房地產(chǎn)巔峰管理——解密房地產(chǎn)HR成長(cháng)之道，打造房地產(chǎn)HR精英

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：550 時(shí)間：2014-06-28

1、導入房地產(chǎn)企業(yè)老板需要什么樣的HR？HR應該選擇什么樣的企業(yè)和領(lǐng)導？當前形勢下房地產(chǎn)HR的角色定位與核心任務(wù)2、文化建設（半小時(shí)）房地產(chǎn)企業(yè)應該建立什么樣的文化氛圍企業(yè)文化從何而來(lái)..

HR的Excel

主講老師：李棟 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程背景】企人力資源是一個(gè)企業(yè)中使用 Excel 最多的部門(mén)之一。從員工檔案管理，招聘管理，到考勤，薪酬，培訓，績(jì)效，每一項工作都需要一套完善的表格支持。有效的表格可以讓 HR 專(zhuān)業(yè)高效的完成工作。而一個(gè)沒(méi)..

成為優(yōu)秀的HRBP

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、HRBP的戰略HRBP全球發(fā)展簡(jiǎn)史HRBP是發(fā)展的必然還是歷史的偶然（柔性的產(chǎn)物、被技術(shù)替代，是TB的生意還是TC的生意）各公司HRBP生存現狀&#..

HR新視野：華為的組織發(fā)展OD實(shí)踐

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為什么需要OD？1.互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)：明晰變的邏輯、把握變的主線(xiàn)2.互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入“中年時(shí)代”3.對管理者現有的領(lǐng)導力的新挑戰4.從公司組織能力2.0到2.0+二、OD是什..

HR如何支持業(yè)務(wù)成功

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、HR角色認知Outside-in 的視角與習慣HRBP的角色認知HRBP的角色模型二、HR Quick Win：切入業(yè)務(wù)團隊—&md..

HR如何全方位有效預防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險

主講老師：鐘永棣 課程時(shí)長(cháng)：2 天

專(zhuān)題1：企業(yè)規章制度撰寫(xiě)技巧及風(fēng)險應對1. 人力資源、勞動(dòng)用工管理制度、員工手冊應該包括哪些必備內容？2. 規章制度制定、修改的程序要求給用人單位帶來(lái)的風(fēng)險及應對措施；3. 制定規章制度，勞動(dòng)者一方拒絕平..

郵政行業(yè)績(jì)效評估的實(shí)踐（HPI）：HR專(zhuān)業(yè)人員如何推動(dòng)員工績(jì)效成長(cháng)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)題案例：天變了-某企業(yè)HR總監實(shí)施績(jì)效的心得深度研討：為什么績(jì)效管理是HR揮不去的痛？單元一： 認識績(jì)效評估的真正面目 – 什么是績(jì)效評估 – 影響員工績(jì)效的要素 – 績(jì)效評..

非HR經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：張見(jiàn)明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 人力資源管理的使命與定位  管理者的兩類(lèi)績(jì)效  企業(yè)管理者的角色與定位  企業(yè)人力資源管理的誤區  人力資源管理的6P模型 &..

HR如何全方位有效預防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】 2008年以來(lái)，國家先后實(shí)施了《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭議調解仲裁法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》、《職工帶薪年休假條例》、《最高法院勞動(dòng)爭議司法解釋三》等政策法律法規；三年來(lái)，全國各地的勞動(dòng)爭議持續急劇..

軟技能制勝--非HR主管人力資源管理技巧

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（第一天）一、主管對企業(yè)人力資源管理應有的認知1.案例分析：陳經(jīng)理和林經(jīng)理不同的管理模式2.人力資源管理的發(fā)展與演進(jìn)3.人事、人力資源、人力資本之區別4.人事管理與人力資源管理之差異5.人力資..

九型人格在HR中的應用

主講老師：黃志偉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節 九型人格基礎1、九型人格是什么？2、九型人格的作用：讀你讀我，識人用人，育人留人3、九柱圖解：腦中心、心中心、身中心第二節 識人：九型人格詳解1、1號完美型：世界是黑白分明的，對是對，..

HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴

主講老師：蔣偉良 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】問(wèn)題分析和思考：HR管理為何往往做了很多工作，但是無(wú)法得到公司高層和業(yè)務(wù)部門(mén)的認可？HR工作如何實(shí)現有效的定位？陽(yáng)春白雪的選、育、用、留如何落地到業(yè)務(wù)系統中？如何評價(jià)HR工作的有效性？HR..

中國企業(yè)HR情景領(lǐng)導力

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

討論：１、情景領(lǐng)導模式的源起２、情景領(lǐng)導模式在管理中的普及與運用３、HR情景領(lǐng)導模式的背景及其產(chǎn)生　第一單元　HR部門(mén)的角色定位１、HR在實(shí)現客戶(hù)滿(mǎn)意中所扮演的角色（１） 戰略政策的制..

