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- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理技能
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程編號:53549
課程價(jià)格:¥17000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:339
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
【培訓收益】
一、認知人力資源
1、企業(yè)的永續經(jīng)營(yíng)與人力資源管理
2、人力資源管理框架體系
3、直線(xiàn)經(jīng)理為何必須掌握人力資源管理
4、直線(xiàn)經(jīng)理的HR角色定位
5、直線(xiàn)經(jīng)理與HR部門(mén)人力資源管理的職責與分工
6、直線(xiàn)經(jīng)理如何與HR部門(mén)建立伙伴關(guān)系
二、直線(xiàn)經(jīng)理如何甄選下屬
1、選對人重要還是培養人重要?
2企業(yè)選人成功的關(guān)鍵所在
3、人力資源規劃與招聘管理
4、工作分析的內容與步驟
5、如何建立崗位勝任力素質(zhì)模型
6、如何確定崗位的用人標準
7、如何確定面試維度
8、結構化與非結構化面試
9、行為面試法的詳細解析
10、有效表達STAR
11、關(guān)鍵崗位招聘的心理測評
12、案例分析與研討
三、直線(xiàn)經(jīng)理如何推進(jìn)績(jì)效管理
1、績(jì)效、績(jì)效管理與績(jì)效考核
2、績(jì)效管理中的兩類(lèi)循環(huán)
3、直線(xiàn)經(jīng)理必備的五大績(jì)效管理能力
4、績(jì)效計劃的制定
5、SMART原則
6、公司級目標設定:將戰略轉化為可執行的語(yǔ)言
KRA/KPI
BSC/KPI
1、目標分解的思路與方法
2、績(jì)效合同簽訂
3、績(jì)效實(shí)施與績(jì)效輔導
4、績(jì)效評估
5、績(jì)效面談
6、績(jì)效面談的準備
7、績(jì)效步驟與流程
8、BEST與三明治原則
9、績(jì)效改進(jìn)
如何與績(jì)優(yōu)下屬溝通績(jì)效改善
如何與績(jì)差下屬溝通績(jì)效改善
四、直線(xiàn)經(jīng)理如何培育下屬
1、直線(xiàn)經(jīng)理為什么要重視對部屬的培養
2、企業(yè)內部的人才培育體系
3、人才培育三大支柱(OJT、OFFJT、SDP)
4、部屬培育的整體流程
5、工作指導四步驟
6、如何糾正部屬的不良行為
7、如何指導缺乏積極性的下屬
8、如何指導“不聽(tīng)話(huà)”的下屬
9、如何面對部屬的“怎么辦”
10、如何應對部屬的“做不到”
11、部屬發(fā)展六階段
12、建立組織內部培育的復制文化
五、直線(xiàn)經(jīng)理如何實(shí)施高效領(lǐng)導
1、企業(yè)發(fā)展中的兩種作用力
2、管理與領(lǐng)導
3、領(lǐng)導者的能力結構
4、直線(xiàn)經(jīng)理用人的五大課題
5、因勢利導的情境領(lǐng)導
6、領(lǐng)導力五層次模型
7、卓越領(lǐng)導者的五大行為
8、高效授權的領(lǐng)導藝術(shù)
六、直線(xiàn)經(jīng)理如何激勵及留住人才
1、激勵行為模型
2、內容型與過(guò)程型激勵
3、影響個(gè)人行為的三大力量
4、三大激勵模式及應用
誘因激勵
人性激勵
恐懼激勵
5、直線(xiàn)經(jīng)理的激勵菜譜
6、如何有效留住人才
7、五大留才方式
8、留才的關(guān)鍵控制節點(diǎn)
9、如何做離職面談
10、管理者必備的10大人才素養
愛(ài)才之心
容才之量
知才之明
護才之膽
育才之德
薦才之識
勵才之術(shù)
用才之道
聚才之力
識才之眼
范遠飛老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
實(shí)戰型管理咨詢(xún)專(zhuān)家
獨立企業(yè)管理培訓師
實(shí)戰型人力資源管理專(zhuān)家
榮列全國職教集團副秘書(shū)長(cháng)
江蘇省MBA企業(yè)家聯(lián)誼會(huì )理事
全國職教集團(高分子)副秘書(shū)長(cháng)
