新世代駕到 如何管理好00后員工

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者

【培訓收益】
1、認識到從校園到職場(chǎng)的角色轉變和定位；  2、了解優(yōu)秀員工應具備的職業(yè)心態(tài)，掌握調整心態(tài)的方法； 3、客觀(guān)了解職場(chǎng)，幫助規劃職業(yè)生涯，熟悉各種職業(yè)相關(guān)測量量表； 4、熟悉掌握授權、激勵和溝通的方法，熟練使用相應的方法和工具；  5、提升員工管理能力，掌握促進(jìn)員工提高效能的方法；

一、00后什么樣
1. 00后畫(huà)像
追求理想的現實(shí)主義者
舒舒服服站著(zhù)賺錢(qián)
三觀(guān)端正的獨立知識青年
2.00后是怎么煉成的
時(shí)代背景
家庭背景
站在需求層次的頂端
3.00后的需求
00后到底缺什么
00后其實(shí)也不容易
案例：00后的故事

二、職場(chǎng)中的00后
1.哪吒鬧海，00后帶來(lái)的職場(chǎng)沖擊
入職管理
日常管理
離職管理
2.給企業(yè)出的難題
運營(yíng)成本高企
管理手段失效
挑戰內部權威
沖擊企業(yè)文化
3.給企業(yè)帶來(lái)的變化
簡(jiǎn)單直接
新思路新媒體新工具新方法
案例：爆品策略

三、如何讓00后融入團隊
1.培養團隊合作意識
尊重差異
平等對話(huà)
推動(dòng)成長(cháng)
建立互信
2.協(xié)助00后度過(guò)蘑菇期
定位職場(chǎng)角色
樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)
規劃職業(yè)生涯
3.建立有效的溝通橋梁
溝通的主要要素
職場(chǎng)中的溝通
4.給與鼓勵事半功倍
經(jīng)典激勵理論
新生代員工究竟關(guān)注什么
常用的激勵手段
5.適時(shí)授權幫助成長(cháng)
授權的要素和原則
授權的4種類(lèi)型
授權的步驟

工具：5W2H工具，羅克奇價(jià)值觀(guān)量表，霍蘭德職業(yè)傾向調查表，赫茲伯格雙因素，馬斯洛需求層次理論，羅森塔爾效應
案例：老人與小朋友，耶魯實(shí)驗
小組研討：獎勵不遲到者還是懲罰遲到者 

中國石油大學(xué)本科、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)MBA
JVC（松下集團）培訓經(jīng)理
江森自控（世界500強）培訓經(jīng)理
中意人壽保險（中國第一家合資保險公司）培訓經(jīng)理
新時(shí)代證券培訓總監
FESCO培訓管理公司、仁脈（北京）企業(yè)管理咨詢(xún)公司特聘講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
尚輝老師擁有近二十年的500強跨國企業(yè)（JVC/Johnson Control Inc/Generalichina）的任職背景，服務(wù)于傳統制造行業(yè)，地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)和金融服務(wù)行業(yè)的多家世界知名企業(yè)，具有豐富的搭建企業(yè)學(xué)習培養體系的成功經(jīng)驗。
深耕培訓行業(yè)緊20年，開(kāi)發(fā)講授管理和通用類(lèi)課程30多門(mén)，保持多年每年授課幾十場(chǎng)，共培訓公司內外學(xué)員3、4千人。擁有豐富的授課和課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，深刻了解學(xué)員的培訓需求。
從零到一搭建完整的企業(yè)培訓培養架構，建立通用類(lèi)、管理類(lèi)、專(zhuān)業(yè)和文化類(lèi)課程體系，組織業(yè)務(wù)部門(mén)萃取研發(fā)課程70多門(mén)，滿(mǎn)足2000多人企業(yè)團隊的人才發(fā)展需求。
設計實(shí)施新進(jìn)高管落地項目，6個(gè)月的培養期內，利用教練，影子學(xué)習和輪崗等手段加速高管融入，項目實(shí)施2年多，高管留存率提升83%，項目得到經(jīng)營(yíng)管理會(huì )嘉獎。
設計實(shí)施中層能力提升項目，利用內部師資開(kāi)發(fā)講授專(zhuān)業(yè)和管理課程，以集中輪訓、教練輔導在崗實(shí)踐和資料自學(xué)等方式，設置必修和選修學(xué)分標準，3年時(shí)間共為公司培養輸送了200名合格的中層管理者，培養了30多名內部講師，留存50多門(mén)課程，節省了培訓費用近百萬(wàn)元。
作為中國證券行業(yè)協(xié)會(huì )的人才培訓培養課題組成員，制定行業(yè)人才發(fā)展標準，參與培訓課題組項目。成功培養并輸送多位金牌講師和金牌課程。協(xié)助中國保險行業(yè)協(xié)會(huì )，梳理保險行業(yè)崗位人才培訓標準。
尚老師致力于企業(yè)中基層管理和人力資源相關(guān)課題，賦能中國企業(yè)，為幫助企業(yè)通過(guò)夯實(shí)基層職業(yè)素養和筑造中層管理能力實(shí)現持續生長(cháng)！
【主講課程】
擅長(cháng)領(lǐng)域：尚輝老師的研究方向是現代企業(yè)的人才發(fā)展和培養并兼顧心理學(xué)在企業(yè)管理中的應用。
通用管理課程
《入職必修課-職場(chǎng)精英的成功捷徑》（角色轉換、心態(tài)調整、職涯規劃、團隊融入等內容）
《卓越員工的職業(yè)素養訓練》（職業(yè)習慣養成、個(gè)人管理、團隊溝通、問(wèn)題解決等內容）
《時(shí)間與目標管理》、《高效溝通》、《創(chuàng )新與問(wèn)題解決》
中層管理系列
《管理必修課-建立卓有成效的管理者隊伍》（性格行為測試、績(jì)效改進(jìn)、有效決策、團隊建設等內容）
《非暴力溝通與沖突管理》、《團隊建設與團隊溝通》
《高效執行與績(jì)效改進(jìn)》、《情緒與壓力管理》

