)力、專(zhuān)業(yè)力、成長(cháng)力、驅動(dòng)力、運營(yíng)力
3、提升團隊業(yè)績(jì)面臨的典型問(wèn)題
4、訓練：找出自己所領(lǐng)導團隊存在的問(wèn)題
模塊二：運營(yíng)你的團隊
1、任務(wù)的解讀與運營(yíng)設計
2、合力：領(lǐng)導者的角色與團隊的力量
3、案例及討論：誰(shuí)是團隊中的左臂右膀？
模塊三：行動(dòng)力讓你的團隊勝出！
1、業(yè)務(wù)技能及作戰能力
2、領(lǐng)導者的榜樣作用
3、案例及討論：團隊行動(dòng)準則
模塊四：好領(lǐng)導，高專(zhuān)業(yè)指數
1、完成任務(wù)的能力
2、授權的幕后
3、案例及討論：制度的隱憂(yōu)、KPI的缺陷
4、訓練：建立你的指揮系統
模塊五：魔鬼在現場(chǎng)！
1、質(zhì)量、成本、速度、持續力
2、讓一線(xiàn)自主解決問(wèn)題
3、案例及討論：團隊現場(chǎng)力指南及機制
模塊六：好團隊是驅動(dòng)出來(lái)的
1、業(yè)績(jì)導向和利益體系
2、驅動(dòng)力管理
3、案例及討論：管理期望值和人員流動(dòng)
模塊七：一切都是為了成長(cháng)！
1、雙成長(cháng)：領(lǐng)導者個(gè)人、團隊
2、持續改進(jìn)、創(chuàng )新
3、案例及討論：團隊成長(cháng)的難題
4、訓練：提升你的情商
第五部分 追求高績(jì)效：全面激發(fā)團隊的潛能
模塊一：領(lǐng)導力進(jìn)化
1、提升團隊領(lǐng)導力的方向
2、個(gè)人領(lǐng)導力品牌，團隊領(lǐng)導力品牌
3、如何激發(fā)團隊領(lǐng)導力潛能？
模塊二：我的團隊領(lǐng)導旅程
1、我的團隊領(lǐng)導故事
2、我欣賞的榜樣團隊
3、我團隊的領(lǐng)導層
模塊三：我的團隊的潛力
1、我的團隊最好狀態(tài)時(shí)的情景
2、我的團隊的優(yōu)勢和獨特的能力
3、我的團隊的價(jià)值觀(guān)、信念和行為
4、我的團隊的核心業(yè)務(wù)
5、我的團隊的愿景、使命及規劃
6、我的團隊的工作場(chǎng)所的對標
模塊四：我的團隊的挑戰
1、我的團隊最差狀態(tài)時(shí)的情景
2、我的團隊的壓力點(diǎn)
3、我的團隊的熵的等級
模塊五：我的團隊的素質(zhì)
1、我的團隊的類(lèi)型
2、我的團隊的任務(wù)分配矩陣
3、我的團隊掌握業(yè)務(wù)技能
4、我的團隊的客戶(hù)反饋
5、我的團隊的戰略/績(jì)效計分卡
6、我的團隊的績(jì)效改進(jìn)措施
模塊六：我的團隊的進(jìn)化
1、我的團隊的調整
2、我的團隊的成就感/契約
3、我的團隊的進(jìn)化的承諾
4、我的團隊領(lǐng)導的反饋
5、我的團隊教練的反饋
6、我的領(lǐng)導發(fā)展的承諾
模塊七：我的團隊的訓練
1、我的團隊的個(gè)人發(fā)展培訓計劃
2、我的團隊的專(zhuān)業(yè)發(fā)展輔導計劃
3、我的團隊的績(jì)效輔導計劃
【本次課程授權導師簡(jiǎn)介】
楊俊杰先生，企業(yè)成長(cháng)模式知名專(zhuān)家，同時(shí)挖掘引領(lǐng)推動(dòng)業(yè)務(wù)成長(cháng)的兩種力量：領(lǐng)導力和企業(yè)文化。
楊俊杰先生側重為企業(yè)成長(cháng)提供變革轉型、產(chǎn)品與商業(yè)模式、品牌傳播和投融資的服務(wù)，是經(jīng)理人傳媒、華為等多家
知名公司的成長(cháng)發(fā)展顧問(wèn)。在領(lǐng)導力領(lǐng)域，楊俊杰先生是七層次領(lǐng)導力授權導師，導入并研究七層次領(lǐng)導力在國內的
實(shí)踐運用；在企業(yè)文化領(lǐng)域，楊俊杰先生獲CTT企業(yè)文化國際評估師認證證書(shū)，通過(guò)對企業(yè)文化進(jìn)行量化評估，重塑推
動(dòng)、支撐業(yè)務(wù)成長(cháng)的企業(yè)文化。
楊俊杰先生在高層崗位做了10多年，直接參與公司運營(yíng)，歷任經(jīng)理人傳媒公司副總、《經(jīng)理人》雜志總編輯、北京引
領(lǐng)者科技CEO、誼居網(wǎng)COO等職，熟悉媒體內容產(chǎn)品的研發(fā)制作
、市場(chǎng)推廣和銷(xiāo)售，以及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的商業(yè)模式設計、項目開(kāi)發(fā)管理、用戶(hù)體驗、總體銷(xiāo)售等，同時(shí)帶出一批優(yōu)秀的
團隊及接班人。
一直在企業(yè)一線(xiàn)邊實(shí)戰邊研究，并結合全球管理研究成果，系統化和工具化以指導實(shí)戰，是楊俊杰先生的鮮明特點(diǎn)，
他致力于給干貨的同時(shí)給視野也給高度，以改善中國管理實(shí)踐。
研究領(lǐng)域：
企業(yè)成長(cháng)：為企業(yè)成長(cháng)提供變革轉型、產(chǎn)品與商業(yè)模式、品牌傳播和投融資的服務(wù)，是經(jīng)理人傳媒、華為等多家知名
公司的成長(cháng)發(fā)展顧問(wèn)；
領(lǐng)導力：七層次領(lǐng)導力授權導師，導入并研究七層次領(lǐng)導力在國內的實(shí)踐運用，并提供企業(yè)高層團隊領(lǐng)導力測評；
企業(yè)文化：獲CTT企業(yè)文化國際評估師認證證書(shū)，提供企業(yè)文化量化評估，以重塑推動(dòng)、支撐業(yè)務(wù)成長(cháng)的企業(yè)文化。
主講課程：
七層次領(lǐng)導力訓練系列課程Seven Levels of Leadership?training
《領(lǐng)導力西游記①：完成任務(wù)寶典》經(jīng)典版課程（2～3 天）
《領(lǐng)導力西游記②：提升領(lǐng)導能力層次訓練》晉升版課程（3 天）
《領(lǐng)導力西游記③：打造高績(jì)效團隊領(lǐng)導力訓練》加強版課程（2～3 天）
《領(lǐng)導力西游記④：企業(yè)成長(cháng)模式總裁領(lǐng)導力訓練》高級版課程（2～3 天）
二、企業(yè)文化及其它課程
《妙用企業(yè)文化，創(chuàng )造團隊佳績(jì)》（1～2 天）
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的品牌傳播策略》（1～2 天）
服務(wù)項目：
企業(yè)成長(cháng)顧問(wèn)
管理團隊領(lǐng)導力測評
企業(yè)文化現狀評估
塑造推動(dòng)業(yè)務(wù)成長(cháng)的企業(yè)文化
