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流程與組織績(jì)效——流程績(jì)效管理實(shí)戰工作坊

課程編號:34434

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:771

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王翔

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
1.CEO / COO / 副總裁 2.人力資源總監 3.企業(yè)發(fā)展部 / 企業(yè)戰略規劃部成員 4.企業(yè)預算 / 企業(yè)績(jì)效專(zhuān)員 5.各部門(mén)經(jīng)理

【培訓收益】
1.掌握國際最新的流程績(jì)效分解方法 2.掌握流程績(jì)效的設計方法 3.掌握用績(jì)效指標管理流程的方法 4.掌握利用流程監控、管理人員績(jì)效的方法

第一部分:流程概念辨析
一、流程可以獨善其身還是要互聯(lián)互通?
1.許多流程有開(kāi)始和結束,難道可以獨自運行?
2.許多流程描述的是部門(mén)活動(dòng)甚至是崗位活動(dòng),難道流程只是細節管理的工具?
3.流程管理的目的與價(jià)值何在?
二、沒(méi)有測評就沒(méi)有管理,流程應該如何測評?
1.質(zhì)量管理的關(guān)鍵是“檢測與測量”和“糾正與預防”,流程的檢測與測量在哪里?
2.“鄭人買(mǎi)履”與流程對標、流程審計有相似之處嗎?
3.“鞋舒不舒服只有腳知道”與流程績(jì)效化管理
4.流程績(jì)效化實(shí)例討論
三、流程管理是人管流程還是流程管人?
1.按部門(mén)來(lái)分解流程管理工作合適嗎?
2.用制度手段管理流程有效嗎?
行政發(fā)文來(lái)限定流程
用流程手冊來(lái)規范流程
3.人管流程還是流程管人?

第二部分:流程管理核心要素理解
一、管理要為經(jīng)營(yíng)服務(wù),流程要描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)
1.如何理解:流程是企業(yè)的業(yè)務(wù)規律的描述?
2.如何理解:流程是企業(yè)的成事之道?
3.如何理解:流程是企業(yè)的辦事標準?
4.如何理解:流程是企業(yè)的用人標準?
二、流程產(chǎn)出要實(shí)現客戶(hù)價(jià)值
1.如何理解:流程的產(chǎn)出是實(shí)現客戶(hù)價(jià)值的產(chǎn)品與服務(wù)?
2.如何理解:流程也是客戶(hù)價(jià)值的內部傳遞途徑?
3.流程要承擔公司戰略目標
4.如何理解:公司戰略目標要靠流程承擔?
5.如何理解:通過(guò)流程將目標分解到參與部門(mén)與崗位?
三、流程績(jì)效化管理
1.如何掌握:流程績(jì)效指標設計?
實(shí)操練習1:跨部門(mén)流程績(jì)效指標設計
現場(chǎng)點(diǎn)評1:跨部門(mén)流程績(jì)效指標設計要點(diǎn)與注意事項
2.如何理解:關(guān)鍵績(jì)效指標的“關(guān)鍵”二字?
績(jì)效指標庫(PI)與關(guān)鍵績(jì)效指標KPI的關(guān)系
實(shí)操練習2:設計跨部門(mén)流程KPI指標
3.如何掌握:流程績(jì)效指標的崗位分解?
實(shí)操練習3:繪制跨部門(mén)流程泳道圖
現場(chǎng)點(diǎn)評3:流程泳道圖繪制要點(diǎn)與注意事項
實(shí)操練習4:學(xué)員本職工作流程績(jì)效指標的崗位分解
現場(chǎng)點(diǎn)評4:流程績(jì)效指標分解為崗位績(jì)效指標的要點(diǎn)與注意事項
第四部分:總結與問(wèn)題解答
一、成果總結
1.《流程績(jì)效邏輯鏈》相關(guān)知識點(diǎn)與技能總結
2.《跨部門(mén)流程泳道圖》相關(guān)知識點(diǎn)與技能總結
3.《流程績(jì)效崗位分解表》相關(guān)知識點(diǎn)與技能總結
三、知識總結
1.系統科學(xué)觀(guān)下的組織系統觀(guān)
2.組織績(jì)效的三層面與績(jì)效九變量
3.實(shí)施基于流程的組織績(jì)效提升的398閉環(huán)
四、答疑 

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