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培訓課程認證 消費者保障

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

課程編號:8298

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:2311

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

授課講師:婁萌

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、 企業(yè)部門(mén)經(jīng)理及主管。

【培訓收益】


前言:企業(yè)持續經(jīng)營(yíng)與人力資源管理
企業(yè)管理理論的演進(jìn)
未來(lái)企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈
現代人力資源管理特點(diǎn)
企業(yè)人力資源管理的責任承擔:
企業(yè)人力資源管理責任承擔圖
人力資源職能管理的功能模塊
第一部份:部門(mén)經(jīng)理與人力資源部門(mén)的分工合作
 從傳統人事管理到現代人力資源管理
非HR經(jīng)理與HR經(jīng)理的職責及區別
部門(mén)經(jīng)理的日常人力資源管理
 直線(xiàn)經(jīng)理與HR經(jīng)理的職責分工
第二部份:工作分析與素質(zhì)模型
 工作分析的六個(gè)W
 工作分析要達到的目的
 工作分析結果的運用和工作分析的具體運作方法
 工作說(shuō)明書(shū)的具體編寫(xiě)
 工作說(shuō)明書(shū)內容組成
 任職資格描述
第三部份:招聘與選拔技術(shù)
 招聘如何為企業(yè)帶來(lái)競爭優(yōu)勢
 招聘的流程及可能的誤區
 內部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)點(diǎn)
 非人力資源部門(mén)與人力資源部在招聘環(huán)節的分工與合作
 面試選才的方式
 面試中怎樣區分“事實(shí)”與“謊言”
 專(zhuān)業(yè)的結構化面試技巧
 關(guān)鍵職位心理測評技術(shù)
第四部份:人才培育與教練技術(shù)
 新員工入職培訓誤區及解決辦法
 如何讓大象跳舞,聚焦員工在職培訓
 現階段中小企業(yè)培訓現狀分析
 培訓效果追蹤與評估
 部門(mén)經(jīng)理的“教練”角色
 通過(guò)“教練技術(shù)”改變員工行為
 員工輔導“六步驟”與訓練“四部曲”
 教練式經(jīng)理應具備的心態(tài)和技能
 員工成長(cháng)的五個(gè)層次
第五部份:?jiǎn)T工激勵與積極心態(tài)營(yíng)造
 員工積極性診斷
員工的工作為什么沒(méi)有了積極性?
提升員工滿(mǎn)意度的鑰匙在哪里?
激勵原理
激勵理論基礎
人性假設
需求層次論
雙因素理論
期望理論
公平理論
強化理論
員工激勵原則
激勵誤區
經(jīng)理人激勵員工的技巧
第六部份:績(jì)效考核與績(jì)效管理
 現代績(jì)效管理與傳統績(jì)效考核的區別;
 績(jì)效管理的戰略任務(wù)與管理者的角色分配;
 常見(jiàn)的績(jì)效考核誤區;
 績(jì)效管理的主要流程;
 KPI指標體系設計與目標管理(模式、方法);
 績(jì)效管理的過(guò)程輔導與信息收集;
 績(jì)效考核的方法與結果控制;
 績(jì)效結果的反饋面談技巧;
 績(jì)效結果的運用。
第七部份:人才使用與領(lǐng)導力提升
 管理與領(lǐng)導的概念
 管理與領(lǐng)導的區別
 影響力的構成
 上司如何影響下屬
 權利戒律與影響力傳播
 員工發(fā)展的四個(gè)階段:R1、R2、R3、R4
 人性化管理與彈性領(lǐng)導風(fēng)格:S1、S2、S3、S4
第八部分:留人與員工關(guān)系管理
 員工離職原因分析
 企業(yè)薪酬福利系統與留人
 沒(méi)有規矩不成方圓:制度留人
 工作是快樂(lè )的:事業(yè)留人
 家的感覺(jué)真好:企業(yè)文化留人
 我用真心換真情:情感留人
 沖破成長(cháng)“天花板”:經(jīng)營(yíng)職業(yè)和人生
 管理者的時(shí)間、精力與情緒管理
 經(jīng)理人的十三項修煉
 中國成功管理的忠告
 

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