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目標與計劃管理工作坊
課程編號:37742
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:482
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)中層經(jīng)理/部長(cháng)、主管、儲備管理人員,業(yè)務(wù)骨干等
【培訓收益】
● 建立對目標與計劃管理的內核與底層邏輯的認知; ● 學(xué)會(huì )制定承接戰略,并符合SMART原則的目標; ● 掌握至少三種目標分解的方法,學(xué)會(huì )制定工作計劃表; ● 學(xué)會(huì )使用GROW模型輔導下屬設定目標與行動(dòng)計劃; ● 建立關(guān)鍵節點(diǎn)控制的意識,理解主要的控制方法; ● 建立閉環(huán)工作意識,理解復盤(pán)的內容與流程。
課程導入1:目標與計劃管理的難點(diǎn)(可用受訓企業(yè)的真實(shí)案例導入)
課程導入2:目標管理的由來(lái)
課程導入3:目標管理與績(jì)效管理的關(guān)系
第一講:目標與計劃管理概述
一、認識目標管理
1. 目標管理的定義與核心解析
2. 目標管理的價(jià)值
3. 目標管理對管理者的要求
視頻討論:目標是靶心
4. 目標管理的五要素
5. 目標管理的四個(gè)步驟
第一步:目標設定
第二步:計劃落實(shí)
第三步:過(guò)程跟蹤
第四步:復盤(pán)與持續改善
二、認識計劃管理
1. 計劃管理的定義與核心問(wèn)題
2. 計劃的三個(gè)階段
階段一:目標分解
階段二:責任鎖定
階段三:行動(dòng)計劃
第二講:目標設定
一、目標設定小常識
1. 目標從哪里來(lái)?
2. 目標的定義與樣本解析
3. 有效目標的特征
案例分析:有效目標的案例與判斷
4. 衡量目標的標準
1)關(guān)鍵指標-KPI
2)關(guān)鍵任務(wù)-KPA
3)關(guān)鍵結果-KR
練習與分享1:工作目標與生活目標的設定
二、目標設定的SMART原則
1. 目標設定的SMART原則與解析
案例討論:這些目標夠SMART嗎?
案例解析:滿(mǎn)足SMART原則的目標夠Smart嗎?
小組討論:優(yōu)化公司現有指標
三、衡量標準之一:關(guān)鍵結果
1. 有效關(guān)鍵結果的六大特征
案例解析:市場(chǎng)團隊的關(guān)鍵結果
2. 創(chuàng )建有效關(guān)鍵結果的要訣
3. 三種類(lèi)型的關(guān)鍵結果
練習與分享2:有效關(guān)鍵結果的創(chuàng )建
四、新興目標管理工具:OKR
1. OKR的定義解析
2. OKR設定與分解的兩大原則
3. 推行OKR的意義
4. OKR的實(shí)施金字塔
案例分享:知名企業(yè)的OKR設置
案例分享:個(gè)人任務(wù)落實(shí)
5. OKR與KPI的三大區別
6. OKR的底層邏輯——動(dòng)機理論
1)內源性動(dòng)機
2)外源性動(dòng)機
第三講:計劃落實(shí)
案例討論:如何應對上級分配下來(lái)的“不可能”完成的目標?
一、計劃落實(shí)工具的選擇
1. 目標分解的原理:剝洋蔥法
2. 最簡(jiǎn)單的分解方法:Gantt Chart甘特圖
3. 強化人員職責的RACI責任矩陣
4. 將工作細分到底的WBS工作分解結構
5. 追根溯源的魚(yú)骨圖法
6. 把控細節的5W2H分解法
7. 目標分解的四個(gè)要點(diǎn)
二、GROW模型輔導下屬落實(shí)計劃
1. GROW模型簡(jiǎn)介
2. GROW模型的分步解析與提問(wèn)話(huà)術(shù)
視頻分享與討論:小姐學(xué)當家
1)目標(Goals):上下級共同明確目標,完成目標激勵
2)現狀(Reality):認清現狀,找到根本問(wèn)題,分析可用資源
3)方案(Options):?jiǎn)l(fā)創(chuàng )意,拓寬選擇范圍
4)行動(dòng)(Way):制定詳細行動(dòng)計劃,達成反饋機制
3. GROW模型的三大精髓:信念、專(zhuān)注、熱情
三、可視化助力計劃落實(shí)
1. 宣誓/公開(kāi)承諾
2. 看板/儀表盤(pán)
3. 例會(huì )制度
第四講:過(guò)程跟蹤
一、關(guān)鍵節點(diǎn)控制
1. 確定關(guān)鍵節點(diǎn)的方法
2. 關(guān)鍵節點(diǎn)的檢查方式
1)看數據
2)走現場(chǎng)
3)聽(tīng)匯報
4)秀成果
二、過(guò)程溝通與糾偏
1. 過(guò)程溝通的內容
1)進(jìn)度:目標與計劃達成比率
2)問(wèn)題:失敗原因分析
討論:如何讓批評有效果?
