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領(lǐng)導力西游記:完成任務(wù)寶典
課程編號:12321 課程人氣:2293
課程價(jià)格:¥1900 課程時(shí)長(cháng):6天
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
培訓對象:企業(yè)中基層各級管理者、高層管理者,機構、單位的各級主管、領(lǐng)導,客戶(hù)和經(jīng)銷(xiāo)商的管理人員,以及其
它預備管理人員
【培訓收益】
課程輔導你如何提升自身的領(lǐng)導能力,并帶領(lǐng)團隊如何完成任務(wù)。
1、了解從設定目標、組建團隊,到執行任務(wù)和考評獎勵的完整領(lǐng)導過(guò)程;
2、通俗易懂地理解如何領(lǐng)導以及活用各類(lèi)領(lǐng)導技能;
3、幫助發(fā)現問(wèn)題,以提升領(lǐng)導能力層次成長(cháng)和挖掘領(lǐng)導力潛能;
4、幫助思考如何用有限的資源、條件來(lái)完成任務(wù),直面現實(shí)問(wèn)題;
5、積極自主的學(xué)習氛圍、融合與實(shí)際工作案例結合的激烈的思維激蕩,有效實(shí)現知行轉化。
1,領(lǐng)導力西游記之旅
2,了解領(lǐng)導力及發(fā)展
3,新領(lǐng)導力的呼喚及企業(yè)成長(cháng)
4,掌握全新的方法:七層次領(lǐng)導力模型
第二部分 領(lǐng)導力七種范式及團隊組建
模塊一:七層次領(lǐng)導力與《西游記》
1、 西游神話(huà)世界及唐僧西天取經(jīng)任務(wù)
2、 《西游記》與七層次領(lǐng)導力
3、 看西游記,學(xué)領(lǐng)導力
模塊二:高層領(lǐng)導秘訣
1、最高層的領(lǐng)導技巧
視頻案例:最高層領(lǐng)導如何安排任務(wù)?
2、高管的領(lǐng)導技巧
視頻案例:高管是如何執行任務(wù)的?
3、新上任領(lǐng)導的陷阱
視頻案例:新任領(lǐng)導如何開(kāi)始進(jìn)行領(lǐng)導?
4、選人用人的難題
視頻案例:選人,以什么為根本標準?
模塊三:新領(lǐng)導者的修練
1、領(lǐng)導者的第5個(gè)改變
視頻案例:贏(yíng)得追隨者之前,領(lǐng)導者怎么做?
2、從技術(shù)崗位到領(lǐng)導崗位的升華
視頻案例:如何從技術(shù)崗位走上領(lǐng)導崗位?
3、領(lǐng)導者的第6個(gè)改變
視頻案例:如何領(lǐng)導刺頭下屬?
4、越級爭取幫助的技巧
視頻案例:如何爭取上上級領(lǐng)導的支持?
5、隱形的手
視頻案例:為什么要統一團隊的價(jià)值觀(guān)?
6、領(lǐng)導者如何發(fā)揮主管的作用
視頻案例:怎樣領(lǐng)導新員工?
第三部分 領(lǐng)導能力層次及團隊合力
模塊一:讓團隊產(chǎn)生合力
1、把控團隊的技巧
視頻案例:把控團隊,從什么地方開(kāi)始?
2、團隊各成員的驅動(dòng)力
視頻案例:?jiǎn)T工為什么追隨你?又為什么離開(kāi)?
3、如何當主管
視頻案例:主管如何贏(yíng)得大家認同?
4、尋找外部的援助
視頻案例:如何獲得外部資源的支持?
5、解決下屬爭端的技巧
視頻案例:領(lǐng)導者如何解決成員之間的沖突?
模塊二:提升領(lǐng)導力能力層次
1、團隊基本規則
視頻案例:如何處罰違背團隊價(jià)值的人員?
2、想做更高領(lǐng)導,不只是技能和資歷
視頻案例:為什么他不能當主管?
3、領(lǐng)導者的自我進(jìn)步
視頻案例:領(lǐng)導者要敢于自我批評和認錯
4、團隊協(xié)作
視頻案例:如何讓成員進(jìn)行團隊協(xié)作?
5、面對不負責的員工
視頻案例:如何處罰不負責任的員工?
6、團隊的關(guān)系師
視頻案例:尋找團隊的粘合劑
第四部分 激發(fā)領(lǐng)導能力潛力
模塊一:激發(fā)出可怕的力量
1、越級進(jìn)行管教的技巧
視頻案例:如何越級進(jìn)行管教?
