部屬培育與輔導

【培訓對象】


【培訓收益】
1)學(xué)員反思自己的培育行為 2)認識管理者培育下屬的重要性 3)掌握部屬培育計劃制訂的正確方法 4)學(xué)員掌握不同培育下屬的方法 5)學(xué)員認識到各種培育方法作用與價(jià)值 6)學(xué)員掌握ＯＪＴ指導的四階段方法

一．部屬培育重要性與需求診斷
本章學(xué)員核心收益：
7)學(xué)員反思自己的培育行為
8)認識管理者培育下屬的重要性
9)掌握部屬培育計劃制訂的正確方法
本章課程輸出工具：
1)部屬培育計劃表
反思討論：你培育部屬了嗎？
企業(yè)管理者常見(jiàn)的部屬培育現象
培育部屬的重要性
為什么培育部屬是上司的責任
管理者如何識別培育部屬的時(shí)機
部屬需要提升自己能力的時(shí)機
培育部屬的時(shí)機
培訓部屬帶給組織過(guò)程與結果的效果
找出培育需求
二．部屬培育計劃制訂九步驟
１.明確培育方針
２.工作的資格條件
３.能力的實(shí)際狀況
４.掌握培育要點(diǎn)
５.制訂培育要點(diǎn)
６.實(shí)施培育
７.實(shí)施的評價(jià)
８.成果評價(jià)
９.輔助指導
三．培育下屬的七大實(shí)用方法
本章學(xué)員核心收益：
1)學(xué)員掌握不同培育下屬的方法
2)學(xué)員認識到各種培育方法作用與價(jià)值
本章課程輸出工具：
1)迎接新員工標準四步驟
討論與思考:什么時(shí)候要開(kāi)始對部屬實(shí)施培育
方法１：正確的入職引導
方法２：日常的OJT運用
方法３：參加職場(chǎng)會(huì )議
方法４：參加團隊活動(dòng)
方法５：強化部屬責任心
方法６：部屬管理才能培養
方法７：部屬自我啟發(fā)的引導
四．指導部屬ＯＪＴ實(shí)用方法
本章學(xué)員核心收益：
1)學(xué)員掌握ＯＪＴ指導的四階段方法
本章課程輸出工具：
1)ＯＪＴ技能指導標準四步驟
2)作業(yè)分解表縮寫(xiě)方法
第一階段：學(xué)習準備
第二階段：傳授工作
第三階段：嘗試練習
第四階段：檢驗成效 

梅森老師擁有多年的500強外企、中資金融機構和高科技民營(yíng)企業(yè)的中高層管理經(jīng)驗。他領(lǐng)導過(guò)的組織變革和人才發(fā)展項目包括：亞太區高階人才發(fā)展、亞太區和中國區管理培訓生、中國區組織效能提升、中國區精益六西格瑪轉型、中國區數字化轉型、中國區技術(shù)能力發(fā)展、中國區教練領(lǐng)導力發(fā)展等。他畢業(yè)于北京大學(xué)國際MBA項目和上海交通大學(xué)計算機系，工作語(yǔ)言為中文和英文。
高管教練、顧問(wèn)、講師
慧工云科技人力資源副總裁
施耐德電氣高級組織發(fā)展與變革經(jīng)理、中國區精益變革管理專(zhuān)家
卡特彼勒亞太區人才發(fā)展負責人、 六西格瑪黑帶
泰康人壽總部大項目處處長(cháng)
摩托羅拉中國半導體質(zhì)量負責人
Hogan認證領(lǐng)導力測評顧問(wèn)
Lumina Spark認證講師
Belbin認證團隊角色顧問(wèn)與講師
Gallup認證的優(yōu)勢教練與講師
AQR認證的心理韌性測評顧問(wèn)與講師
DDI認證的領(lǐng)導力測評顧問(wèn)
6 Seconds認證的測評顧問(wèn)與講師
TKI沖突風(fēng)格認證施測師與講師
Lumina Emotion認證講師
INIFAC認證的虛擬引導師CVF
高級CSA認證引導師
故事力認證講師
教練領(lǐng)導力認證講師
團隊協(xié)作五項障礙講師
職業(yè)生涯管理認證講師
代際領(lǐng)導力認證講師 

• 員工激勵與輔導

   

  一. 激勵意義：創(chuàng )造一個(gè)高動(dòng)力的工作團隊1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員工？5. 測試你的激勵藝術(shù)。二. 激勵原理與激勵因素1. 激勵原理：a) 馬斯洛的需求層次論；b) 赫茨伯格的雙因素..

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• 部屬培育與人性化激勵

   

  <第一天>一、部屬培育的基本認知1.部屬培育能力測評2.個(gè)案研討：陳副理的煩惱3.從主管角色看培育部屬的重要性培育部屬的反面思考培育部屬的正面思考4.有效指導者的個(gè)人特質(zhì)5.善于培育部屬的主管應具備之條件6.啟發(fā)部屬潛能的三要項7.決定部屬表現的冰山理論8.制訂部屬培..

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• 如何培養與輔導下屬

   

  不論是企業(yè)還是各級政府機關(guān)，要把團隊帶成攻無(wú)不克的群體，各級領(lǐng)導尤其是主官必須認真研究領(lǐng)導方法和思想方法，要研究領(lǐng)導方法和思想方法必須認真研究如何培養和輔導下屬。 本課通過(guò)授課人在部隊長(cháng)期從事組織人事工作和在軍級黨委班子十幾年抓部隊基層管理工作沒(méi)有發(fā)生案件的實(shí)踐，潛心研究了新形勢下培養與輔導下屬的規律與對策。該課突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是根據現代社會(huì )獨生子..

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• 激勵與輔導

   

  課程內容：前言：培訓與教育的區別第一部分：管理者角色轉變錄像：管理者的困惑從專(zhuān)業(yè)人員走向管理者轉變過(guò)程管理者在企業(yè)中的位置與扮演的角色管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀(guān)念中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區現代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替身作為經(jīng)營(yíng)者替身的三項準則如何在工作中扮演好經(jīng)營(yíng)者替身..

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• 部屬培養與員工激勵

   

  課程內容:一、組織的學(xué)習1.快速發(fā)展社會(huì )2.部屬培養的意義3.培養的要點(diǎn)二、培養新員工1.新員工的特點(diǎn)2.讓新員工適應環(huán)境3.新員工的培養內容三、做好在崗培訓1.成人學(xué)習的特點(diǎn)2.設計崗位課程3.發(fā)現員工不足4.培訓的方法與技巧四、教練式的輔導1.輔導固化培訓成果2.激發(fā)員工的主觀(guān)能動(dòng)性..

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• 績(jì)效面談與輔導技巧

   

  課程大綱（6H） 1、 績(jì)效管理與績(jì)效面談 2、 為什么有必要進(jìn)行績(jì)效面談？ 3、 績(jì)效面談的技能技巧  角色轉換  面談的SMART技巧  面談的STAR技巧  面談的溝通和說(shuō)服技巧  面談過(guò)程中的輔導和引導技巧  如何處..

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