- MTP—中層管理者技能提升訓練
- MTP-中層管理技能提升訓練2017
- MTP中層干部管理才能訓練計劃
- MTP中層管理人員技能提升訓練
- 贏(yíng)在管理——MTP-三位一體的銷(xiāo)售團
- MTP中層管理干部提升訓練
- MTP中層管理者管理技能提升
- MTP 中層管理才能發(fā)展訓練
- MTP-中層管理技能提升訓練
- MTP-中高層干部管理技能提升
- 機械企業(yè)生產(chǎn)管理_基于TOC的補給系
- BMTP商業(yè)銀行管理技能提升實(shí)戰訓練
- MTP-中層管理干部管理能力提升
- 郵政企業(yè)MTP能力提升訓練營(yíng) ——中
- 黨政機關(guān)MTP中層干部管理技能提升
- 電子企業(yè)基于TOC的依單制造生產(chǎn)管理
- 家電企業(yè)培訓_MTP 中層管理技能提
- 電力企業(yè)中層管理者管理技能提升(MT
- MTP管理技能提升
- 向華為學(xué)習:MTP-中層管理者技能
MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍
課程編號:36955
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長(cháng):3 天
課程人氣:531
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
中層管理人員、儲備管理者
【培訓收益】
● 從人本管理角度出發(fā),認知中高層管理者角色定位,清晰自身職責 ● 幫助學(xué)員提升領(lǐng)導力、目標與計劃制定能力、團隊建設、有效溝通、問(wèn)題分析解決等綜合能力,并掌握相關(guān)方法和工具的靈活運用 ● 構建企業(yè)管理人員共同的管理語(yǔ)境,讓協(xié)作、交流更加順暢有效
第一講:管理定位與管理角色認知
一、管理的本質(zhì)
1. 管理者的要求
1)管理的由來(lái):從制針說(shuō)起
2)管理的兩個(gè)要求:效率與效果
測試:管理思維
2. 管理中的四大職能
二、各級管理人員的職責與定位
1. 上級的好幫手
1)做事到位贏(yíng)信任
2)做好補位贏(yíng)感激
3)做好換位贏(yíng)理解
2. 下級的領(lǐng)路人
1)做好知人善用
2)做好引導規劃
3. 同級的好伙伴
1)建立內部伙伴關(guān)系
2)做好有效沖突管理
第二講:高效時(shí)間管理
一、時(shí)間管理認知
1. 時(shí)間管理的特性
2. 第一代至第五代時(shí)間管理綜述
討論:時(shí)間管理的本質(zhì)
二、掌握時(shí)間管理方法
方法1:掌握時(shí)感兩方法
1)柳比歇夫記錄法
2)34枚金幣管理法
方法2:六點(diǎn)優(yōu)先法
方法3:四象限管理法則
1)重要度與緊急度
2)時(shí)間管理矩陣
3)四象限事項的時(shí)間分配原則
三、培養時(shí)間管理習慣
1. 培養專(zhuān)注力量
1)影響圈與關(guān)注圈
2)壓強原理的力量
3)碎片化時(shí)間處理的原則
2. 提升時(shí)間效率
1)善用各種高效工具
2)高效達成成果:溝通地圖
3)一萬(wàn)小時(shí)定律的應用
第三講:目標與計劃管理
一、管理之始——對目標的有效管理
1. 企業(yè)的終極使命:實(shí)現目標
1)目標管理的含義
2)目標的建立與融合
2. 高效目標管理三步走
第1步:制定目標
a目標體系三大來(lái)源
b好目標的準則:SO-SMART
c制定目標體系的兩橫兩縱原則
d制定目標的有效工具
工具:魚(yú)骨圖VS平衡輪
第2步:分解目標
方法:剝筍法與多叉樹(shù)法
原則:多維度
標準:到人、到事、到產(chǎn)品
二、從目標到落地——高效計劃管理
1. 計劃的特點(diǎn)
1)“計”與“劃”的不同特點(diǎn)
2)計劃的種類(lèi)
3)計劃七要素
案例:微小改變,效益翻番
2. 計劃制定過(guò)程的要點(diǎn)
1)責任到人到事情的三個(gè)方法
2)時(shí)間有效安排的原則
3)如何配備有效資源
4)如何設計與安排關(guān)鍵事項
5)建立PLAN B
3. 計劃的過(guò)程控制
4. 高效計劃的常用工具
工具1:WBS
工具2:甘特圖的巧用
第四講:提升職場(chǎng)溝通能力
一、溝通的要素及特點(diǎn)
1. 溝通的全通道模型
2. 高品質(zhì)溝通模型的應用
二、溝通從心開(kāi)始
1. 同理心技術(shù)
1)同理心建立四步法
2)同理心矩陣與應用
2. 回應風(fēng)格技術(shù)
1)四大回應風(fēng)格
2)回應風(fēng)格選擇的原則
3. 巧用四大類(lèi)型性格
類(lèi)型1:老虎型
類(lèi)型2:孔雀型
類(lèi)型3:樹(shù)懶型
類(lèi)型4:貓頭鷹型
原理:自行車(chē)原理(綜合應用各性格)
三、如何進(jìn)行有效的上下溝通
1. 上下溝通的定位策略
2. 上下原則與方法
3. 如何破解“猴子困境”
四、如何進(jìn)行有效的跨部門(mén)溝通——橫向協(xié)調
