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點(diǎn)燃內在激情 ——變壓力為動(dòng)力高效工作

課程編號:34960

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:407

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:李汶娟

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
有意愿個(gè)人成長(cháng)的各級人士

【培訓收益】


第一部分 VUCA時(shí)代下的我們
1.當今職場(chǎng)的“暗勢力”
越來(lái)越短命的公司
越來(lái)越強大的高科技
越來(lái)越輕盈的組織
悲喜交加的“百歲人生”
各行業(yè)新闖入的“野蠻人”
2.如何應對職場(chǎng)“暗勢力”
隨時(shí)準備著(zhù)
多幾把刷子
從“三段人生“到”多段人生“
打造個(gè)人品牌
人生無(wú)處不成交-個(gè)人品牌塑造與營(yíng)銷(xiāo)
了解大腦的“成交“模式
成交他人的五感開(kāi)關(guān)
提升心理資本
希望 韌性 自信 樂(lè )觀(guān)
活動(dòng)體驗:搭建翻轉式課堂

第二部分 內在和諧——變壓力為動(dòng)力
1.從心理學(xué)的視角解讀壓力
什么是壓力?
壓力從哪里來(lái)?
壓力過(guò)大的影響
男人和女人壓力下的不同反應
2.從心理學(xué)的視角管理壓力
薩提亞心理學(xué)的壓力管理四部曲
面對 接納 調整 放下
心理繪畫(huà):雨中人

第三部分 關(guān)系和睦——壓力下的有效溝通
1.溝通中的三要素
自己和自己的關(guān)系
自己和他人的關(guān)系
自己和情境的關(guān)系
2.壓力下有失功能的溝通姿態(tài)
討好模式——忽略自己,關(guān)注他人和情境
指責模式——忽略他人,關(guān)注情境和自己
超理智模式——忽略自己和他人,關(guān)注情境
打岔模式——自己、他人和情境全部忽略
3.薩提亞心理學(xué)倡導的一致性溝通
一致型溝通
感受自己 理解他人 關(guān)注情境
學(xué)會(huì )一致性溝通
問(wèn)題不是問(wèn)題,如何應對才是真的問(wèn)題
四種求生存溝通姿態(tài)的轉化
身體雕塑:從自動(dòng)化求生存的溝通姿態(tài)到一致性溝通方式的體驗

第四部分 工作高效——管理情緒 平衡能量 激發(fā)內在動(dòng)力
1.從心理學(xué)的視角解讀情緒
情緒是正常的心理天氣
情緒是能量
調適情緒的那些“雷”
2.管理情緒的外在方法
生活方式的轉變
冥想、正念……
STOP!按住情緒“暫停鍵”
3.管理情緒的內在冰山
情緒管理的密碼:薩提亞冰山理論
轉化自己的內在冰山
覺(jué)察和轉化觀(guān)點(diǎn)
洞察和調整期待
理解他人的內在冰山
4.平衡自我能量
自我能量的8個(gè)維度
三大能量“殺手”
你的能量狀態(tài)和類(lèi)型
平衡能量的自我環(huán)
5.從心理學(xué)的視角看高效工作
從人到工作任務(wù)
從自己到他人
從內在動(dòng)力到行在行為
身體-生存/安全的需要:必須做
頭腦-學(xué)習/成長(cháng)的需要:應該做
情感-認可/信任的需要:愿意做
精神-價(jià)值/意義的需要:渴望做
案例討論:壓力事件下自己和他人的內在冰山轉化
心理繪畫(huà):團體動(dòng)力接力繪畫(huà)
課程回顧總結&問(wèn)題答疑 

咨詢(xún)電話(huà):
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