【學(xué)員反饋】
尚老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，課堂氣氛好，涉及內容廣泛。是企業(yè)需要的好講師。 ——昆侖潤滑油分公司總經(jīng)理 張總
尚老師對待教學(xué)認真負責，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當，對待學(xué)生嚴格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。 ——中天國富證券 董事總經(jīng)理 翟中平
尚老師授課認真風(fēng)趣，課程安排條理清晰，邏輯縝密。重點(diǎn)知識的講解清晰易懂，張弛有度，講課時(shí)的激情會(huì )感染我們，課堂氣氛很好。 ——前泰康健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司 培訓總監 周倩
尚老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，理論聯(lián)系實(shí)際，讓人印象深刻。 ——仁脈（北京）企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 總經(jīng)理 許磊
尚老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結合，通過(guò)大量的案例和互動(dòng)使知識更易被接受。 ——達內教育集團 人力資源總監 張淼 

• 90后員工管理

   

  本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過(guò)問(wèn)題討論與互動(dòng)方式，引導大家共同思考，并給予實(shí)操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統的管理模式已不湊效；2.新時(shí)代的管理7項基本變化；3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理4個(gè)基本特征；4.90后員工：不主動(dòng)+不服..

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• 80/90年代后員工管理技巧

   

  一、80/90年代后員工的特點(diǎn)＠你看得懂這些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言嗎？　1、時(shí)代環(huán)境特征2、行為表現3、心理特點(diǎn)4、行為或心理背后的原因分析二、破解80/90年代后員工管理5招1、影響有效管理80/90年代后的六大難點(diǎn)2、取得80/90年代后員工信賴(lài)的五個(gè)招術(shù) 走進(jìn)80/90年代人的世界與空間᠕..

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• 如何正確引導與管理90后員工

   

  一單元： 90后員工管理遭遇難題1、90后管理：危機還是機會(huì )2、討論： 90后員工在職場(chǎng)的表現形式3、90后員工的職場(chǎng)表現特征4、討論：90后員工給企業(yè)帶來(lái)管理上的問(wèn)題5、澄清對90后6大錯誤看法第二單元：重塑90后員工，企業(yè)制度管理1、90后管理是管理補課還是管理難題從90后自身來(lái)看..

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• 80/90后員工管理與領(lǐng)導

   

  <第一天>一、80/90后員工的心理與行為特征1.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理的管理模式2.自我檢視：寫(xiě)下五個(gè)關(guān)鍵詞3.80/90后成長(cháng)環(huán)境分析4.改革開(kāi)放後社會(huì )潮流變遷5.80/90后的思想趨勢6.80/90后的心理特征7.80/90后的行為特點(diǎn)8.80/90后的溝通習性9.案例分析：采購員德謙的心理對話(huà)..

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• 企業(yè)一線(xiàn)主管如何管理80（90）后員工

   

  課程背景：80(90)后具有鮮明的個(gè)性和新的價(jià)值觀(guān)，他們或許是充滿(mǎn)希望的骨干，或許是管理者望而生畏的員工，他們顛覆式的反傳統思想，沖擊著(zhù)現有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見(jiàn)；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味的回避，因為，當今80(90)后新一代員工正大量涌入企業(yè)，逐漸成為企業(yè)這個(gè)市場(chǎng)的“弄潮兒”，他們具有鮮明的..

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• 8090新世代的管理

   

  培訓方式：案例分享20%+團隊游戲體驗30%+課堂講授50%課程大綱： 第一節 新世代員工特性分析 （一）了解網(wǎng)絡(luò )新世代文化特征 （二）了解網(wǎng)絡(luò )新世代的特點(diǎn) 1、 思維特點(diǎn) 2、 溝通特點(diǎn) 3、 行為特點(diǎn) 培訓方法: 視頻分享 4、 生活特點(diǎn) 5、 工作特點(diǎn) （三）如何去了解新世代 效果達成: 案例..

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