1. QBQ技術(shù)與關(guān)系改善
2. 從關(guān)注圈到影響圈
第五講:提升問(wèn)題分析解決能力
一、問(wèn)題的本質(zhì)特點(diǎn)
1. 問(wèn)題的價(jià)值:未開(kāi)發(fā)的資源
1)經(jīng)濟價(jià)值
2)非經(jīng)濟價(jià)值
2、問(wèn)題的本質(zhì):期望目標與現實(shí)的差距
二、精準定義問(wèn)題
1. 無(wú)定義,不動(dòng)手
2. 定義問(wèn)題方法
方法1:分解法
方法2:追根朔源法
3. 問(wèn)題轉換為期望目標
1)四步轉換法
2)期望目標的要求
三、解決問(wèn)題的方法
方法1:邏輯樹(shù)法
1)以假設為基礎搭建分析框架
2)邏輯清晰:邏輯三要素
3)MECE法則:不重不漏
4)邏輯樹(shù)解決問(wèn)題兩步法
方法2:舉一反三法
1)舉一反三的含義
2)舉一反三四步曲
第1步:拋磚——提出常規方案
第2步:引玉——提煉內在原理
第3步:開(kāi)枝——平行展開(kāi)原理
第4步:散葉——發(fā)散具體方法
分享:舉一反三的職場(chǎng)應用
第六講:提升團隊建設能力
一、團隊的特點(diǎn)與價(jià)值
1. 高績(jì)效團隊的主要特點(diǎn)
2. 團隊的5P模型
3. 團隊的價(jià)值
二、團隊的日常管理
1. 團隊構成特點(diǎn)
2. 團隊九大角色
3. 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的分散式動(dòng)力與集中式動(dòng)力
4. 團隊建設四大階段特點(diǎn)
三、高效團隊建設的四大方法
方法1:凝聚團隊目標
1)目標錯位與目標融合
2)進(jìn)行目標達成的有效對話(huà)
方法2:塑造團隊精神
1)團隊精神的意義
2)團隊精神的建立
方法3:強化團隊領(lǐng)導
1)領(lǐng)導VS管理
2)領(lǐng)導力即影響力
3)建立影響力的兩大方法
方法4:激勵團隊士氣
1)激勵的核心原理
2)激勵的期望值理論與其應用
3)激勵的“游戲“原理
4)引爆團隊成員的小宇宙
結尾:點(diǎn)評、答疑
說(shuō)明:本大綱為《MTP-管理者綜合素質(zhì)提升》課程基本結構,如企業(yè)有其它要求,例如希望在課程中增加和減少某項管理技能,講師可在實(shí)際授課中作出相應調整。
國際版權課程《當責領(lǐng)導力®》中國首批認證講師
企業(yè)實(shí)戰管理專(zhuān)家
資深企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)及項目總監
CALFA國際認證行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
英國博贊©思維導圖認證講師
北京大學(xué)、上海交大、武漢大學(xué)總裁班特約講師
曾任:正邦集團(中國500強)丨副總裁
曾任:江西藍谷能源(新三板上市公司)丨總經(jīng)理
曾任:江西省水投工程建設集團丨外部董事
曾任:北大縱橫管理咨詢(xún)公司合伙人
擅長(cháng)領(lǐng)域:領(lǐng)導力管理領(lǐng)域
豐富的企業(yè)高端管理經(jīng)歷:
新三板上市公司——江西藍谷新能源科技股份有限公司(股票代碼870465)
任公司總經(jīng)理,兼任子公司鼎宸節能科技服務(wù)有限公司總經(jīng)理。
中國超大型農牧企業(yè)集團,中國500強企業(yè)——正邦集團(股票代碼002157)
集團3萬(wàn)余人,年銷(xiāo)售額近400億元。歷任正邦科技股份有限公司人力資源總經(jīng)理、正邦集團管理學(xué)院執行院長(cháng)、集團養殖事業(yè)部副總經(jīng)理、集團黨委委員、集團副總裁、總裁助理。
大型綜合制藥企業(yè)集團——江中制藥集團(證券代碼600750)
歷任北京藥物研究所生物工程試驗室副主任、銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理、掛職余干縣黃金埠鄉副鄉長(cháng)、集團人力資源副總;
中國汽配行業(yè)龍頭企業(yè)、全球隱形冠軍——遠成集團(證券代碼:834388)
歷任集團副總裁、人力資源中心總監、遠成科技股份有限公司監事會(huì )主席。分管集團人力資源中心、總經(jīng)辦、信息部。
大型汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)集團——江西弘基集團及其子集團國力集團
歷任集團副總裁兼人力資源中心總監,分管人力資源中心、總經(jīng)辦、信息部、審計部。
21年管理實(shí)戰經(jīng)驗:
21年企業(yè)高端管理經(jīng)驗,曾任500強企業(yè)人力資源總監、副總裁、三板上市公司總經(jīng)理,管理視角寬廣,精通企業(yè)運營(yíng)管理,實(shí)戰管理能力突出、理論功底扎實(shí),尤其擅長(cháng)領(lǐng)導力提升等管理領(lǐng)域。
深度管理咨詢(xún)項目的實(shí)操能力:
多年企業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗,曾擔任北大縱橫管理咨詢(xún)公司合伙人,
為10余家企業(yè)提供管理咨詢(xún)服務(wù),積累了豐富的行業(yè)和企業(yè)解決方案。
出色的培訓能力和授課水平:
擅長(cháng)領(lǐng)導力提升等管理領(lǐng)域,客戶(hù)多,行業(yè)廣,認可度高。
北京大學(xué)、上海交大、武漢大學(xué)總裁班特約講師。
長(cháng)期兼任福建省、江西省中小企業(yè)服務(wù)中心特聘講師。
授課特點(diǎn):
融匯高度、深度、廣度:高瞻遠矚,全局化思維。深耕管理,功底深厚,見(jiàn)解深刻。管理視野寬廣,行業(yè)涉足廣泛,服務(wù)上百家客戶(hù),主導多個(gè)大項目,積累了大量成功案例。
綜合實(shí)戰、實(shí)用、實(shí)效:授課聚焦企業(yè)需求,注重價(jià)值輸出,內容接地氣。
版權授證:
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》
主講課程:
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》2天
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》2天
部分客戶(hù)評價(jià):
當責這個(gè)課有非常強的系統性、實(shí)用性、創(chuàng )新性,方法新穎,工具實(shí)用,對我們企業(yè)提升管理水平特別有啟發(fā),到思維提升層面時(shí),感覺(jué)豁然開(kāi)朗,受益匪淺。
——某教育集團CEO 胡總
當責的“躬身入局”帶給我們很多的思考,我們對實(shí)現目標有了更多的方案。熊老師不僅具有豐富的知識和經(jīng)驗,而且培訓方式多樣化,容易理解和接受,這兩天的課程可謂完美收官。
——某教育科技公司 劉總
課堂內容非常豐富,不僅具有系統高度,而且非常實(shí)戰、實(shí)用,易于踐行。
——山東某醫藥連鎖集團管理學(xué)院 王總
-
MTP-打造優(yōu)秀的現場(chǎng)管理者管理能力
第一講、管理者的角色定位第一節 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(cháng)的關(guān)系7、管理者的工作內容及知識、技能要求8、管理者的培養與訓練第二節 班組長(cháng)的角色定位1、班組長(cháng)的管理水平現狀2、班組長(cháng)的地位..
-
第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理:打開(kāi)窗子,看到一個(gè)新世界;2. 武裝自己:與鯊魚(yú)一起游泳;3. 樂(lè )在工作:讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地;4. 知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果5. 責任勝于能力:如何修煉高度責任心?6. 工作重在到位:到位不到位,相差100倍第二節 管理者基本素養1. 重視..
-
第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開(kāi)展管理工作——管理循環(huán)(PDCA)3. 現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)經(jīng)理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎篇—&mdash..
-
一、 自身修煉:做最好的自己1. 心態(tài)管理:打開(kāi)窗子,看到一個(gè)新世界;2. 武裝自己:與鯊魚(yú)一起游泳;3. 樂(lè )在工作:讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地;4. 知行合一:讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果二、 贏(yíng)在中層:如何讓組織決勝于中層?1. 重視貢獻:我能貢獻什么?2. 注重執行:用結果說(shuō)話(huà);3. 現地現物:有問(wèn)題現場(chǎng)解決;4. 消..
-
第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理?--管理的三個(gè)層次 討論:你認為管理者與一般人員有什么不同? 企業(yè)組織行為的“鉆石原則” 常規情況下,可以“越級檢查”,但不可以“越級指揮”..
-
<第一天>一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運用3.案例分析:足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業(yè)務(wù)的管理業(yè)務(wù)的改善、改革部屬的培育與啟發(fā)信賴(lài)關(guān)系的形成5.管理者..