江蘇省橡膠工業(yè)協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)
【工作經(jīng)歷】
工商管理碩士,11年的企業(yè)管理工作經(jīng)驗和5年的人力資源管理咨詢(xún)和培訓經(jīng)驗。中智咨詢(xún)特聘專(zhuān)家、智聯(lián)招聘認證金牌講師、前程無(wú)憂(yōu)招聘專(zhuān)家;同時(shí),受聘于南京理工大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、東南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等多所高校,從事學(xué)生課程教學(xué)或專(zhuān)業(yè)建設顧問(wèn)工作。
熟悉現代企業(yè)管理理論和系統,多年的企業(yè)管理實(shí)踐積淀了豐富的跨部門(mén)溝通協(xié)作經(jīng)驗,擁有系統的勞動(dòng)合同法深度研究成果,融通了人力資源職能部門(mén)和業(yè)務(wù)管理部門(mén)的各個(gè)管理環(huán)節。擅長(cháng)業(yè)務(wù)部門(mén)的人力資源管理和企業(yè)法律關(guān)系調整,以“幫HR排憂(yōu)、為業(yè)務(wù)解愁、助力高潛企業(yè)”為使命,致力于提升企業(yè)業(yè)務(wù)部門(mén)和人力資源部門(mén)的高效協(xié)作,課程囊括企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗、組織管理理論研究成果、組織發(fā)展風(fēng)險管控等各類(lèi)人力資源管理場(chǎng)景。
擅長(cháng)企業(yè)人力資源管理戰略、招聘體系建設、培訓體系建設、全面激勵系統建設和和諧勞動(dòng)關(guān)系構建等多模塊人力資源管理咨詢(xún);長(cháng)期講授《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《基于組織發(fā)展的高效招聘》《績(jì)效管理實(shí)務(wù)操作》《提升組織人效 贏(yíng)在效能提升》《構建和諧勞動(dòng)關(guān)系》《基于執行能力的中層干部管理能力提升》《組織目標與計劃管理》等自主版權課程。
【授課風(fēng)格】
詼諧幽默而不失專(zhuān)業(yè),氣氛活躍而不失專(zhuān)注,遵循“直面管理痛點(diǎn)難點(diǎn),講理念、給工具、練方法”的課程邏輯,擅長(cháng)微咨詢(xún)式培訓,“還原場(chǎng)景-提出問(wèn)題-討論問(wèn)題-解決落地”成為每次課程的設計原則;堅持以實(shí)際工作場(chǎng)景為依托、以學(xué)員為課程中心、以問(wèn)題解決為目的,更加強調培訓成果的落地轉化,課程輸出成果拿來(lái)可用、用了有效。
【課程三大特點(diǎn)】
實(shí)用:600多家企業(yè)培訓與咨詢(xún)過(guò)程中活生生的案例,件件關(guān)聯(lián)
實(shí)效:感性講解、理性點(diǎn)評,深度互動(dòng),企業(yè)現場(chǎng)視頻、案例個(gè)個(gè)引人深思
實(shí)戰:每次課程結束提供給學(xué)員電子版操作工具,參考范例,拿來(lái)就用
【課程四大風(fēng)格】
激情:8年從沒(méi)坐著(zhù)講過(guò)1次課
通俗:由于了解多個(gè)行業(yè)運作流程,從不講學(xué)員聽(tīng)不懂的術(shù)語(yǔ)
嚴謹:咨詢(xún)人的特質(zhì),雖要標準化,但不呆板
幽默:課堂上見(jiàn)
【課程三大收益】
給知識——培訓師經(jīng)驗、積累、理論和行業(yè)底蘊。
給系統——幫助學(xué)員整理思路,用架構串聯(lián)經(jīng)驗。
給體驗——課后工具使用,反饋、跟蹤、共享。
【主講課程】
人力資源:
《直線(xiàn)經(jīng)理的人力資源管理必修課》
《基于戰略的績(jì)效管理》
《構建和諧勞動(dòng)關(guān)系 助力企業(yè)高質(zhì)發(fā)展》
《基于組織戰略的人才流動(dòng)》
《基于組織發(fā)展的高效招聘》
《基于組織發(fā)展的人才激勵》
《授權與激勵》 《非人力資源的人力資源管理》
中層管理:
《高情商師傅帶教溝通術(shù)》 《團隊協(xié)作與有效溝通》
《MTP中高層管理者技能提升訓練》
