非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

人力資源的淵源
思考互動(dòng)：為什么直線(xiàn)經(jīng)理首先是HR經(jīng)理？
1、什么是人力資源
2、什么是人力資源管理
1)人力資源管理與非人的人力資源管理有什么不同
2)新時(shí)代對直線(xiàn)經(jīng)理人提出的要求
3)現代經(jīng)理人的核心競爭力：學(xué)會(huì )從產(chǎn)品到人品的升級
選人篇： 直線(xiàn)經(jīng)理人的識人技術(shù)
思考互動(dòng)：缺人了，怎么辦？
1、學(xué)會(huì )四類(lèi)人才辨析矩陣
1)選對人VS育好人
2)天道一定酬勤嗎
3)人才選拔四項策略
思考互動(dòng)：專(zhuān)業(yè)能力與人際關(guān)系能力哪個(gè)更重要？
2、直線(xiàn)經(jīng)理人招聘面試的四大基本功
思考互動(dòng)：雙向選擇與買(mǎi)賣(mài)關(guān)系：你要什么？他要什么？
1)了解企業(yè)文化
2)分析職位需求
3)選擇招聘渠道
4)簡(jiǎn)歷的甄別的三個(gè)關(guān)鍵
3、直線(xiàn)經(jīng)理人招聘面試的六個(gè)技巧
1)讀懂招聘需求的諾伊分析法則
2)以勝任力模型為標準
3)以崗位職責為基準
4)從內部挖潛到外部淘寶
5)從結構化面試到深度探訪(fǎng)的行為面試BEI訪(fǎng)談法
6)結構化面試
思考互動(dòng)：結構化面試的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？BEI訪(fǎng)談運用于哪些應聘者？
案例、實(shí)操演練
4、面試提問(wèn)之肢體語(yǔ)言觀(guān)察法
1)“眼”觀(guān)其“思”
2)“耳”聽(tīng)其“應”
3)“嘴”判其“情”
4)“身”洞其“心”
實(shí)操演練
5、面試官的職責與素養：戴正你的“官帽”
1)如何看待應聘者
2)面試中四副眼鏡的關(guān)系
育人篇： 直線(xiàn)經(jīng)理人的教練手法與團隊塑造
思考互動(dòng)：直線(xiàn)經(jīng)理人VS教練
案例
1、透視人才矩陣的育人策略
1)培養萬(wàn)金油人才VS培養優(yōu)勢互補團隊
2)四類(lèi)人才的育人手段
案例
2、管理教練育人的三個(gè)階段
1)歷練：基礎階段
2)訓練：技巧階段
3)修煉：整合階段
思考互動(dòng)：直線(xiàn)經(jīng)理人如何實(shí)現從“用人”到“經(jīng)營(yíng)”的轉變
案例
3、育人超級教練的136法則
1)1個(gè)目標：目標到位
2)3個(gè)梯隊：布陣到位
3)6項能力：技術(shù)到位
案例
4、直線(xiàn)經(jīng)理人五類(lèi)員工的育人技巧
思考：面對不同類(lèi)型的員工如何實(shí)現有的放矢的培育工作？
1)動(dòng)力低能力高：棒喝 自我承諾
2)動(dòng)力高能力低：訓練 任務(wù)
3)動(dòng)力低能力低：機會(huì ) 考核
4)動(dòng)力高能力高：獎賞 創(chuàng )新
5)動(dòng)力中能力中：輔導 當眾承諾
測試：直線(xiàn)經(jīng)理人的情境管理風(fēng)格
思考互動(dòng)
5、直線(xiàn)經(jīng)理的人才培訓魔方
思考互動(dòng)：?jiǎn)T工培訓是誰(shuí)的事情？
1)培訓體系的構建
2)團隊培訓的三個(gè)層次
3)員工培訓的三個(gè)維度
用人篇： 直線(xiàn)經(jīng)理人的管理能力
思考互動(dòng)：人才用高還是用全？
1、盤(pán)點(diǎn)你的人才結構
1)沖突產(chǎn)生五大因素
2)性格乃沖突根源
3)性格沖突源自于價(jià)值觀(guān)不同
2、職業(yè)性格分析讓職位匹配
1)個(gè)體規律與群體規律對團隊的影響
2)如何實(shí)現團隊的復合穩定
3）職業(yè)性格測試
實(shí)操練習
3、建立才盡其用的團隊結構優(yōu)勢
1)人才失控風(fēng)險與用人收益的誘惑
2)優(yōu)勢互補的人才五角陣型
4、用人激勵三個(gè)策略
1)建立雙軌激勵通道
2)建立人才儲備庫
3)建立人才淘汰機制
4)員工激勵九宮格
留人篇：從評價(jià)到平臺的留人藝術(shù)
思考互動(dòng)：誰(shuí)為人才流失買(mǎi)單？
1、聚集人才引力公式
1)價(jià)值VS價(jià)格VS溝通
2)從品牌收益到機會(huì )付出
2、留住關(guān)鍵人才的紅綠燈法則
1)管理對象的三個(gè)分區
2)從減少資源到增加資源
3)從管理團隊到留住個(gè)人
3、為團隊打造可依賴(lài)平臺
1)從采編到節目
2)從急起直追到改變規則
3)從使用人才到依賴(lài)平臺
4、彌補體制缺陷的四種能動(dòng)激勵方法
1)融入法
2)減痛法
3)反差法
4)迭加法
5)示弱法
5、從使用人才到尊重人才
1)馬斯洛需要理論的啟發(fā)
2)從常規模式到行動(dòng)學(xué)習
6、從機制留人到情感留人
1)用好人力資源先鋒
2)提升個(gè)人領(lǐng)導魅力
7、從情感留人到文化留人
1)端正員工的價(jià)值觀(guān)
2)用標桿管理塑造企業(yè)文化
思考互動(dòng)：留人的目的是什么？我們要留的是什么人？
結束語(yǔ)：成為合格非人經(jīng)理的捷徑
1、擺正自己的位置
2、學(xué)習唐太宗的思考模式
思考互動(dòng) 