HR如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯管理

主講老師：袁寶華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理引入：互動(dòng)游戲職業(yè)夢(mèng)想圖何謂職業(yè)生涯管理？為什么我們需要職業(yè)生涯管理？職業(yè)生涯管理的基本內容職業(yè)生涯..

降本增效管理：HR賦能企業(yè)的實(shí)用方法系統

主講老師：賈皇軒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理就是兩件事：降低成本，提高效率好的管理，有預見(jiàn)，靜悄悄、平淡淡，不出英雄、沒(méi)有馬后炮——彼得·德魯克如何實(shí)現真正的降本增效？降..

HR法務(wù)管理能力提升與風(fēng)險防控

主講老師：賈皇軒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、人事法務(wù)風(fēng)險感知與識別風(fēng)險無(wú)處不在風(fēng)險需要分級分類(lèi)管理HR人事法務(wù)職業(yè)風(fēng)險二、人事管理能力批判模塊化視角的弊端多支柱視角的局限業(yè)..

降本增效管理：HR賦能企業(yè)的實(shí)用方法系統

主講老師：賈保山 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一部分 降本增效管理概覽與基礎第一章 降本增效“四問(wèn)”如何實(shí)現真正的降本增效？——降本不增效，等于瞎胡鬧如何避免廣泛的降本更減效？..

用HR模塊告訴你EXCEL該怎么玩

主講老師：趙明哲 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 EXCEL與 薪酬績(jì)效薪酬績(jì)效往往是HR中的核心，也是使用EXCEL進(jìn)行數據處理和數據核算的地方。如此有價(jià)值的數據信息，卻往往被學(xué)員所忽略。這部分就是根據圍繞薪酬做的案例1．VLO..

HR體系如何助力企業(yè)業(yè)務(wù)成長(cháng)？

主講老師：葛蔓 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元： 如何深度理解HR三支柱模型？1、HR發(fā)展演變史2、何為HR三支柱？3、COE4、SSE5、HRBP第二單元：如何充分了解HRBP的“使用說(shuō)明書(shū)”？1、傳..

HR如何如何用專(zhuān)業(yè)技術(shù)推動(dòng)組織變革

主講老師：洪晟 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1、組織變革及其一般理論a)組織變革的內涵b)組織變革的過(guò)程c)組織變革的模型d)組織變革咨詢(xún)基本方法論2、組織變革的咨詢(xún)步驟一：確定企業(yè)需要怎樣的變革a)組織績(jì)效診斷b)績(jì)優(yōu)公司（HPO..

部門(mén)經(jīng)理在HR方面的管理職能及技巧與工具

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

直線(xiàn)經(jīng)理在人員管理中的角色·環(huán)境變化對人員管理帶來(lái)的挑戰·主管與組織、員工之間的關(guān)系·員工與組織的心理契約循環(huán)及其在人員管理中的應用選才：人員的招聘與甄選..

部門(mén)經(jīng)理在HR方面四項修練與管理職能的提升

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：部門(mén)經(jīng)理在HR方面四項修練第一項修練 員工管理從招聘開(kāi)始（一）非HR經(jīng)理在員工招聘中的作用1.非HR經(jīng)理是擬招聘人員的直接上級2.非HR經(jīng)理最了解擬招聘崗位的任職資格條件3.非HR經(jīng)理熟..

“業(yè)務(wù)思維 結果導向” ——HRBP轉型與關(guān)鍵技能提升訓練

主講老師：張劍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 業(yè)務(wù)驅動(dòng)下的人力資源變革與HRBP轉型 1、人力資源管理變革與突破人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑傳統人力資源管理模式的短板客戶(hù)導向的人力資源管理..

人才測評工具應用—高效能HR的面試官必備

主講老師：鄒文波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：人才測評的底層邏輯一、人才測評的歷史1. 西方人的見(jiàn)解素質(zhì)形成的決定因素——遺傳和環(huán)境2. 東方人的見(jiàn)解1）諸葛亮的“七觀(guān)”法2）韓非子..

HR三支柱模型建構與案例分析

主講老師：樸宏 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、人力資源管理者角色與勝任力模型進(jìn)化1.HR新舊角色的轉變2.HR七次勝任力模型演變3.HR九大勝任力解讀4.HR發(fā)展中的三大沖突二、人力資源管理組織結構演進(jìn)四個(gè)階段1.行政式：人事管理..

如何成為優(yōu)秀的HRBP/HCOBP

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 HRBP源起與角色認知第一節 人力資源管理部門(mén)正面臨哪些挑戰與威脅第二節 HRBP的出處與來(lái)源第三節 HRBP的適用環(huán)境第四節　HCOBP的含義與價(jià)值第二章 從HR六大事務(wù)模塊到..