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以人為本的績(jì)效管理

課程編號:33838

課程價(jià)格:¥18000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:637

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:績(jì)效管理 

授課講師:錢(qián)科宇

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】


【培訓收益】


第一部分 重塑管理認知
一、管理者的思維層次:
1. 專(zhuān)業(yè)思維——個(gè)人績(jì)效;
2. 秩序思維——團隊效率;
3. 經(jīng)營(yíng)思維——不斷擴張;
4. 戰略思維——平衡取舍;
5. 系統思維——遵循規律;
二、時(shí)代變革與管理進(jìn)化:
1. 工業(yè)時(shí)代的管理特征:標準、工具、程序;
2. 信息化時(shí)代的管理特征:數據、分析、控制;
3. 萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的管理特征:透明、自主、人性化;
三、企業(yè)發(fā)展階段與管理進(jìn)化:
1. 資源型——服務(wù)至上;
2. 規模型——精益管理;
3. 創(chuàng )新型——敏捷管理;
4. 經(jīng)典管理五項職能的進(jìn)化;

第二部分:構建目標體系
一,設計企業(yè)的系統:
1.市場(chǎng)定位——顧客需求分析與核心優(yōu)勢;
2.發(fā)展模式——從規模型到創(chuàng )新型;
3.心智模式——價(jià)值觀(guān)與思維方式;
4.人才發(fā)展——核心團隊培育;
二,制定目標清單的工具:
1.SWOT分析法;
2.重要領(lǐng)域法;
三,從目標到計劃的工具——GROW模型;

第三部分:關(guān)鍵要素分析
一、只有找到根本原因才能解決問(wèn)題;
二、分析問(wèn)題的三個(gè)工具:
1.五個(gè)為什么;
2.情景再現法;
3.魚(yú)骨圖;
三、發(fā)現問(wèn)題的五個(gè)步驟:
1. 明確目標——知道等于理解,理解不等于決心;
2. 羅列現象——相信事實(shí)和數據,不相信結論;
3. 根本原因——只有找到根本原因才能解決問(wèn)題;
4. 定義問(wèn)題——問(wèn)題越清晰,越容易得到解決;
5. 問(wèn)題排序——解決主要矛盾和矛盾的主要方面;

第四部分 過(guò)程管理與績(jì)效輔導
一、OKR——從結果導向到過(guò)程導向:
1. 集體決策與個(gè)人決策;
2. 書(shū)寫(xiě)策略的五個(gè)要點(diǎn);
3. 計劃管理的“三表三會(huì )”;
二、從傳統領(lǐng)導到績(jì)效教練:
1.從“不相信”變?yōu)?ldquo;相信”;
2.從“預設立場(chǎng)”變?yōu)?ldquo;中立”;
3.從“告知”變?yōu)?ldquo;詢(xún)問(wèn)”;
三、績(jì)效教練的五項核心技能:
1. 互信關(guān)系;
2. 積極聆聽(tīng);
3. 感同身受;
4. 條理清晰;
5. 發(fā)掘潛能; 

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