【講師介紹】
中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì )人力資本分會(huì )委員；
克服團隊協(xié)作的五項障礙（FDT）認證講師；
中國體驗式培訓研究院（CETI）認證培訓師；
山東大學(xué)、濟南市人社局創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新導師；
山東培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )副會(huì )長(cháng)&趵突泉項目負責人；
德州職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì )常務(wù)咨詢(xún)顧問(wèn)；
2019全國培訓師推優(yōu)大賽總決賽季軍；
【個(gè)人經(jīng)歷】
曾任集團公司營(yíng)銷(xiāo)大區經(jīng)理&總裁助理、某醫療耗材集團人力資源副總；擁有20年人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗，能夠全面統籌企業(yè)人力資源/發(fā)展規劃等各大模塊。曾任多家企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)，進(jìn)行人力資源管理、組織能力提升方面的輔導，并幫助建立較為適應發(fā)展的人力資源體系，深受企業(yè)認可。
通過(guò)在企業(yè)中不斷實(shí)踐，融入員工職業(yè)素養與職業(yè)能力提升課程之中，結合交互式培訓、4維體驗設計等顛覆課堂，多種反轉培訓策略，多種學(xué)習工具，做到讓學(xué)員們聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì )，做得到，帶的走的效果。
【授課風(fēng)格】
案例講解教學(xué)，實(shí)戰咨詢(xún)分析
豐富的實(shí)戰管理和培訓經(jīng)驗，授課過(guò)程中大量的案例式教學(xué)和咨詢(xún)式分析，對身邊案例的解讀與分析，讓學(xué)員收獲更多。
理論功底扎實(shí)，知識體系豐富
多年的團隊管理和咨詢(xún)經(jīng)驗，對制度建設、薪酬激勵有獨創(chuàng )體系。曾擔任多家公司人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)，培訓機構常年顧問(wèn)。
互動(dòng)授課模式，活動(dòng)穿插始終
拒絕單向的灌輸式授課，線(xiàn)上線(xiàn)下結合、前衛的教學(xué)工具、促動(dòng)學(xué)習技術(shù)等寓教于樂(lè )，通過(guò)故事、游戲、PK、體驗等環(huán)節讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)豐富有趣。
課程邏輯縝密，PPT設計清晰
標準專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)設計，知識體系完善，邏輯縝密，在PPT設計中，讓邏輯和知識點(diǎn)進(jìn)行完美呈現。
【主講課程】
人力資源系列:
《人力資源管理實(shí)操體系》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《人資資源之績(jì)效管理》
《人資資源之薪酬管理》
《人力資源開(kāi)發(fā)管理》
《人才梯隊建設》
《勞動(dòng)法律法規與用工糾紛》
《企業(yè)用工風(fēng)險防范》
《激勵方案設計開(kāi)發(fā)》
《招聘面試技巧》
《人才培養》