2、領(lǐng)導者的領(lǐng)導風(fēng)格
視頻案例:任務(wù),需要什么領(lǐng)導風(fēng)格來(lái)相匹配?
3、讓團隊高效協(xié)作的領(lǐng)導技巧
視頻案例:團隊是這樣來(lái)協(xié)作的!
4、有效的激勵
視頻案例:如何激勵下屬干活?
模塊二:領(lǐng)導力的軟性因素
1、授權的問(wèn)題
視頻案例:授權時(shí),如何把握權限的劃分?
2、領(lǐng)導能力層次的差別
視頻案例:如何說(shuō)服自尊心強的員工?
3、團隊氛圍
視頻案例:如何營(yíng)造良好的工作氛圍?
4、與領(lǐng)導相處的技巧
視頻案例:為什么要統一團隊的價(jià)值觀(guān)?
第五部分 領(lǐng)導明星:邊成長(cháng)邊完成任務(wù)
模塊一:不完成任務(wù),誓不回頭
1、領(lǐng)導者的勇氣
視頻案例:領(lǐng)導者要敢于直面大困難
2、因意外不能繼續領(lǐng)導時(shí),進(jìn)行控制及處理的技巧
視頻案例:當你不能繼續帶團隊時(shí),怎么辦?
3、團隊成員的構成和設計
視頻案例:團隊的人員結構怎么設計好?
4、面對小題大做的高管
視頻案例:領(lǐng)導時(shí),如何考慮“臉面”這個(gè)要素?
5、打造團隊行動(dòng)力
視頻案例:如何讓整個(gè)團隊有行動(dòng)力?
模塊二:個(gè)人、團隊雙成長(cháng)
1、領(lǐng)導情商
視頻案例:一線(xiàn)領(lǐng)導:提高情商,實(shí)現升華
2、整個(gè)團隊成長(cháng),是硬道理!
視頻案例:后進(jìn)生的不可思議
3、私利與灰度管理
視頻案例:如何對待商業(yè)中灰色行為?
4、領(lǐng)導的本質(zhì)
視頻案例:卓越領(lǐng)導的啟發(fā)
【本次課程授權導師簡(jiǎn)介】
楊俊杰先生,企業(yè)成長(cháng)模式知名專(zhuān)家,同時(shí)挖掘引領(lǐng)推動(dòng)業(yè)務(wù)成長(cháng)的兩種力量:領(lǐng)導力和企業(yè)文化。
楊俊杰先生側重為企業(yè)成長(cháng)提供變革轉型、產(chǎn)品與商業(yè)模式、品牌傳播和投融資的服務(wù),是經(jīng)理人傳媒、華為等多家
知名公司的成長(cháng)發(fā)展顧問(wèn)。在領(lǐng)導力領(lǐng)域,楊俊杰先生是七層次領(lǐng)導力授權導師,導入并研究七層次領(lǐng)導力在國內的
實(shí)踐運用;在企業(yè)文化領(lǐng)域,楊俊杰先生獲CTT企業(yè)文化國際評估師認證證書(shū),通過(guò)對企業(yè)文化進(jìn)行量化評估,重塑推
動(dòng)、支撐業(yè)務(wù)成長(cháng)的企業(yè)文化。
楊俊杰先生在高層崗位做了10多年,直接參與公司運營(yíng),歷任經(jīng)理人傳媒公司副總、《經(jīng)理人》雜志總編輯、北京引
領(lǐng)者科技CEO、誼居網(wǎng)COO等職,熟悉媒體內容產(chǎn)品的研發(fā)制作
、市場(chǎng)推廣和銷(xiāo)售,以及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的商業(yè)模式設計、項目開(kāi)發(fā)管理、用戶(hù)體驗、總體銷(xiāo)售等,同時(shí)帶出一批優(yōu)秀的
團隊及接班人。
一直在企業(yè)一線(xiàn)邊實(shí)戰邊研究,并結合全球管理研究成果,系統化和工具化以指導實(shí)戰,是楊俊杰先生的鮮明特點(diǎn),
他致力于給干貨的同時(shí)給視野也給高度,以改善中國管理實(shí)踐。
研究領(lǐng)域:
企業(yè)成長(cháng):為企業(yè)成長(cháng)提供變革轉型、產(chǎn)品與商業(yè)模式、品牌傳播和投融資的服務(wù),是經(jīng)理人傳媒、華為等多家知名
公司的成長(cháng)發(fā)展顧問(wèn);
領(lǐng)導力:七層次領(lǐng)導力授權導師,導入并研究七層次領(lǐng)導力在國內的實(shí)踐運用,并提供企業(yè)高層團隊領(lǐng)導力測評;
企業(yè)文化:獲CTT企業(yè)文化國際評估師認證證書(shū),提供企業(yè)文化量化評估,以重塑推動(dòng)、支撐業(yè)務(wù)成長(cháng)的企業(yè)文化。
主講課程:
七層次領(lǐng)導力訓練系列課程Seven Levels of Leadership?training
《領(lǐng)導力西游記①:完成任務(wù)寶典》經(jīng)典版課程(2~3 天)
《領(lǐng)導力西游記②:提升領(lǐng)導能力層次訓練》晉升版課程(3 天)
《領(lǐng)導力西游記③:打造高績(jì)效團隊領(lǐng)導力訓練》加強版課程(2~3 天)
《領(lǐng)導力西游記④:企業(yè)成長(cháng)模式總裁領(lǐng)導力訓練》高級版課程(2~3 天)
二、企業(yè)文化及其它課程
《妙用企業(yè)文化,創(chuàng )造團隊佳績(jì)》(1~2 天)
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的品牌傳播策略》(1~2 天)
服務(wù)項目:
企業(yè)成長(cháng)顧問(wèn)
管理團隊領(lǐng)導力測評
企業(yè)文化現狀評估
塑造推動(dòng)業(yè)務(wù)成長(cháng)的
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當責領(lǐng)導力——達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間:2025-06-13 — 2025-06-14
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
開(kāi)篇:引領(lǐng)他人當責,實(shí)現關(guān)鍵期望 第一章:當責信念 1、當責領(lǐng)導者應有的信念 2、理論:結果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論:當責還是指責 5、研討:這件事是怎么搞的? 第二章:方式方法 1、當責領(lǐng)導的兩種方式 2、理論:掌控型與放養型 3、自我測評與他人測評 4、研..
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開(kāi)課時(shí)間:2025-06-13 — 2025-06-14
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-深圳
課程導入: 核心觀(guān)念:由于國際政治環(huán)境、持續防疫帶來(lái)的后續影響等因素的影響,大多數企業(yè)正在陷入一個(gè)持續變動(dòng)的“變局”之中,并且短期內不會(huì )明顯改觀(guān),所有人必須做出長(cháng)期艱苦奮斗的準備 模塊一:破局的本質(zhì)與緊迫性(沙盤(pán)推演第一輪) 沙盤(pán)..
