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培訓課程認證 消費者保障

政府干部執行力

課程編號:5406

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:3609

行業(yè)類(lèi)別:黨政機關(guān)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:執行力  

授課講師:蔣小華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
政府科級以上干部及相關(guān)公務(wù)員


【培訓收益】
能夠幫助行政職能部門(mén)培育執行文化,幫助公務(wù)員強化執行意識,提高執行素質(zhì),改進(jìn)執行方式,進(jìn)而實(shí)現行政執行力的有效提升,塑造高效、靈活、廉潔的政府或職能部門(mén)形象。
1、提升中、基層管理者執行能力;
2、杜絕“忙亂的機關(guān)干部”,提倡“高效的機關(guān)干部”;
3、建立良性的人才梯隊,成為具有核心競爭力的公務(wù)員團隊。


課程說(shuō)明:
本課程圍繞政府機關(guān)及相關(guān)事業(yè)單位執行力建設問(wèn)題開(kāi)展,著(zhù)重從執行的基本問(wèn)題、基本流程到戰略執行力、制度制度力層面,并上升到中高層的領(lǐng)導力,全面構建強大有執行體系與執行文化,從而提升組織整體執行力。
 

培訓對象:培訓方式:專(zhuān)家講解、案例分析、游戲互動(dòng)。
 

課程綱要:
一、解讀政府執行力問(wèn)題:
1.什么是政府執行力?
 

2.何以驚動(dòng)國務(wù)院?地方政府執行力不高的表現
a)將在外,君命有所不受——抗令不行
b)你說(shuō)你的,我干我的——有禁不止
c)推諉扯皮,乾坤大挪移——逃避執行
d)割發(fā)代首——歪曲執行
e)一臺電腦搭售一個(gè)硬盤(pán)——附加執行
f)拿著(zhù)雞毛當令箭——盲目執行
g)斷講取義,為我所用——選擇執行
h)照抄照搬,本本主義——機械執行
i)上不推,下不動(dòng)——被動(dòng)執行
j)越俎代庖——越位執行
k)表里不一,陽(yáng)奉陰違——虛假執行
l)街亭失守,蔣干中計——錯誤執行
 

3.影響政府干部執行力5個(gè)因素;
a)官場(chǎng)陋習:不健康的執行心態(tài);
b)主體倒掛:與個(gè)人利益間的博弈;
c)能力恐懼:執行能力的滯后;
d)逃位越位:執行角色定位不當;
e)官僚主義:缺乏強勢執行文化。
 

4.執行力核心:工作重在到位
a)責任心態(tài):自己為重→工作為重;
b)稱(chēng)職心態(tài):一定努力→一定得力;
c)主動(dòng)心態(tài):要我到位→我要到位;
d)空杯心態(tài):自大自滿(mǎn)→時(shí)刻歸零;
e)專(zhuān)業(yè)心態(tài):差 不 多→零 缺 陷。
 

5.執行力要素:結果導向與責任邏輯
 

二、執行的三個(gè)核心流程
1.人員流程:用對的人
a)執行人才的標準
b)選對人做對事
c)人才的培養與渠道
d)如何處理那些表現不佳的人
 

2.戰略流程:做對的事
a)什么人參與戰略制定
b)戰略所應當具備的要素
c)制定戰略計劃
d)制定戰略計劃過(guò)程中的注意事項
 

3.運營(yíng)流程:把事做對
a)制定修路系統
b)信自覺(jué)不如信流程
c)制定運營(yíng)計劃
d)建設不依賴(lài)能人制度體系
 

三、組織執行力8個(gè)誤區
1.戰略是管理者的事,執行是員工的事;
2.用人不疑、疑人不用;
3.學(xué)謀略多,學(xué)規則少;
4.管理制度變來(lái)變去,朝令夕改;
5.制度變形,熟人環(huán)境沒(méi)有規則;
6.管理者沒(méi)有常抓不懈;
7.差不多就行;
8.策略與制度本身不具有執行性。
 

四、制度執行力:建立不依賴(lài)能人制度體系
1.做管理就是做制度、好的制度制造好人
2.修路原則:出現問(wèn)題不要只歸罪于人,立即“修路”
3.熱爐法則:預警性、即時(shí)性、公平性、分明性、必然性
 

4.執行三化工具:流程化、查核化、獎懲化
1)流程邏輯:越有操作性,執行越到位(流程化)
2)檢查機制:檢查越到位,事情越到位(查核化);
3)獎懲標準:獎-心花怒放、罰-膽戰心驚(獎懲化)。
 

五、政府工作執行力三步曲
1.執行前——領(lǐng)會(huì )力、預測力、計劃力;
2.執行中——服從力、組織力、創(chuàng )新力;
3.執行后——評估力、問(wèn)責力、調整力。

 

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