員工不服管，8個(gè)管理手腕助你游刃有余！

只有做了管理，才知道管理者的痛：
管理嚴，高標準，下屬總覺(jué)得你高高在上，故意耍“官威”，搞不好一言不合下屬便甩手走人；
管理松，低標準，自己內心過(guò)不去，下屬也會(huì )得寸進(jìn)尺，分不清大小王，總在不斷挑戰極限，毫無(wú)敬畏之心。
一旦團隊中出現這些情況，說(shuō)到底還是管理手段出了問(wèn)題。今天給大家分享3個(gè)管理手段，尤其是最后一個(gè)，非常有效。

01.嚴寬有度，抓人心。
從人性角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人希望自己受約束，就像動(dòng)物也不愿被關(guān)在籠子中。
之前我曾在文章中提及過(guò)“管理的核心是管人，但管人的核心是管心”，只有你真正的抓住了下屬的心，才能更好的去落實(shí)管理，實(shí)現上下同欲，達成雙贏(yíng)。
但在做的過(guò)程中，管理者一定要注意嚴寬有度，不能因為顧及下屬而一味的善解人意，要在心中有自己的衡量標準。

（1）一把尺：“你敬我一尺，我還你一丈”。
做管理，要懂得尊重永遠是相互的。你不把員工放在眼中，他們自然也不會(huì )聽(tīng)你指揮，要和員工達成默契，工作中互相配合，必然事半功倍。
越大的領(lǐng)導，越是和藹可親，越小的領(lǐng)導，越是趾高氣昂，懂得尊重別人是一個(gè)領(lǐng)導最大的魅力，也是他最好的修養。

（2）一桿秤：近則不敬，遠則生怨。
駕馭人性就兩字，愛(ài)與怕，讓下屬感到愛(ài)的同時(shí)，也要讓他怕你。
一方面寬，“動(dòng)之以情，曉之以理，思之以行”，以情帶兵，站在對方角度多加考慮。
一方面“嚴”，用規則約束，原則面前絕不手軟，讓員工明白，他做錯了什么，懲罰是其次，教育才是目的。
如果處理問(wèn)題時(shí)管理者睜一只眼閉一只眼，那么對聽(tīng)話(huà)的員工就是極度不公平，很容易心生埋怨。

（3）一面鏡：吾日三省吾身，這是管理者的必修課。
管理者的首要任務(wù)是管理自己，然而再領(lǐng)導別人。
很多管理者之所以不受待見(jiàn)，就是因為過(guò)于雙標，對待自己是一種態(tài)度，對待下屬卻又是另外一番態(tài)度。
你要明白作為領(lǐng)導，管理自己也是一門(mén)必修課。你不頑強的約束自己，讓團隊跟著(zhù)你一起去拿目標，而是擺架子、耍官威、心生優(yōu)越感，這種“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的管理方式永遠行不通。
要明白“水能載舟，亦能覆舟”，你的身居高位也是下屬給捧出來(lái)的，想要做好管理，便要先做好你自己，一個(gè)連自己都管不住的人，又怎能管住別人？

02.以威傍身，巧拿捏。
做管理，要尊重員工個(gè)性，但不能放縱；要傾聽(tīng)員工心聲，但也需適當打壓。作為團隊的領(lǐng)頭羊，一定要學(xué)會(huì )樹(shù)威，讓員工心生對你敬畏，如果下屬沒(méi)有感到絲毫害怕，那么你說(shuō)的話(huà)也就可有可無(wú)，不會(huì )有人好好去聽(tīng)。
正所謂“柿子專(zhuān)挑軟的捏”，人性亦是如此。在公司中管理者沒(méi)有威懾力，團隊很容易陷入混亂。那該如何去樹(shù)威呢？

