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基于業(yè)績(jì)改善的績(jì)效溝通與面談能力提升 課程方案

課程編號:40211

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:538

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:績(jì)效管理 

授課講師:馬立威

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】


【培訓收益】


時(shí)間 大綱 課程單元 課程目標
第一部分 績(jì)效管理理念與績(jì)效溝通現狀解析 背景導入:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對企業(yè)的管理與績(jì)效管理提出新的挑戰
1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對企業(yè)管理的沖擊
2、管理者傳統管理思維的制約
3、制度機制的滯后
4、新生代員工的訴求
管理者如何正確認識績(jì)效管理與績(jì)效溝通
1.公司績(jì)效管理現狀解讀
2.國內其他兄弟公司績(jì)效管理與績(jì)效溝通成功案例分享
3.績(jì)效管理體系內涵探討
啟示一:績(jì)效管理既是一種公司管理思想,更是一種自我管理的工具
啟示二:績(jì)效管理從關(guān)注事向關(guān)注人的轉變
啟示三:績(jì)效管理由關(guān)注結果向關(guān)注過(guò)程的轉變
啟示四:管理者如何正確看待績(jì)效管理的公平性問(wèn)題
啟示五:管理者是績(jì)效溝通能否落地的關(guān)鍵
啟示六:中高層管理者在績(jì)效管理與溝通中的角色應該是怎樣的 了解績(jì)效管理總體現狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢
了解公司目前績(jì)效管理與溝通問(wèn)題的背后原因,以及績(jì)效溝通可以解決什么問(wèn)題,不能解決什么問(wèn)題
提升對績(jì)效管理現狀存在的必然性的理解
了解績(jì)效管理執行難的核心點(diǎn)
系統、正確的認識績(jì)效管理是什么——正本清源
管理者在績(jì)效管理和溝通反饋中的定位
如何解決員工對績(jì)效的諸多疑惑
常見(jiàn)績(jì)效管理問(wèn)題解讀
第二部分 績(jì)效計劃制定
關(guān)鍵溝通 案例研討:《綜合部經(jīng)理張華與小王的溝通案例》
案例啟示1:職責與責任的關(guān)系
案例啟示2:目標不夠清晰導致工作按時(shí)按質(zhì)完成
案例啟示3:如何說(shuō)服下屬
案例研討:《當下屬抱怨KPI指標太多難以完成時(shí)……》
案例啟示1:向上抱怨而非向下抱怨
案例啟示2:上司的任何反饋都向下屬傳遞著(zhù)你的價(jià)值觀(guān)
案例研討:《干的越多錯的越多,為什么總是好員工吃虧?》
案例啟示1:目標的三種類(lèi)型,日常溝通圍繞行動(dòng)目標而非表現目標
案例啟示2:績(jì)效評價(jià)的三個(gè)維度,如何更客觀(guān)
的設定目標 明確績(jì)效計劃制定溝通的前提條件
理解職責與責任的關(guān)系,提升授權成功率
清晰目標的三種類(lèi)型,提升行動(dòng)目標指導的準確性
掌握對待抱怨的處理技巧
掌握績(jì)效計劃制定溝通的基本流程的注意事項
掌握客觀(guān)評價(jià)下屬的三個(gè)維度

 

第三部分

 

 

 

 

 

 


過(guò)程管理及績(jì)效輔導關(guān)鍵溝通 案例分析:《每天很忙,但卻不知道在忙什么?》
案例啟示1:過(guò)程管理的PDCA循環(huán)
案例啟示2:如何管理上級,促進(jìn)工作目標實(shí)現
案例啟示3:如何聚焦行為的持續執行與改善
故事討論:《美國海軍陸戰隊的故事》
故事啟示一:如何利用AAR理念及工具提升工作績(jì)效
故事啟示二:持續少量關(guān)鍵行為,引發(fā)巨大改變
故事啟示三:主管輔導下屬推進(jìn)工作的溝通反反饋方法
案例研討:《水滸溝通案例分析》
案例啟示1:績(jì)效溝通的意義
案例啟示2:上級與下級溝通的注意事項
案例啟示3:績(jì)效溝通中的技能應用
案例啟示4:與員工績(jì)效溝通輔導的步驟分享
視頻:《績(jì)效績(jì)效》
案例啟示1:輔導下屬的GROW法則
案例啟示2:教練式輔導技巧的運用 提升績(jì)效溝通的意識,降低隨意性溝通管理
掌握過(guò)程溝通工具的理念和應用
掌握向上溝通的方法技巧
掌握向下溝通的GROW法則

第四部分 績(jì)效評估反饋關(guān)鍵溝通 案例分析:《營(yíng)業(yè)部小李自我感覺(jué)這個(gè)月績(jì)效應
該不錯,可是才打了C,于是去找部門(mén)經(jīng)理討說(shuō)法……》
案例啟示1: 讓下屬對ABCD更接受的四步法則
案例啟示2:80、90后員工如何溝通、輔導
案例啟示3:績(jì)效評估的常見(jiàn)誤區剖析
案例啟示4:沒(méi)有正態(tài)分布的績(jì)效管理該如何
案例分析:面對正態(tài)分布末位績(jì)效的員工應該如何溝通呢?
啟示1:沒(méi)有辦法讓他滿(mǎn)意,只能讓他沒(méi)有那么不滿(mǎn)意
啟示2:有些時(shí)候聽(tīng)比說(shuō)更重要
啟示3:用事實(shí)說(shuō)話(huà),而非用感受
啟示4:聚焦行為事件,而非針對人
啟示5:聚焦我們,而非你和我
問(wèn)卷測試:《溝通風(fēng)格測試》
啟示1:明確自己溝通風(fēng)格
啟示2:了解四大溝通風(fēng)格以及應對技巧
視頻教學(xué):《關(guān)于傾聽(tīng)》
啟示1:同理心的三種方法
啟示2:表達同理心的三個(gè)誤區
啟示3:傾聽(tīng)的五個(gè)層次
游戲體驗:《關(guān)于理性與感性溝通表達》
啟示1:理性觀(guān)點(diǎn)與感性素材的結合
啟示2:了解上司、下屬的表達特征,應對自如 掌握通過(guò)四個(gè)步驟提升下屬對ABCD績(jì)效等級的認可程度
掌握傾聽(tīng)技巧;
掌握理性觀(guān)點(diǎn)的運用,以及感性素材的運用支撐理性觀(guān)點(diǎn)
了解溝通四大風(fēng)格以及應對策略
第五部分 常見(jiàn)績(jì)效管理困惑補充分享篇(視需求和時(shí)間確定) 常見(jiàn)績(jì)效管理困惑補充解答
計件獎金是激勵因素還是保健因素?
能夠支撐管理者長(cháng)期激勵的要素到底是什么?
量化薪酬的本質(zhì)是什么?
360測評為何失效?
難以量化的考核內容如何處理?
難完成甚至一定完不成的指標如何下?
從崗位職責如何提煉指標?
上級KPI如何分解給下屬?
如何將KPI轉化成GS
哪些崗位適合計件?哪些崗位不適合計件?
…… 常見(jiàn)困惑解答 

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