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當責領(lǐng)導力——達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當責，實(shí)現關(guān)鍵期望 第一章：當責信念 1、當責領(lǐng)導者應有的信念 2、理論：結果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論：當責還是指責 5、研討：這件事是怎么搞的？ 第二章：方式方法 1、當責領(lǐng)導的兩種方式 2、理論：掌控型與放養型 3、自我測評與他人測評 4、研..
人氣：417
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開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
課程導入： 核心觀(guān)念：由于國際政治環(huán)境、持續防疫帶來(lái)的后續影響等因素的影響，大多數企業(yè)正在陷入一個(gè)持續變動(dòng)的“變局”之中，并且短期內不會(huì )明顯改觀(guān)，所有人必須做出長(cháng)期艱苦奮斗的準備 模塊一：破局的本質(zhì)與緊迫性（沙盤(pán)推演第一輪） 沙盤(pán)..
人氣：336
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：2025-06-20 — 2025-06-22
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊 闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席影響官； 1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？ 2. ..
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開(kāi)課時(shí)間：2025-07-24 — 2025-07-25
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天 第一章： 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標 討論：管理和領(lǐng)導的區別 學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習領(lǐng)導力的3大途徑 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑之一： 經(jīng)驗是..
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開(kāi)課時(shí)間：2025-07-24 — 2025-07-25
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天 第一章： 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標 討論：管理和領(lǐng)導的區別 學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習領(lǐng)導力的3大途徑 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑之一： 經(jīng)驗是..
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：2025-07-25 — 2025-07-27
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊 闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席影響官； 1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？ 2. ..
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領(lǐng)變領(lǐng)導力®：數字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng )新
開(kāi)課時(shí)間：2025-10-24 — 2025-10-25
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
（考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談，具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準） 模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng )新過(guò)程中，常遇到的八種困境 困境一：如何消除團隊中安逸情緒，樹(shù)立發(fā)展緊迫感？ 困境二：如何創(chuàng )建足夠強大的聯(lián)盟，組建變革引領(lǐng)團隊？ 困境三：如何發(fā)揮團隊愿景的力量，凝聚人氣，激勵人心？ 困境四：如何強化..
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銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1...
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向戰而生：AI時(shí)代領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。認知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力；1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？2. 何謂領(lǐng)導：領(lǐng)導的..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力；1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？..
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向戰而生 ：AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知：領(lǐng)導者是首席影響官；1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？2. 何謂..
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情境領(lǐng)導力——提升組織績(jì)效的團隊領(lǐng)導技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力”4、領(lǐng)導者“執行能力”決定組織“執行..
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