賦能演講-管理者的商務(wù)演講與表達

【培訓對象】
職業(yè)培訓師、講師、管理者

【培訓收益】
幫助學(xué)員建立正確信念，建立自信；
掌握出色的表達技巧和演說(shuō)技巧；
學(xué)習具體簡(jiǎn)明演講技巧，提升公眾演講的職業(yè)魅力；
樹(shù)立良好素質(zhì)形象，提升公司傳播力；
學(xué)習具有煽動(dòng)性、激勵性，工作匯報和竟崗升職時(shí)公眾表達的能力；
提升與同級、上下級的溝通的能力與技巧。

 一、導入

美國夏威夷大學(xué)工商管理碩士
浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授
AACTP國際訓練協(xié)會(huì ) PTT職業(yè) 培訓師
臺灣安泰,南山,國華,國泰等壽險公司培訓師
臺灣人際相學(xué)機構導師、PTT○R國際銀章職業(yè)培訓師 

現任：巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問(wèn)
曾任：翔洸電子集團、品翔電子工業(yè)集團、佳禾電子集團、弘詮電腦總經(jīng)理
簡(jiǎn)介：陳老師有多年企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，并在國內外知名企業(yè)擔任總經(jīng)理與首席顧問(wèn)，提出以西為體，運用西方的管理科學(xué)(做事)，以中為用，運用東方的管理智慧 (做人)，2000年成功實(shí)現領(lǐng)導人輕松只做兩件事，一是在企業(yè)看報表(績(jì)效)，二是在企業(yè)看天氣(人員)的效率領(lǐng)導，以體系建構與系統分析(運用在系統分析與建立組織與工作流程)，加上獨特的識人能力與技巧(國學(xué)運用在企業(yè)領(lǐng)導，管理與人力資源) ，整合企業(yè)資源運用系統整合，為企業(yè)的高速發(fā)展提供有效的系統工具及先進(jìn)的管理技能。 

擅長(cháng)課程：
《（MTP）中層管理技能提升訓練》、《演講與口才訓練》、《TTT課程設計與開(kāi)發(fā)》、《問(wèn)題分析與解決(KT法)》、《問(wèn)題分析與解決能力》、《目標管理與計劃落實(shí)》、《項目管理(6-9天版) 》、《項目管理(3天版)》、《項目管理(2天版)》、《專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)報匯報技巧》、《讓數據說(shuō)話(huà)--EXCEL實(shí)戰應用技法》、《PPT設計演示實(shí)戰技法》、《情緒與壓力管理》、《高效時(shí)間管理》。

• 傳播你的影響力-商務(wù)溝通與表達心理學(xué)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

   影響溝通的心理因素 1人格、2情緒 3動(dòng)機、4說(shuō)服和影響的規律 如何提升溝通的主動(dòng)意識 人性與溝通：打造影響力的兩個(gè)關(guān)鍵 游戲體驗：《鱷魚(yú)河》情景劇 游戲復盤(pán)..

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• 傳播你的影響力-商務(wù)溝通與表達心理學(xué)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  導入溝通中的人性 影響溝通的心理因素1人格、2情緒3動(dòng)機、4說(shuō)服和影響的規律如何提升溝通的主動(dòng)意識人性與溝通：打造影響力的兩個(gè)關(guān)鍵溝通成功取決于人際關(guān)系基于..

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• 結構化思維與表達

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  四. 課程綱要（高級實(shí)戰版）Day-1建認知，打基礎幫助學(xué)員從“解構”與“建構”兩個(gè)維度，通過(guò)概念、原則的理解及工具方法的練習，對結構化思維和表達形成初步認知。導入：厘清表達、做事、思考三種能力之間的關(guān)系通過(guò)Minto的故事，幫助學(xué)..

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• 演講與表達技巧訓練

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  1. 生動(dòng)演講與表達的秘訣•如何克服緊張情緒•高效進(jìn)行演講與表達的原理：一個(gè)模型•具有感染力的演講者的秘訣2. 走向巔峰：演講與表達的訓練•如何給聽(tīng)眾留下良好的第一印象•是什么出賣(mài)了你：演講與表達的誤區•如何..

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• 領(lǐng)導者溝通與表達的藝術(shù)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  【課程大綱】 第一天：有效溝通策略開(kāi)場(chǎng)：1.學(xué)員的AIDA自我介紹---開(kāi)場(chǎng)的重要性2.介紹課程目的、過(guò)程、收益3.了解參加學(xué)員對培訓的期望4.增進(jìn)講師和學(xué)員之間的了解和信任小組討論并呈現1.溝通與有效溝通的區別與差異？2.你平時(shí)是如何溝通的？3.US..

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