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:2025-06-20 — 2025-06-22
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團隊 闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)導者是首席影響官; 1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么? 2. ..
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開(kāi)課時(shí)間:2025-07-24 — 2025-07-25
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標 討論:管理和領(lǐng)導的區別 學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普:學(xué)習領(lǐng)導力的3大途徑 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑之一: 經(jīng)驗是..
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開(kāi)課時(shí)間:2025-07-24 — 2025-07-25
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導的歷程 對庫澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹 本次培訓的目標 討論:管理和領(lǐng)導的區別 學(xué)習領(lǐng)導力的5大原則 蓋洛普:學(xué)習領(lǐng)導力的3大途徑 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑之一: 經(jīng)驗是..
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:2025-07-25 — 2025-07-27
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團隊 闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)導者是首席影響官; 1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么? 2. ..
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領(lǐng)變領(lǐng)導力®:數字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng )新
開(kāi)課時(shí)間:2025-10-24 — 2025-10-25
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
(考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談,具體培訓內容調整以課前學(xué)員手冊為準) 模塊一:企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng )新過(guò)程中,常遇到的八種困境 困境一:如何消除團隊中安逸情緒,樹(shù)立發(fā)展緊迫感? 困境二:如何創(chuàng )建足夠強大的聯(lián)盟,組建變革引領(lǐng)團隊? 困境三:如何發(fā)揮團隊愿景的力量,凝聚人氣,激勵人心? 困境四:如何強化..
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銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一章:銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章:銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1...
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向戰而生:AI時(shí)代領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。認知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力;1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么?2. 何謂領(lǐng)導:領(lǐng)導的..
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開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導者:如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)袖思維-影響力與軟權力;1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么?..
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向戰而生 :AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 浙江-杭州
第1章 凝心聚力:AI時(shí)代如何感召團隊闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性,強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工,以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。 認知:領(lǐng)導者是首席影響官;1. 領(lǐng)導角色:你是管理者,還是領(lǐng)導者??jì)烧叩膮^別是什么?2. 何謂..
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情境領(lǐng)導力——提升組織績(jì)效的團隊領(lǐng)導技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間:已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn): 廣東-廣州
第一單元:領(lǐng)導的認知一、知識引入:現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力”4、領(lǐng)導者“執行能力”決定組織“執行..