3)經(jīng)驗:成功經(jīng)驗總結
4)激勵:參與式認可
小組練習:一分鐘參與式認可
2. 過(guò)程糾偏的四類(lèi)措施
1)組織措施
2)管理措施
3)經(jīng)濟措施
4)技術(shù)措施
第五講:復盤(pán)與持續改善
一、復盤(pán)的三大內容
1. 重演
2. 分析優(yōu)劣得失
3. 將經(jīng)驗轉化為能力
二、復盤(pán)的底層邏輯
三、復盤(pán)的流程
1. 回顧目標
2. 評估結果
3. 分析原因
4. 總結經(jīng)驗
課程回顧總結與學(xué)員分享
學(xué)員自評與行動(dòng)計劃
中英雙語(yǔ)授課
10年世界500強人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗
日產(chǎn)訓(中國)MTP-TTT(6單元版)認證講師
武漢大學(xué)工商管理碩士/高級人力資源管理師
武漢高校聯(lián)盟職業(yè)生涯規劃指導老師
可口可樂(lè )管理學(xué)院認證培訓師
曾任:武漢可口可樂(lè )(世界500強)|高級市場(chǎng)渠道主管、總經(jīng)理助理
曾任:德?tīng)柛E煽穗姎庀到y(世界500強)|高級人力資源主管
曾任:羅蓋特生物營(yíng)養品(世界前三的法資淀粉深加工集團)|人力資源及行政經(jīng)理
擅長(cháng)領(lǐng)域:績(jì)效管理/OKR與PBC//目標計劃管理/招聘面試/非人/中層管理……
吳老師擁有18年世界500強等大型外資制造型企業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷,在人力資源效能提升、中層管理能力培養等領(lǐng)域有著(zhù)豐富的實(shí)戰積累。具有開(kāi)拓的系統性和戰略性思維,曾為國能集團、中建集團、羅蓋特等30+家大中小型企業(yè)進(jìn)行人才培育等項目,幫助企業(yè)充分激活人員能量:
▉ 人才發(fā)展教練:連續2年為武漢智迅創(chuàng )源科技提供項目咨詢(xún),助力企業(yè)成功上市;連續9個(gè)月為武漢中惠實(shí)業(yè)有限責任公司提供系列階梯式培訓……
▉ 中層管理培育師:曾幫助中建集團、國能集團等進(jìn)行中高層管理人員技能培養項目;曾為中交港灣設計院進(jìn)行項目經(jīng)理培養項目,提高學(xué)員的技術(shù)能力和管理能力,并被中交集團下屬其他分公司返聘……
實(shí)戰經(jīng)驗:
※ 10年組織與人才發(fā)展經(jīng)驗,曾在羅蓋特(Roquette)、德?tīng)柛E煽耍―elphi)、李爾(Lear)等世界500強制造型企業(yè)擔任人力資源管理崗位,運用組織設計、績(jì)效變革、人才發(fā)展等手段提高企業(yè)人均效能:
→ 根據企業(yè)發(fā)展戰略,制定人才發(fā)展計劃,推行集團中國區管理人員技能提升項目和繼任者項目,保證了各工廠(chǎng)內部關(guān)鍵崗位的人才輸送,節省了外部招聘成本和人才適應的風(fēng)險成本。
→ 主導員工賦能與保留項目,通過(guò)變革管理,設置接班人規劃,優(yōu)化績(jì)效考核方式,實(shí)施多樣化員工認可等方案,年度主動(dòng)離職率從25%降低到7.7%。
→ 成功推動(dòng)工廠(chǎng)走向“柔性生產(chǎn)”的變革,策劃并落實(shí)柔性人力資源管理體系的建立,節省了人力成本,人均勞動(dòng)生產(chǎn)率三年內提升了21%。
※ 15年人效提升與管理賦能培訓經(jīng)驗,以為組織賦能,提升人力資源效率為目標,培訓和咨詢(xún)服務(wù)企業(yè)累計達300+家,受益學(xué)員上萬(wàn)人:
《戰略導向的績(jì)效管理》:曾為國家能源集團,中至信建設集團、長(cháng)江路橋集團、湖北路橋集團、漢陽(yáng)市政集團、恒信汽車(chē)集團、武漢光谷進(jìn)出口、武漢工貿等10家企業(yè)進(jìn)行授課培訓,并在多地開(kāi)展公開(kāi)課。
《目標與計劃管理》:曾為川威集團、南實(shí)科技、佳創(chuàng )信息咨詢(xún)、中原發(fā)展汽車(chē)物流、中鐵聯(lián)集武漢中心站、湖北中誠基業(yè)供應鏈等6家企業(yè)進(jìn)行授課培訓。
《OKR與PBC的邏輯解析與實(shí)操》:曾受山東省各地人社局委托,提供9場(chǎng)巡回公開(kāi)課培訓。
《非人資經(jīng)理的人力資源管理》:曾為中建集團、正大集團、南實(shí)科技、中交港灣設計院、湖北長(cháng)天通信、勁酒集團、東風(fēng)安道拓、祥源新材科技、武漢東鵬汽車(chē)等14家企業(yè)進(jìn)行授課培訓。
主講課程:
《戰略導向的績(jì)效管理》
《OKR與PBC的正確打開(kāi)方式》
《目標與計劃管理工作坊》
《成功招聘實(shí)戰工作坊》
《成事育人的賦能型中層管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
部分客戶(hù)評價(jià):