《高定位管理者角色認與素養》
《高效能時(shí)間管理與工作規劃》
《高效率目標管理與計劃控制》
《高品質(zhì)溝通技巧》
《高績(jì)效團隊建設與管理》
《卓越執行力》
《公文寫(xiě)作》
【學(xué)員評價(jià)】
目前遇到的問(wèn)題是:如何提升班組建設管理水平、在范老師的“3頭6必”課程中找到了解決的思路和方法,課程整體很好,如果在工作中能夠善加應用的話(huà),將對工作和生活都有很大的幫助,同時(shí),講師也非常有個(gè)人的講課魅力。
——人力資源李經(jīng)理
老師教學(xué)認真,課堂效率高,授課內容詳細,學(xué)員大部分都能跟著(zhù)老師思路學(xué)習,氣氛活躍,整節課學(xué)下來(lái)有收獲、欣喜,使人對此門(mén)課程興趣濃厚。
——中國建行成都某支行學(xué)員
范老師講課語(yǔ)言幽默詼諧,與學(xué)員之間互動(dòng)密切,通過(guò)兩天的學(xué)習讓我重新認識了自己,了解了自己的性格以及優(yōu)勢,明確了自己的職業(yè)現狀,通過(guò)生涯三葉草模型可以調整自己的職業(yè)情緒。
——國家電網(wǎng)四川公司學(xué)員
【部分服務(wù)客戶(hù)】
【能源與電力】:神華集團、神東集團、華能四川水電有限公司,華能瀾滄江水電有限公司景洪水電廠(chǎng),遼寧省國網(wǎng)錦州供電公司,內蒙古電力集團,蘭州電力公司,武威供電局,漯河電廠(chǎng),湖北省孝感供電局,寧波錦州電力,貴州省國網(wǎng)施秉供電局,寧夏電力公司、深圳電廠(chǎng)、銀川電力、陜西華電蒲城發(fā)電有限責任公司、金湖縣供電公司、媽灣電力、粵電集團、廣安電廠(chǎng)、天津供電局、靖遠電廠(chǎng)、富春江水利電廠(chǎng)、昆明華電、江蘇國信揚州發(fā)電、甘肅張掖供電局、青海電力、青海尖扎供電公司、青海海西公司公司、云南宣威電力、廣西靈山電力、貴州普定供電公司、云南祿勸電力、云南魯布革水力發(fā)電廠(chǎng). 新疆天上電力股份有限公司、瑪納斯發(fā)電分公司、中電投貴州金元集團股份有限公司、江西中電電力、
【銀行保險】:中國平安銀行深圳分行、中國建設銀行福建分行、中國銀行常州分行、中國銀行福州分行、廣發(fā)銀行深圳分行、長(cháng)沙農業(yè)銀行、深圳招商銀行股份有限公司、江西贛州農商行石城支行、廣州農商行黃埔支行、廣州農商銀行番禺支行、東莞農商行、廣東梅州農商行、中國銀行江蘇分行
【通信通訊業(yè)】:中國聯(lián)通云南分公司、中國移動(dòng)重慶公司、陽(yáng)江分公司、湛江分公司、天音通信、松達電訊
【政府事業(yè)/企業(yè)】:廣州市規劃局海珠區分局、廣州市職業(yè)能力培訓指導中心、廣州市天河區人力資源和社會(huì )保障局、廣州越秀資產(chǎn)管理有限公司、廣東省郵政局函件中心、廣州設計院、暨南大學(xué)管理學(xué)院、中山大學(xué)繼續教育學(xué)院、南昌大學(xué)EMBA總裁班、佛山市高明團委、佛山市水業(yè)集團有限公司、廣州特種承壓設備檢測研究院、順德電力設計院、昆明供電設計院有限公司、重慶郵政公司、中山廣播電視大學(xué)、福建隆德集團
佳盟房產(chǎn)、福房網(wǎng)、蘭庭房產(chǎn)……
【2020授課集錦】
廣汽集團(宜昌工廠(chǎng))
《企業(yè)績(jì)效管理》 國網(wǎng)運城
《新員工訓練營(yíng)》 國網(wǎng)阜新
《從優(yōu)秀到卓越》
國網(wǎng)鶴峰
《人力資源管理素質(zhì)拔高提升》 國網(wǎng)恩施
《目標與計劃管理》 國網(wǎng)呂梁
《人力資源管理提升》
山東電工電氣
《管理者技能提升》 國網(wǎng)渭南
《電力企業(yè)績(jì)效管理》 南網(wǎng)廣西線(xiàn)路器材廠(chǎng)
《管理者技能提升》
華電集團(鄒縣電廠(chǎng))
《中高管管理技能提升》 大唐發(fā)電(烏沙山)
《管理者技能提升》 國網(wǎng)湖北檢修公司
《電力企業(yè)績(jì)效管理實(shí)操》
三和管樁股份(江蘇)
《組織責任系統構建與執行力提升》 圣象地板(丹陽(yáng))
《管理者技能提升》 北京高蘊(蕪湖)
《管理者技能提升》
中國鐵塔(四川)
《管理者角色認知與轉換》 杭州公交集團
《企業(yè)用工風(fēng)險全過(guò)程管控》 江蘇橡膠工業(yè)協(xié)會(huì )
《人效提升 組織發(fā)展》
南京經(jīng)開(kāi)區人力產(chǎn)業(yè)園
