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中層領(lǐng)導者基礎管理模塊培訓組合

課程編號:29876

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(cháng):7 天

課程人氣:588

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:姚俊杰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
中層管理者、部門(mén)經(jīng)理、有下屬的管理人員等

【培訓收益】
課程結束后學(xué)員能夠: 1.做好管理者角色定位,學(xué)習管理的六大原則、五項任務(wù)及七大工具; 2.學(xué)習到目標設定的原則與方法并有效地進(jìn)行分解; 3.了解自己的時(shí)間管理水平,學(xué)習并掌握幾種有效的時(shí)間管理方法; 4.學(xué)會(huì )用積極方式和方法進(jìn)行溝通,特別是上下級溝通中的工作分派與確認工具; 5.學(xué)會(huì )運用激勵的原則和方法,有效運用激勵技巧提升團隊績(jì)效; 6.學(xué)習授權的原則與方法并學(xué)會(huì )有效授權給下屬; 7.學(xué)會(huì )人才甄選的STAR技巧及培養員工的有效方法; 8.學(xué)會(huì )輔導的基本原則和方法并有效運用GROW模型對員工進(jìn)行輔導; 9.學(xué)會(huì )在管理中運用心理學(xué)常識與方法領(lǐng)導團隊; 10.學(xué)會(huì )為團隊建立愿景,發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢,打造學(xué)習型團隊; 11.了解執行力不足的原因并學(xué)會(huì )如何提高團隊的執行力; 12.學(xué)會(huì )績(jì)效管理的流程和方法并實(shí)踐績(jì)效會(huì )談; 13.學(xué)會(huì )沖突管理的有效方法并達成合作協(xié)議; 14.學(xué)會(huì )正確對待壓力,有效管理情緒并幫助下屬做好情緒管理。

時(shí)間 內容 方式及工具
1 管理的原則、任務(wù)和工具(3.5小時(shí))
1.管理者的角色定位
2.管理的六大原則
3.管理的五項任務(wù)
4.管理的七大工具 活動(dòng)一:管理者與領(lǐng)導者
錄像:音樂(lè )會(huì )中的指揮與樂(lè )手
游戲:信任
工具一:“魔法數字7±2”
工具二:“4P”決策原則
活動(dòng)二:五大任務(wù)工作交流會(huì )
2 目標設定與分解(3.5小時(shí))
1.目標設定的五項原則
2.目標設定的流程與方法
3.目標設定SMART原則
4.目標分解的關(guān)鍵要素
5.目標細分 活動(dòng)一:目標設定原則性檢視
活動(dòng)二::判斷是否符合SMART
工具:SMART目標設定工具表
活動(dòng)三:設定SMART目標
活動(dòng)四:目標細分

3 管理者的時(shí)間管理(3.5小時(shí))
1.管理者時(shí)間管理的干擾因素
2.6種時(shí)間管理方法
3.管理者個(gè)人工作方法
4.管理者個(gè)人時(shí)間管理評估與計劃 活動(dòng):我還剩多少時(shí)間
錄像一:要事第一
評估:工作時(shí)間效益自我評估
工具一:一天時(shí)間記錄與評估表
工具二:我的時(shí)間管理矩陣
錄像二:5個(gè)時(shí)間管理技巧
4 管理者的高效溝通技巧(3.5小時(shí))
1.溝通的編碼與解碼
2.溝通的七大障礙
3.有效溝通的7C原則
4.溝通中傾聽(tīng)技巧
5.“提問(wèn)”的藝術(shù)
6.管理溝通中的RCRA法則 錄像一:溝通的本質(zhì)
自我測評:溝通能力自測
游戲:母子對話(huà)
錄像二:溝通中的障礙(1)+(2)
錄像三:同理心傾聽(tīng)
活動(dòng)一:同理心傾聽(tīng)
活動(dòng)二:提問(wèn)漏斗
工具:職場(chǎng)溝通秘笈RCRA
活動(dòng)三:RCRA練習
5 激勵員工(3.5小時(shí))
1.什么是激勵
2.誰(shuí)/何時(shí)需要激勵
3.皮格馬利翁效應
4.管理者的三層激勵模型
5.激勵的十大法則
6.員工的自我激勵 錄像一:激勵的作用
游戲:皮格馬利翁效應
活動(dòng)二:目標性激勵
錄像二:激勵的5個(gè)技巧
活動(dòng)三:“5-Whys”
6 授權的藝術(shù)(3.5小時(shí))
1.授權的定義
2.授權的障礙因素
3.授權意義與時(shí)機
4.授權的原則
5.授權三步驟 活動(dòng)一:授權的阻礙因素
活動(dòng)二:哪些工作可以授權給下屬
活動(dòng)三:授權練習(角色扮演)