職業(yè)素養系列:
《目標與計劃管理》
《壓力與情緒管理》
《高效溝通與激勵》
《卓越管理的五項修煉》
《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》
《高績(jì)效員工七巧板》
《卓越團隊執行力》
《職場(chǎng)正能量與職業(yè)能力提升》
《從精兵到干將-優(yōu)秀員工特訓營(yíng)》
【部分授課記錄】
2020年1月世紀家博《團隊協(xié)作與溝通》
2020年1月農商銀行（蚌埠）《雛鷹起航計劃》培訓班
2020年4月中國銀行（蚌埠）人才盤(pán)點(diǎn)項目
2020年4月山東人力資源公共服務(wù)平臺《打造卓越團隊執行力》《績(jì)效管理》
2020年5月360搜索《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》（線(xiàn)上）
2020年5月-58同城《選育用留：如何招聘到優(yōu)秀人才》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（線(xiàn)上）
2020年7月華電集團蒲城電力《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》《目標與計劃管理》
2020年8月華電集團邯峰電力《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》
2020年9月同礦集團漳澤電力《職業(yè)生涯發(fā)展與規劃》
2020年9月-12月-58大講堂濰坊站、保定站、泰安站、臨沂站
《后疫情時(shí)代的招聘與配置》《未來(lái)人力資源發(fā)展的十大趨勢》
2021年4-5月獻縣、吳橋、青縣、農信系統整村授信項目輔導
2021年4月-6月邯鄲、滄州農信審計中心內訓師項目主導老師
2021年6月中通客車(chē)《培訓體系搭建與內訓師技能提升》
2021年5-10月聊城人社局《卓越管理的五項修煉》8期
2021年7月-10月邯鄲、滄州農信審計中心內訓師項目主導老師
2021年9月大唐貴州《人力資源管理體系》
2021年9月日照鋼鐵集團《全時(shí)效立體職場(chǎng)溝通》
2021年9-12月濟南城建集團內訓師輔導項目班主任、評審
2021年10月山大EDP中心民營(yíng)企業(yè)管理能力提升班《人才選拔與梯隊建設》
2021年10月山東德州《人力資源管理技能提升》公開(kāi)課4期
2021年9-11月華電、華能、大唐電力系統班組長(cháng)、中層管理能力提升8期
2021年11-12月華電濰坊、華電萊蕪、內訓師項目主導老師
2021年12月中泰集團青大管理提升班3期 

• 戰略人力資源管理

   

  第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約？——以某教育集團為例3、為什么該留的人總是留不??？——對關(guān)鍵人才，有預防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節如..

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• 人才管理特訓：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿(mǎn)足企..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責任企業(yè)人力資源管理框架與內容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認知用人力資源管理提升團隊領(lǐng)導力二、凡事預則立——人力資源規劃與計劃人力資源規..

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• 向華為學(xué)習人力資源管理

   

  一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰略華為的治理結構三、華為人力資源整體戰略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..

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• 如何做好數字化人力資源管理

   

  第一章 正確認知數字化人力資源管理Ø什么是數字化與數字化人力資源管理- 數字化與信息化、數據化- 數字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開(kāi)展人力資源數字化管理的關(guān)鍵條件- 工作思維方面- 數據標準方面- 數據安全方面Ø數字化人力資源管理的價(jià)值與作用- 組織發(fā)展：組織畫(huà)像- 人才發(fā)展..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  第一單元直線(xiàn)經(jīng)理人力資源管理的認知——認知角色 明確職責企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值直線(xiàn)經(jīng)理人力資源角色職責直線(xiàn)經(jīng)理 HR 能力三項修煉直線(xiàn)經(jīng)理如何配合HR 部門(mén)直線(xiàn)經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線(xiàn)經(jīng)理成功之道第..

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