《讓不合適的人下車(chē)》 中國書(shū)房抱云書(shū)院
《企業(yè)規章制度建設》 南京江北新區
《2020新年發(fā)展論壇》
江北新區泰山街道
《小微企業(yè)招聘風(fēng)險管控》 國網(wǎng)湖北
《高效溝通》 希爾頓酒店(南京朗昇)
《組織能力提升》
國網(wǎng)西藏
《管理者管理能力提升》 國網(wǎng)徐州
《高績(jì)效員工塑造》 南京和諧論壇(江蘇東銀律所)
《和諧勞動(dòng)關(guān)系構建》
【資質(zhì)材料】
畢業(yè)證 學(xué)位證
人力資源師 人事法務(wù)師
南工大校外導師 南信大校外導師
南工大顧問(wèn)委員 南理工校外導師
泰山街道宣講團成員 江蘇省MBA企業(yè)家聯(lián)誼會(huì )理事
勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調員 全國高分子材料職教集團副秘書(shū)長(cháng)
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第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引,HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%,該怎么降?2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約?——以某教育集團為例3、為什么該留的人總是留不???——對關(guān)鍵人才,有預防流失的措施嗎?4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節如..
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課程說(shuō)明:任正非說(shuō),企業(yè)的核心競爭力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才,就顯得尤為重要,且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力,從而滿(mǎn)足企..
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一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責任企業(yè)人力資源管理框架與內容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認知用人力資源管理提升團隊領(lǐng)導力二、凡事預則立——人力資源規劃與計劃人力資源規..
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一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰略華為的治理結構三、華為人力資源整體戰略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..
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第一章 正確認知數字化人力資源管理Ø什么是數字化與數字化人力資源管理- 數字化與信息化、數據化- 數字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開(kāi)展人力資源數字化管理的關(guān)鍵條件- 工作思維方面- 數據標準方面- 數據安全方面Ø數字化人力資源管理的價(jià)值與作用- 組織發(fā)展:組織畫(huà)像- 人才發(fā)展..
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第一單元直線(xiàn)經(jīng)理人力資源管理的認知——認知角色 明確職責企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值直線(xiàn)經(jīng)理人力資源角色職責直線(xiàn)經(jīng)理 HR 能力三項修煉直線(xiàn)經(jīng)理如何配合HR 部門(mén)直線(xiàn)經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線(xiàn)經(jīng)理成功之道第..