（1） 以“德”樹(shù)威。
德行是你行走職場(chǎng)中的通行證。
只有你足夠有德，心正、言正、身正、氣正，才能真正贏(yíng)得下屬的尊重，提升非職權影響，取信于人。
（2） 以“行”固威。
率先垂范，干出實(shí)績(jì)，管理者要有所為，有所不為，用實(shí)際行動(dòng)加固自身權威。
敢說(shuō)“跟我來(lái)”、“放心做”，出實(shí)績(jì)，有成果，讓下屬看得見(jiàn)摸得著(zhù)，他們才能甘心聽(tīng)從于你。
正所謂“上有所為，下必效之”，正是這個(gè)道理。擺花花架子，搞形式主義，必將失信于眾。
（3） 以“能”添威。
這里的能并不是說(shuō)你的業(yè)務(wù)能力多么突出，而是你的管理水平是否拔尖。
我一直認為，管理的真諦在“理”不在“管”，一個(gè)好的管理者，他能深諳全局。無(wú)論是理人還是理事，他的核心都是“理順”，處理問(wèn)題張弛有度。

在管理中，一定要學(xué)會(huì )“本色做人，角色做事”，務(wù)必擺脫“軟柿子”的標簽。當你的威信上來(lái)，有了氣場(chǎng)的加持，能力再強的員工或團隊中的刺頭，都會(huì )有所收斂，發(fā)自?xún)刃娜プ鹬啬?，不信你試試?/p>

03.軟硬兼施，“痛癢爽”

（1）掌握好員工的痛點(diǎn)、癢點(diǎn)和爽點(diǎn)。
大家應該都聽(tīng)過(guò)馬蠅效應吧！
在自然界中有一種有趣的現象，沒(méi)有馬蠅叮咬，馬兒慢慢騰騰，走走停停；有了馬蠅的叮咬，馬兒便會(huì )跑得飛快，而它也只是為了擺脫“疼痛感”，這就是著(zhù)名的馬蠅效應。
看到這我不禁在想，馬蠅為什么能夠讓馬兒飛速奔跑，原因只有三個(gè)：“痛、癢、爽”。
痛：是因為被叮得痛，所以它想甩掉，于是跑為上策。
癢：是因為他受不了，所以希望通過(guò)奔跑來(lái)逃離。
爽：是因為它不舒服，所以只有跑起來(lái)，才能讓自己獲得短暫的舒適感。

放在管理中，員工也只有被“叮著(zhù)咬著(zhù)”，他才不敢松懈，當你能夠掌握下屬們的“痛癢爽”時(shí)，那他們就必定能夠為你所用，聽(tīng)你指揮。
比如：布置工作時(shí)，因人而異，循序漸進(jìn)，讓下屬不斷接受挑戰，不斷產(chǎn)生成就感，引導激發(fā)他們內心的勝負欲，從而更好的去完成。
這樣既培養他們的專(zhuān)業(yè)能力，又能達成預期目標，找到自身價(jià)值，不服管的員工用好也會(huì )成為企業(yè)的一員猛將。

（2）行走于“巴掌”和“甜棗”之間。
一般是“打個(gè)巴掌，再給個(gè)甜棗”，但是，做管理一定要像水一樣靈活，有時(shí)候要
有時(shí)候要反其道而行之，“先給甜棗，再打巴掌”，恩威并施。
可以先禮后兵，大庭廣眾之下給足下屬面子，如果仍舊不能改善，那么舉起的“巴掌”就是威嚴。
面對那些“好了傷疤忘了疼”的下屬，管理者要學(xué)會(huì )慎重給“棗”，否則，“巴掌”沒(méi)少打，“甜棗”也沒(méi)少給，結果一切如故。
比如：面對領(lǐng)導的交代敷衍了事，不盡心盡力；再三強調的錯誤依舊要犯；把領(lǐng)導的話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出……
管理也是一項技術(shù)，如何巧妙地運用，道就在“巴掌”與“甜棗”間。

寫(xiě)在最后：
管理即管事理人，只有你把人理好，才能更好的去管事。在管理中，不要緊抓事，而要先學(xué)會(huì )去理人，人理順了，事也就自然而然變順了。