吳老師的《目標與計劃管理》課非常有針對性,對一些實(shí)際問(wèn)題做出了解答,提供的工具可以拿來(lái)就用,很適合我們公司的管理人員。如果時(shí)間充裕一點(diǎn),我們還希望繼續學(xué)習。
——川威集團目標薪酬部蔣部長(cháng)
績(jì)效管理的課以前也聽(tīng)過(guò),但沒(méi)有像吳老師的《戰略導向的績(jì)效管理》課講得這么清楚的,聽(tīng)了之后對怎么運用各種工具,還有給下屬做績(jì)效輔導,都有了很清晰的認識。這樣的培訓很實(shí)用。
——魯花集團高層某管理人員
一天的《非人》課程雖然不長(cháng),但是課堂氣氛特別好,而且各個(gè)職能部門(mén)經(jīng)理在思想上的轉變很大,知道要更多地花精力在下屬輔導和培養上。最明顯的是,他們在招聘面試的時(shí)候專(zhuān)業(yè)多了,和我們人力資源部的工作配合也好多了。
——正大集團長(cháng)沙公司某負責人
公司因為要上市,各個(gè)部門(mén)壓力都挺大,吳老師的《成事育人的賦能型中層管理者》給我們很多工具和方法,通過(guò)給下屬團隊賦能的方式,把公司的戰略目標一步步地分解下去,落實(shí)成行動(dòng)計劃,再一一實(shí)現,很好用。
——武漢智迅創(chuàng )源科技發(fā)展股份研發(fā)部吳經(jīng)理
吳老師的《內訓師技能提升》課程的實(shí)用性很強,授課風(fēng)格很好。而且,她居然讓我們焊工老師傅喜歡上講課了,還能做出標準的培訓課程來(lái),太厲害了!他們以前是根本不配合這樣的培訓課程的。
——航天三江培訓中心宋部長(cháng)
吳老師的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課像是給我們量身定做的一樣,針對我們公司的一些實(shí)際問(wèn)題做出了解答。沒(méi)學(xué)過(guò)人資的幾個(gè)經(jīng)理學(xué)員都覺(jué)得很有收獲。
——中交港灣設計院人力資源部石主管
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【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)思想和扁平組織的推動(dòng)下,目標管理這棵老樹(shù)開(kāi)出了OKR這朵新花,并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長(cháng),誰(shuí)都無(wú)法真正替代對方。OKR是當下國際較火熱的管理方法,是在國內外眾多企業(yè)應用并且被驗證有效的績(jì)效管理工具。OKR全稱(chēng)是Objectives and Key Results,即目標與關(guān)鍵成果法。本課程將心理學(xué)原理融入營(yíng)銷(xiāo)商務(wù)..
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第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀(guān)的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規則實(shí)現的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀(guān)落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..
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1為什么制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數字化轉型為企業(yè)帶來(lái)的六大競爭力1.1.1基于數字技術(shù)設計更好的客戶(hù)體驗,得到更多,更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數字化技術(shù),鏈接科技創(chuàng )新和客戶(hù)體驗,進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng )新1.1.3數字化技術(shù)賦能,企業(yè)可以精準的運營(yíng),得到速度,敏捷型,質(zhì)量和成本的競爭優(yōu)勢1..
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引言:何謂管理?Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導?第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統1. 目標是什么?為什么要有目標?2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標? 3. 目標管理的由來(lái)、定義與實(shí)質(zhì); 4. 目標管理的科學(xué)性、管控性、激勵性;5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..