7 人才甄選與培育(3.5小時(shí))
1.建立員工職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)圖
2.人才招聘中的STAR面試技巧
3.員工離職原因
4.人才的評估與培訓
活動(dòng)一:?jiǎn)T工成長(cháng)路徑
活動(dòng)二:?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)圖
活動(dòng)三:面試中的有效問(wèn)題與無(wú)效問(wèn)題
工具一: STAR面試技巧
活動(dòng)四:角色扮演—“STAR”面試
活動(dòng)五:?jiǎn)T工離職的主要原因
工具二:培養員工意識自測
活動(dòng)六:主管在員工培訓前中后的作用
8 輔導技巧
1.什么是輔導?
2.誰(shuí)/何時(shí)需要輔導?
3.GROW輔導模型
4.輔導訓練 活動(dòng)一:輔導演示與反饋
活動(dòng)二:誰(shuí)需要輔導(四種情景)
工具:輔導模型GROW
活動(dòng)三:角色扮演GROW輔導
工具:GROW輔導者工作表及觀(guān)察員工作表
9 領(lǐng)導團隊中是心理學(xué)(3.5小時(shí))
1.員工的性格特質(zhì)與溝通(AMED)
2.(或者)員工的思維偏好(HBDI)
3.思維偏好與溝通方法
4.團隊管理中的六大心理效應 測評:我的思維偏好
錄像:思維偏好與溝通方法
活動(dòng)一:請這樣和我溝通
游戲:海潮效應

10 團隊文化建設(3.5小時(shí))
1.高效能團隊的特征
2.設立團隊愿景
3.發(fā)揮成員的職能角色與團隊角色
4.建立學(xué)習型團隊
活動(dòng)一:建立團隊愿景
工具:團隊的九種角色
活動(dòng)二:?jiǎn)T工角色定位
活動(dòng)三:學(xué)習型團隊
11 提高團隊的執行力
1,執行力的核心與提升執行力的原則
2,建立個(gè)人和團隊責任制
3,執行計劃溝通與監督和評估
4,促進(jìn)團隊的執行力提升 活動(dòng)一:執行力的四個(gè)核心與影響
活動(dòng)二:團隊執行力不足的原因
活動(dòng)三:針對性提高團隊執行力
工具一:受害者循環(huán)自測
游戲一:“指責游戲”
活動(dòng)四:如何對待四類(lèi)員工
工具二:執行監督、評估與反饋表
12 績(jì)效管理
1,什么是績(jì)效管理
2,績(jì)效評估流程
3,績(jì)效評估會(huì )談7步驟
4,TIPS績(jì)效輔導 活動(dòng)一:績(jì)效管理的意義
活動(dòng)二:績(jì)效評估座談會(huì )
工具一:績(jì)效談話(huà)八步驟
活動(dòng)三:角色扮演“績(jì)效面談”
工具二:績(jì)效面談工具表
活動(dòng)四:TIPS案例輔導演練
13 沖突管理(3.5小時(shí))
1, 職場(chǎng)沖突類(lèi)型及原因
2,管理者在沖突管理中的角色
3,終止消極相互作用循環(huán)
4,管理職場(chǎng)沖突四步驟
5,吉爾曼五種沖突管理風(fēng)格模型
6,達成合作協(xié)議 活動(dòng)一:沖突原因分析
活動(dòng)二:管理者在沖突管理中的作用
工具:托馬斯-基爾曼沖突風(fēng)格測評
活動(dòng)三:思考并分享個(gè)人的沖突管理風(fēng)格
活動(dòng)四:達成合作協(xié)議六步驟

14 管理者的壓力與情緒管理(3.5小時(shí))
1,壓力與情緒行為
2,壓力的來(lái)源
3,管理壓力和情緒的原則與方法
4,情緒管理秘笈(ETC)
5,管理者如何幫助下屬管理壓力和情緒 活動(dòng)一:壓力自我測評
錄像:你確定自己是“人嗎”
活動(dòng)二:游戲:壓力的作用力與反作用力
活動(dòng)三:三種壓力應對成功故事分享
工具:情緒管理ETC
活動(dòng)四:情緒管理ETC
工具:TIPS
活動(dòng)五:壓力與情緒管理輔導TIPS 

咨詢(xún)電話(huà):
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